Los estudiantes del quinto grado de la Escuela Pública de España celebraron el Día Internacional de las Poblaciones Indígenas recopilando cuentos, leyendas y mitos tradicionales nicaragüenses de sus familiares. Los estudiantes escribieron y dibujaron los relatos para luego contarlos a otros compañeros más jóvenes, y también los escribieron en un procesador de texto. Finalmente, reforzaron las leyendas contadas a través de videos.
Experiencia inspiradora ee internado puerto estrella sede 2Alicia Dorado
Este documento describe un proyecto educativo realizado en la Sede 2 del Internado Puerto Estrella en la Alta Guajira, Colombia. El proyecto buscó despertar el amor por la lectura y escritura en los niños a través de actividades que comparten historias, leyendas y cuentos tradicionales de la región. Los estudiantes recopilaron relatos de la comunidad, los ilustraron y compartieron con sus compañeros. El proyecto tuvo éxito en motivar a los niños y contó con el apoyo de padres, maest
Estos programas infantiles tienen un enfoque pedagógico al permitir que los niños se familiaricen con temas como las matemáticas, la ciencia, la literatura y el inglés de una manera entretenida. Promueven el desarrollo de habilidades, la comprensión de conceptos y el aprendizaje de un segundo idioma. Cuando se usan en el aula con la guía de los maestros, pueden enriquecer el aprendizaje y la adquisición del lenguaje en los niños.
Este documento presenta un plan de lectura, escritura e investigación sobre el antiguo Egipto para los cursos de primaria en el CEIP Reina Sofía en Albacete. El plan incluye varias tareas como escuchar cuentos sobre Egipto, ver videos informativos, aprender sobre dioses egipcios y jeroglíficos, y escribir poemas y historias de manera cooperativa. El objetivo es que los estudiantes exploren diferentes aspectos de la cultura egipcia a través de actividades en el aula y el uso de recursos en
El proyecto propone que los padres de familia y familiares narren historias de la vida de los estudiantes, ya sean reales o fantásticas. Los estudiantes comparten y exponen estas historias de forma creativa en la escuela. El objetivo es brindar recursos como cuentos y videos para los niños e incentivar la creación oral y escrita convencional y no convencional, así como la comunicación gráfica y simbólica.
Este documento describe un proyecto pedagógico para investigar y compilar la historia del corregimiento de La Gallera en El Tambo, Cauca, rescatando su contexto geográfico e histórico a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto busca promover el reconocimiento y reafirmación de la historia local entre los estudiantes para generar sentido de pertenencia e identidad. El proyecto involucra a 153 estudiantes de 8 sedes educativas y utilizará entrevistas, investigación y
Proyecto integrador de area en la escuelaluz-nidia
Este documento describe un proyecto para promover la lectura y escritura en niños de 5 a 8 años a través del juego, la creatividad, la imaginación y la tecnología. El proyecto busca despertar el interés de los niños en estos procesos de manera agradable y motivadora para formar lectores y escritores que disfruten estas habilidades.
ceip Manuel Franco Royo (Andorra, Teruel)SaresAragon
Este documento describe varios proyectos y actividades realizados en un colegio en España para promover la igualdad de género. Incluyen un proyecto sobre la artista Frida Kahlo en educación infantil, un centro de interés sobre princesas valientes en primer grado, un debate sobre roles de género en cuarto grado, e investigación sobre mujeres históricas en quinto grado. El equipo docente considera que estas actividades han tenido resultados positivos y han motivado a estudiantes y maestros.
Los estudiantes del quinto grado de la Escuela Pública de España celebraron el Día Internacional de las Poblaciones Indígenas recopilando cuentos, leyendas y mitos tradicionales nicaragüenses de sus familiares. Los estudiantes escribieron y dibujaron los relatos para luego contarlos a otros compañeros más jóvenes, y también los escribieron en un procesador de texto. Finalmente, reforzaron las leyendas contadas a través de videos.
Experiencia inspiradora ee internado puerto estrella sede 2Alicia Dorado
Este documento describe un proyecto educativo realizado en la Sede 2 del Internado Puerto Estrella en la Alta Guajira, Colombia. El proyecto buscó despertar el amor por la lectura y escritura en los niños a través de actividades que comparten historias, leyendas y cuentos tradicionales de la región. Los estudiantes recopilaron relatos de la comunidad, los ilustraron y compartieron con sus compañeros. El proyecto tuvo éxito en motivar a los niños y contó con el apoyo de padres, maest
Estos programas infantiles tienen un enfoque pedagógico al permitir que los niños se familiaricen con temas como las matemáticas, la ciencia, la literatura y el inglés de una manera entretenida. Promueven el desarrollo de habilidades, la comprensión de conceptos y el aprendizaje de un segundo idioma. Cuando se usan en el aula con la guía de los maestros, pueden enriquecer el aprendizaje y la adquisición del lenguaje en los niños.
Este documento presenta un plan de lectura, escritura e investigación sobre el antiguo Egipto para los cursos de primaria en el CEIP Reina Sofía en Albacete. El plan incluye varias tareas como escuchar cuentos sobre Egipto, ver videos informativos, aprender sobre dioses egipcios y jeroglíficos, y escribir poemas y historias de manera cooperativa. El objetivo es que los estudiantes exploren diferentes aspectos de la cultura egipcia a través de actividades en el aula y el uso de recursos en
El proyecto propone que los padres de familia y familiares narren historias de la vida de los estudiantes, ya sean reales o fantásticas. Los estudiantes comparten y exponen estas historias de forma creativa en la escuela. El objetivo es brindar recursos como cuentos y videos para los niños e incentivar la creación oral y escrita convencional y no convencional, así como la comunicación gráfica y simbólica.
Este documento describe un proyecto pedagógico para investigar y compilar la historia del corregimiento de La Gallera en El Tambo, Cauca, rescatando su contexto geográfico e histórico a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El proyecto busca promover el reconocimiento y reafirmación de la historia local entre los estudiantes para generar sentido de pertenencia e identidad. El proyecto involucra a 153 estudiantes de 8 sedes educativas y utilizará entrevistas, investigación y
Proyecto integrador de area en la escuelaluz-nidia
Este documento describe un proyecto para promover la lectura y escritura en niños de 5 a 8 años a través del juego, la creatividad, la imaginación y la tecnología. El proyecto busca despertar el interés de los niños en estos procesos de manera agradable y motivadora para formar lectores y escritores que disfruten estas habilidades.
ceip Manuel Franco Royo (Andorra, Teruel)SaresAragon
Este documento describe varios proyectos y actividades realizados en un colegio en España para promover la igualdad de género. Incluyen un proyecto sobre la artista Frida Kahlo en educación infantil, un centro de interés sobre princesas valientes en primer grado, un debate sobre roles de género en cuarto grado, e investigación sobre mujeres históricas en quinto grado. El equipo docente considera que estas actividades han tenido resultados positivos y han motivado a estudiantes y maestros.
Este documento presenta una lección sobre leyendas y mitos para estudiantes de cuarto grado. La lección tiene el propósito de que los estudiantes reconozcan y aprecien las leyendas como parte de la riqueza cultural de su comunidad y de otras regiones de México. La lección incluye actividades como discutir leyendas conocidas por los estudiantes, leer y comentar leyendas de diferentes regiones de México, y crear un álbum con leyendas ilustradas de todo el país.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los mitos para fortalecer la habilidad comunicativa, la argumentación e interpretación en estudiantes de sexto y séptimo grado. La unidad propone leer el mito de "La Madre Monte" y realizar actividades en diferentes asignaturas para analizar e interpretar el mito a través de debates y producciones escritas, con el objetivo de desarrollar habilidades de lectura, escritura y oralidad. La unidad concluye con una evaluación de criterios como la argumentación respetuosa y
Recurso didáctico para Enseñanza Primari basado en un cuento que ha sido premiado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE y centrado en la fiesta española del Dia de los Difuntos.
El documento presenta varias unidades didácticas basadas en cuentos infantiles para trabajar la igualdad de género en educación primaria. Incluye una unidad sobre el cuento "Annie Bonny, la Pirata" para educación infantil que tiene como objetivos romper estereotipos de género y fomentar el respeto y la cooperación. También presenta una unidad sobre el cuento "Susana" para primer ciclo de primaria, con el objetivo de desarrollar el vocabulario. El documento proporciona actividades detalladas para
Este documento describe una actividad en una escuela primaria donde los estudiantes crearon un booktrailer para el cuento "Una curiosa reunión de familiar" usando programas tecnológicos como Inspiration, Animoto, TanTan Mini y Music Keyboard. El objetivo era familiarizar a los estudiantes con la creación de booktrailers y explorar herramientas digitales.
El documento presenta una unidad didáctica de 6 sesiones sobre el tema del carnaval para niños de educación infantil. La unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluación. Se utilizará el cuento "La fiesta de disfraces" como hilo conductor. Las actividades incluyen lectura del cuento, juegos de lenguaje, poesías, fabricación de máscaras y desarrollo de la escritura. El objetivo es que los niños aprendan sobre las tradiciones del carnaval y desarrollen su capacidad comunic
Este documento presenta la planeación semanal de una profesora para la unidad sobre cuentos en primer grado. La planeación incluye las competencias a desarrollar, los recursos, el contenido sobre la narración y la sílaba, y la secuencia didáctica con actividades como juegos con palabras, lectura, escritura y recitación de poemas. El documento también describe las evidencias que serán usadas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
La familia Hormiguita comparte con sus vecinos el secreto de su felicidad: un rompecabezas mágico formado por tres piezas con las palabras "respeto", "paz" y "educar con amor". Al unirlas, forman una llave que representa cómo cultivan el respeto, la paz y el amor en su hogar.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la primavera dirigida a niños de 3 años. La unidad se centra en aplicar la coordinación visomotriz a través de diversas tareas, observar los signos del comienzo de la primavera y valorar el medio natural. Incluye actividades como representar ideas sobre la primavera, contar un cuento sobre el tema y realizar una manualidad relacionada.
Este documento presenta la planeación semanal de clases de español y matemáticas para el tercer grado del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2022. La planeación incluye 4 sesiones de español centradas en el reconocimiento de palabras de origen indígena y análisis de guiones teatrales, y 4 sesiones de matemáticas enfocadas en números naturales, operaciones básicas y problemas de ahorro. Cada sesión describe las actividades de inicio, desarrollo y cierre planeadas para ese
Este documento describe un proyecto educativo realizado en el CEIP Sanchis Guarner de Paterna, Valencia, llamado "Paterna por el Mundo", cuyo objetivo era formar valores en los estudiantes y mejorar la educación en escuelas de Nicaragua y Guatemala. El proyecto involucró varias actividades a lo largo del curso escolar 2008-2009, como la recaudación de materiales para las escuelas, intercambio de correspondencia con estudiantes nicaragüenses, presentaciones sobre la cultura de diferentes países, y una obra de teatro final sobre un
Este documento presenta el plan de apoyo al área de Castellano del Colegio José María Landázuri para 2022, cuyo objetivo es fortalecer las habilidades comunicativas del lenguaje de los estudiantes a través de actividades semanales de lectura, escritura, habla y escucha. El plan también incluye un catálogo de libros recomendados para cada grado con el fin de fomentar el hábito lector.
Este documento presenta varias estrategias creativas para enseñar la expresión oral en la educación primaria, incluyendo el uso de cuentos con dibujos (Ekaki Uta), cuerdas, pañuelos, matrioskas y papel. Cada método implica la narración de una historia mientras se realiza una actividad correspondiente para captar la atención de los estudiantes y desarrollar su imaginación, comunicación y otras habilidades. El documento también enfatiza la importancia de mejorar las competencias comunicativas de los estud
Situación problema la población de la época virreinalsilviacass
El documento describe la población de la época virreinal en México. Presenta los objetivos, aprendizajes esperados y actividades planeadas para estudiar este tema, incluyendo identificar las características económicas, políticas y sociales del virreinato, así como el proceso de mestizaje. Las actividades incluyen el análisis de imágenes, la elaboración de líneas de tiempo y pirámides sociales, y representaciones de las diferentes castas.
Este informativo semanal para los apoderados del segundo año "A" del Colegio Camilo Henríquez detalla los requerimientos y actividades para la próxima semana. Entre ellos se incluyen la lectura de un libro, la realización de pruebas de lenguaje y matemáticas, y prepararse para una gala folclórica el viernes vistiendo trajes tradicionales. También se pide a los apoderados ser puntuales y reforzar el aprendizaje en todas las asignaturas.
Selección de libros para promover la lecturasofia cala
El documento describe los criterios y consideraciones para seleccionar libros para programas de promoción de lectura dirigidos a niños en la primera infancia. Explica que la selección debe tomar en cuenta las habilidades y preferencias de los niños según su edad y etapa de desarrollo, incluyendo bebés, niños pequeños y niños mayores. Además, destaca la importancia de libros con ilustraciones atractivas, historias sencillas, y que fomenten el aprendizaje y desarrollo de los niños.
La remodelación de la plaza de juegos y parque de la escuela rural Astilleros en Maullín se completó. Los árboles nativos del patio escolar fueron identificados con sus nombres comunes y científicos. Los alumnos participaron en la grabación de una clase de lenguaje y comunicación y cambiaron un cuento tradicional.
La remodelación de la plaza de juegos y parque de la escuela rural Astilleros en Maullín se completó. Los árboles nativos del patio escolar fueron identificados con sus nombres comunes y científicos. Los alumnos participaron en la grabación de una clase de lenguaje y comunicación y realizaron diversas actividades utilizando sus notebooks recientemente adquiridos.
La remodelación de la plaza de juegos y parque de la escuela rural Astilleros en Maullín se completó. Los árboles nativos del patio escolar fueron identificados con sus nombres comunes y científicos. Los alumnos participaron en la grabación de una clase de lenguaje y comunicación y realizaron diversas actividades utilizando sus notebooks recientemente adquiridos.
Este documento presenta la planificación semanal de experiencias de aprendizaje para un grupo de preparatoria en la Escuela de Educación Básica "Fausto Molina Molina" en Quevedo, Ecuador. La experiencia se centra en el arte y comprende actividades como escuchar leyendas, practicar bailes tradicionales, aprender sobre formas geométricas y colores, y desarrollar habilidades lingüísticas y de expresión oral.
Este documento presenta una lección sobre leyendas y mitos para estudiantes de cuarto grado. La lección tiene el propósito de que los estudiantes reconozcan y aprecien las leyendas como parte de la riqueza cultural de su comunidad y de otras regiones de México. La lección incluye actividades como discutir leyendas conocidas por los estudiantes, leer y comentar leyendas de diferentes regiones de México, y crear un álbum con leyendas ilustradas de todo el país.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los mitos para fortalecer la habilidad comunicativa, la argumentación e interpretación en estudiantes de sexto y séptimo grado. La unidad propone leer el mito de "La Madre Monte" y realizar actividades en diferentes asignaturas para analizar e interpretar el mito a través de debates y producciones escritas, con el objetivo de desarrollar habilidades de lectura, escritura y oralidad. La unidad concluye con una evaluación de criterios como la argumentación respetuosa y
Recurso didáctico para Enseñanza Primari basado en un cuento que ha sido premiado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE y centrado en la fiesta española del Dia de los Difuntos.
El documento presenta varias unidades didácticas basadas en cuentos infantiles para trabajar la igualdad de género en educación primaria. Incluye una unidad sobre el cuento "Annie Bonny, la Pirata" para educación infantil que tiene como objetivos romper estereotipos de género y fomentar el respeto y la cooperación. También presenta una unidad sobre el cuento "Susana" para primer ciclo de primaria, con el objetivo de desarrollar el vocabulario. El documento proporciona actividades detalladas para
Este documento describe una actividad en una escuela primaria donde los estudiantes crearon un booktrailer para el cuento "Una curiosa reunión de familiar" usando programas tecnológicos como Inspiration, Animoto, TanTan Mini y Music Keyboard. El objetivo era familiarizar a los estudiantes con la creación de booktrailers y explorar herramientas digitales.
El documento presenta una unidad didáctica de 6 sesiones sobre el tema del carnaval para niños de educación infantil. La unidad incluye objetivos, contenidos, actividades y evaluación. Se utilizará el cuento "La fiesta de disfraces" como hilo conductor. Las actividades incluyen lectura del cuento, juegos de lenguaje, poesías, fabricación de máscaras y desarrollo de la escritura. El objetivo es que los niños aprendan sobre las tradiciones del carnaval y desarrollen su capacidad comunic
Este documento presenta la planeación semanal de una profesora para la unidad sobre cuentos en primer grado. La planeación incluye las competencias a desarrollar, los recursos, el contenido sobre la narración y la sílaba, y la secuencia didáctica con actividades como juegos con palabras, lectura, escritura y recitación de poemas. El documento también describe las evidencias que serán usadas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
La familia Hormiguita comparte con sus vecinos el secreto de su felicidad: un rompecabezas mágico formado por tres piezas con las palabras "respeto", "paz" y "educar con amor". Al unirlas, forman una llave que representa cómo cultivan el respeto, la paz y el amor en su hogar.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la primavera dirigida a niños de 3 años. La unidad se centra en aplicar la coordinación visomotriz a través de diversas tareas, observar los signos del comienzo de la primavera y valorar el medio natural. Incluye actividades como representar ideas sobre la primavera, contar un cuento sobre el tema y realizar una manualidad relacionada.
Este documento presenta la planeación semanal de clases de español y matemáticas para el tercer grado del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2022. La planeación incluye 4 sesiones de español centradas en el reconocimiento de palabras de origen indígena y análisis de guiones teatrales, y 4 sesiones de matemáticas enfocadas en números naturales, operaciones básicas y problemas de ahorro. Cada sesión describe las actividades de inicio, desarrollo y cierre planeadas para ese
Este documento describe un proyecto educativo realizado en el CEIP Sanchis Guarner de Paterna, Valencia, llamado "Paterna por el Mundo", cuyo objetivo era formar valores en los estudiantes y mejorar la educación en escuelas de Nicaragua y Guatemala. El proyecto involucró varias actividades a lo largo del curso escolar 2008-2009, como la recaudación de materiales para las escuelas, intercambio de correspondencia con estudiantes nicaragüenses, presentaciones sobre la cultura de diferentes países, y una obra de teatro final sobre un
Este documento presenta el plan de apoyo al área de Castellano del Colegio José María Landázuri para 2022, cuyo objetivo es fortalecer las habilidades comunicativas del lenguaje de los estudiantes a través de actividades semanales de lectura, escritura, habla y escucha. El plan también incluye un catálogo de libros recomendados para cada grado con el fin de fomentar el hábito lector.
Este documento presenta varias estrategias creativas para enseñar la expresión oral en la educación primaria, incluyendo el uso de cuentos con dibujos (Ekaki Uta), cuerdas, pañuelos, matrioskas y papel. Cada método implica la narración de una historia mientras se realiza una actividad correspondiente para captar la atención de los estudiantes y desarrollar su imaginación, comunicación y otras habilidades. El documento también enfatiza la importancia de mejorar las competencias comunicativas de los estud
Situación problema la población de la época virreinalsilviacass
El documento describe la población de la época virreinal en México. Presenta los objetivos, aprendizajes esperados y actividades planeadas para estudiar este tema, incluyendo identificar las características económicas, políticas y sociales del virreinato, así como el proceso de mestizaje. Las actividades incluyen el análisis de imágenes, la elaboración de líneas de tiempo y pirámides sociales, y representaciones de las diferentes castas.
Este informativo semanal para los apoderados del segundo año "A" del Colegio Camilo Henríquez detalla los requerimientos y actividades para la próxima semana. Entre ellos se incluyen la lectura de un libro, la realización de pruebas de lenguaje y matemáticas, y prepararse para una gala folclórica el viernes vistiendo trajes tradicionales. También se pide a los apoderados ser puntuales y reforzar el aprendizaje en todas las asignaturas.
Selección de libros para promover la lecturasofia cala
El documento describe los criterios y consideraciones para seleccionar libros para programas de promoción de lectura dirigidos a niños en la primera infancia. Explica que la selección debe tomar en cuenta las habilidades y preferencias de los niños según su edad y etapa de desarrollo, incluyendo bebés, niños pequeños y niños mayores. Además, destaca la importancia de libros con ilustraciones atractivas, historias sencillas, y que fomenten el aprendizaje y desarrollo de los niños.
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La remodelación de la plaza de juegos y parque de la escuela rural Astilleros en Maullín se completó. Los árboles nativos del patio escolar fueron identificados con sus nombres comunes y científicos. Los alumnos participaron en la grabación de una clase de lenguaje y comunicación y realizaron diversas actividades utilizando sus notebooks recientemente adquiridos.
Este documento presenta la planificación semanal de experiencias de aprendizaje para un grupo de preparatoria en la Escuela de Educación Básica "Fausto Molina Molina" en Quevedo, Ecuador. La experiencia se centra en el arte y comprende actividades como escuchar leyendas, practicar bailes tradicionales, aprender sobre formas geométricas y colores, y desarrollar habilidades lingüísticas y de expresión oral.
Similar a Aplicación intercultural con Malted para educación primaria: International Summer Camp (20)
El documento describe cómo los alumnos pueden generar contenido en un centro TIC para cambiar de una actitud pasiva a activa, adquirir responsabilidad y competencias digitales. Los alumnos colaboran con los profesores en actividades como elaborar presentaciones, álbumes de fotos de excursiones, y contenido para el blog y wiki de la escuela. Usan herramientas como OpenOffice, Gimp, HotPotatoes y Google apps para crear este contenido.
El documento describe un proyecto del CEIP Juan Gris de Madrid para incorporar el arte en la enseñanza. El proyecto involucra el uso de las TIC, la creación de páginas web de aula, y la realización de proyectos artísticos basados en obras y artistas famosos. El objetivo es ampliar el currículo para introducir conceptos artísticos, históricos y geográficos de manera divertida y que los estudiantes aprendan a observar y apreciar el arte.
Este documento describe una mediateca del Aula de Música de Cámara que contiene registros en audio y video sobre el repertorio camerístico. La mediateca tiene como objetivos ampliar el espacio de enseñanza y aprendizaje, fomentar la responsabilidad del aprendizaje, y estimular el perfeccionamiento profesional y la formación continua. La mediateca contiene entradas de audio, videos, y imágenes para ampliar los contenidos y familiarizar a los estudiantes con las nuevas tecnologías.
APRENDER Y COLABORAR. PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa (GALICIA - José Luis Iglesias Salvado)
APRENDER Y COLABORAR. PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa (CANTABRIA - Catalina Delgado Álvarez)
Este documento describe una colaboración entre tres escuelas secundarias en Polonia, Estados Unidos y España para crear videos que presentan cada escuela. Los estudiantes trabajaron en parejas para hacer preguntas y escribir sobre sus escuelas. Luego crearon un guión y grabaron un video para compartir con las otras escuelas, con el objetivo de practicar el idioma y conocer otras culturas. Finalmente editaron los videos en un DVD para que todos pudieran verlos con alta calidad.
La asociación PROTEGELES realiza varias campañas y acciones educativas en el ámbito escolar para promover un uso seguro y responsable de Internet y la tecnología entre menores, padres y profesores. Estas incluyen campañas en colegios sobre seguridad en Internet y uso del móvil, ciclos de conferencias para profesores, y la promoción de recursos educativos en línea como el Portal del Menor y la red social Mi Cueva.
El documento describe cómo usar Blogger como una herramienta educativa. Explica cómo crear y configurar un blog educativo en Blogger, incluyendo la creación de entradas, diseño, y consideraciones sobre su uso en la enseñanza. También analiza las ventajas de usar blogs en la educación y cómo pueden beneficiar a estudiantes y padres.
Este documento describe el uso de unidades didácticas del proyecto Descartes en matemáticas para 4o de ESO. Se utilizan unidades traducidas al gallego con ejercicios en cuadernos de trabajo. Los estudiantes trabajan en parejas en ordenadores mientras el profesor resuelve dudas. Los resultados de las evaluaciones muestran una ligera mejora con este método.
APRENDER Y COLABORAR. PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa (CANTABRIA - Raúl Diego Obregón)
Este documento describe una actividad de aprendizaje de inglés en la que los estudiantes crean sus propios videoclips cantando karaoke. Los estudiantes se dividen en grupos, eligen una canción, planifican su videoclip y lo graban. Luego, el profesor edita un DVD con los mejores trabajos y los estudiantes reciben una copia. Finalmente, los videoclips se suben a un repositorio en línea para que otros puedan verlos.
Este documento describe una iniciativa llamada Cuentacuentos que promueve el uso de las TIC en el aula para desarrollar procesos de lecto-escritura digital. La iniciativa involucró a más de 300 estudiantes de 15 escuelas quienes crearon 100 cuentacuentos digitales usando software y recursos TIC. El objetivo era difundir una técnica pedagógica innovadora entre los maestros y celebrar el Día del Libro de una manera creativa y tecnológica.
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
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intercambiar información.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
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Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
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Aplicación intercultural con Malted para educación primaria: International Summer Camp
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3. Aplicación intercultural con Malted para primaria: “International Summer Camp” DESARROLLO DE LA PROPUESTA Engloba culturas de los cinco continentes reflejadas en la realidad social y educativa de Madrid. La unidad se desarrolla en un campamento internacional de verano, al que asisten niñ@s de diferentes nacionalidades. Cada niñ@ contará las costumbres de su país de procedencia: Polonia, China, Marruecos, Guinea Ecuatorial y Ecuador. En el diseño de las actividades se ha tenido en cuenta la edad, motivación y el carácter lúdico de las mismas.