Es un acto de comunicación y exposición de ideas diferentes sobre un mismo tema entre dos o más personas. El debate es un diálogo entre personas. No es una pelea entre enemigos sino una conversación entre seres humanos que se respetan.

1. EL DEBATE

2. El debate
Es un acto de comunicación y exposición de
ideas diferentes sobre un mismo tema entre
dos o más personas.

3. El debate es un diálogo entre personas. No es
una pelea entre enemigos sino una
conversación entre seres humanos que se
respetan.

4. Tipos de debates según el
entorno en el que se desarrollan
Político
Debate
parlamentario
Debate entre
los
candidatos a
la presidencia
Instructivo

5. El objetivo de un debate
El objetivo de un debate es plantear, exponer y
conocer diferentes posturas y argumentaciones
sobre un tema, con la finalidad de que pueda
llegarse a una conclusión.

6. Clasificación del debate
1-Formales son aquellos que tienen un formato
preestablecido, así como un tópico específico a
discutir, y que cuentan con un moderador.
2- informales o espontáneos son aquellos en
que el tema de debate no es previamente
acordado, no existe un moderador directo y
prima la libertad de argumentación.

7. Características del Debate
Es una actividad oral.
Promueve una controversia sobre diversos puntos de vista.
Se pretende imponer el criterio a los demás, para demostrar su superioridad.
Es competitivo, pero formal.
Se busca una solución mediante la argumentación y la persuasión.
Este foro da la oportunidad para que expresen sus ideas.
El debate ayuda a que los miembros compartan experiencias, ideas e información entre si mismos.
Permite participar activamente y aprender bastante si es que desde el principio ellos contribuyen sus ideas a
la discusión o debate.
La discusión tiene que enfocarse en una dirección definida. Si el debate abre ramas se tratarán por separado
con el fin de no desenfocarse de la discusión principal.

8. Integrantes de un debate:
Moderador o Coordinador
Debatientes u oponentes
Secretario
Publico

9. Integrantes de un debate:
Moderador o coordinador: Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada
participantes (generalmente de 3 a 5 minutos). Durante este tiempo expone sus
argumentos. Además, el moderador se encarga de establecer el orden y asignar los turnos
para cada persona o equipo.
Debatientes u oponentes. Son dos o más personas que presentan posturas enfrentadas.
Pueden ser personas a título individual o personas que hablan en representación de un
grupo de personas, por lo que no se centran en ideas personales sino en ideas del grupo.
Conocen el tema sobre el que se va a debatir, son expertos en la materia y han preparado el
debate con argumentos, posibles contraargumentos y réplicas. Durante el debate, deben
seguir las reglas establecidas y las indicaciones del moderador, argumentar sus posturas,
escuchar las opiniones del resto de los debatientes y re
Secretario: Es el encargado de anotar las ideas principales que exponen los participantes y
realiza una especie de resumen final del debate. Se caracteriza por ser imparcial y
generalmente se elige por consenso de los participantes.
Publico: En un debate puede haber o no público asistente. En unas ocasiones el público son
meros espectadores y en otras el propio púbico participa de forma activa expresando su
opinión y realizando preguntas.

10. Estructura del debate
Cierre
El moderador anuncia el fin del debate y entrega las conclusiones.
Apertura
Espacio donde el público participa preguntando u opinando.
Discusión
Los equipos discuten refutando los argumentos del otro grupo.
Exposición
Cada grupo expone su postura y sus argumentos en un tiempo asignado.
Inicio
El moderador presenta el tema, los objetivos del debate y a los participantes.

11. Reglas generales para el debate
Como ya te mencionamos, el debate es un diálogo ordenado y respetuoso entre personas
que conocen un tema determinado.
 Lo que se debate es el tema expuesto y no la aptitud de los participantes. Serán
retirados del debate aquellos que falten el respeto o no centren su discurso en el tema
en cuestión, ya sea para argumentar o replicar. Se confrontara al punto de vista del
adversario, no a su persona, exponiendo nuestro punto de vista de la manera más clara
y contundente posible, sin ofender.
 No se puede participar en un debate si no se tiene preparación en el tema expuesto. En
un debate no se puede improvisar(inventar), las respuestas o los conceptos deben tener
contundencia. Exige estudiar y saber bien de lo que se habla.
 Los argumentos basados en mentiras comprobadas serán eliminados de inmediato, y se
aplicará la penalización correspondiente al autor según las circunstancias.
 Cuando se mencionen datos bibliográficos o estadísticos se deberá incluir la fuente de
donde fueron extraídos (ya sea un enlace web o la mención al libro y autor de
referencia en la cita en cuestión) con la mayor exactitud posible, de lo contrario esa
referencia quedará nula.

12. REGLAS GENERALES DEL DEBATE
Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo.
Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la
participación de los demás debatientes.
No se puede participar en un debate si no se tiene preparación sobre el
tema a discutir, ya que no se puede improvisar.
El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de vista
contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un
asunto determinado, pueden dialogar, conversar, pero no pueden debatir.

13. Para la organización de un
debate en la clase de español
debemos:
Definir el tema sobre el cual se plantearán dos posiciones, una propositiva y otra contra propositiva, es
decir, una que esté a favor del tema propuesto y otra en contra.
Nombrar los participantes del debate y designar quienes defenderán el tema y quienes estarán en
contra.
Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate.
Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cuánto durará la intervención de cada grupo (de tres
a cinco minutos); quién comenzará exponiendo, si el grupo propositivo o el contra propositivo, etc.
Cada grupo o participante, puede preparar material gráfico para ilustrar sus opiniones.
Una vez finalizado el debate, los compañeros hacen preguntas respetando los turnos para cada
participante.

14. Subraya las actitudes correctas
para participar en un debate.
Hablar tan pronto tengamos una buena
idea.
Escuchar a los demás.
Esperar nuestro turno.
Convencer a los demás por todos los
medios sobre nuestra opinión.
Mantener el respeto hacia los demás.

15. Pasos a seguir durante la
realización del debate
Se define el tema o problema sobre el cual se desea debatir.
Organización de equipos de trabajo.
Preparar participación para el debate.
Hipótesis y tesis planteada.
Llevar a cabo el debate.
El moderador debe ayudar a completar el tema.

16. Reglas para realizarlo
Quienes van a debatir deberán conocer
plenamente el tema a debatir.
Durante el debate el moderador debe:
Poner en consideración el objetivo del tema.
Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Describir la actividad.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden .

17. Reglas a tener en cuenta
Para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de Debate, resulta muy importante
que tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes puntos:
Ser breve y concreto al hablar.
Ser tolerante respecto a las diferencias.
No subestimar al otro.
No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al monólogo y la monotonía.
No burlarse de la intervención de nadie.
Evitar los gritos para acallar al interlocutor.
Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica.
Acompañar las críticas con propuestas.
Oír atentamente al interlocutor para responder de forma adecuada.
Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al
contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, entre otras.).

18. Habilidades específicas que se
ejecutan en un debate
Escucha
crítica.
Razonamiento
y pensamiento
crítico.
Estructuración
de ideas.
Respuesta
rápida y
adecuada.
Expresión oral
efectiva.
DialécticaConversaciónFalacia
Prejuicio
cognitivo
Pensamiento
crítico
Controversia

19. Fuentes
• https://es.wikipedia.org/wiki/Debate
• http://www.salonhogar.net/Salones/Espanol/
4-6/El_debate.htm
• https://www.significados.com/debate/
• https://www.lifeder.com/tipos-de-debate/