Equipo 11 Tecnología e Innovación en Educación Influencia del uso del TIC en el razonamiento y en el aprendizaje - Relación del uso de TIC en relación con el mejoramiento del rendimiento académico.

1. Influencia del uso del TIC en el razonamiento y en el aprendizaje
Relación del uso de TIC en relación con el mejoramiento del rendimiento académico.
Principales referencias
Referencia 1: Pueden las TIC mejorar los resultados académicos? Diseños formativos y didácticos con soporte TIC que mejoran los aprendizajes: el caso de los contenidos digitales de ortografía de
Digital-Text/ Can ICT improve academic outcomes? Training and didactic designs with ICT support that improve learning: a case study of digital spelling content in Digital-Text. Miguel Àngel Prats I
Fernández; Elena Sofía Ojando Pons. 2015.
Referencia 2: Competencias en TIC y rendimiento académico en la universidad: diferencias por género. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Ana María Arras, Luis María González..2010.
Referencia 3: Godoy, C. E. (2006). Usos educativos de las TIC: competencias tecnológicas y rendimiento académico de los estudiantes universitarios barineses, una perspectiva causal / Educational uses
of ICT, technological competencies and academic performance of university students in barinas: a causal perspective. Educere, (35), 661.
[Equipo 11]
Definición o planteamiento
La introducción del uso de las TIC en el ámbito escolar y su posible influencia, positiva o no, en el rendimiento académico, ha sido motivo de discusión
desde hace ya unos años. Realizar esta investigación es relevante en el entendido de que múltiples artículos presentan resultados aparentemente
contradictorios o poco concluyentes para poder asegurar que dichas herramientas son factor predominante en el rendimiento académico.
Se busca dar respuesta a las siguientes preguntas:
1.- ¿Existe una influencia del uso de las TIC en el razonamiento y aprendizaje de los estudiantes?
2.- ¿El uso de las TIC representa un aumento en el rendimiento académico de los alumnos?
Resumen
Desde hace ya algún tiempo, las TIC se han convertido en un elemento importante en la educación a diferentes niveles. La incógnita principal
que se desea responder es si el uso de las TIC impacta de manera significativa en el rendimiento académico de los alumnos, para ello se toman
como referencia diversos estudios elaborados con diferentes puntos de vista, realizados incluso en diferentes países. Se resalta que el
fenómeno estudiado se encuentra aún en constante evolución, los resultados no son concluyentes.
[ED4022–TecnologíaeInnovaciónenEducación–Ene-May2016]
Justificación
Esta investigación busca contribuir a dar un panorama más claro de la correlación entre el uso de las TIC y el rendimiento académico. Este tema es relevante para las instituciones educativas, porque
éste es uno de los factores que tendría una importante ponderación en el desempeño de los alumnos.
Aprendizajes
Ha sido importante para el equipo saber que no existen investigaciones donde se asiente que el impacto de la implementación de las TIC en las instituciones educativas ha sido benéfico para el
rendimiento académico de los estudiantes. Situación que llama la atención, ya que estamos inmersos justo en un medio de estudio dominado totalmente por las TIC.