La comunicación y educación no se limitan a los medios o la escuela, sino que abarcan las transformaciones sociales. La educación mediática ayuda a difundir avances científicos, pero a veces causa choques con lo tradicional. La radio sigue siendo importante para transmitir información, especialmente en áreas con limitaciones. El autor también describe aprendizajes adquiridos al construir una propuesta estratégica sobre comunicación educativa, incluyendo diferentes perspectivas y la importancia de generar nuevo conocimiento.

1. Comunicación y Educación
Yaslady Anzola Rodríguez
Codigo. 52.120.587
Tutor
Edgar Gil Velásco
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y humanidades
Bogotá D.C Mayo de 2015

2. Conceptos
comunicación
educación
La Comunicación educación no puede limitarse a los
medios ni a la educación en la escuela, pues el mundo
sufre transformaciones vertiginosas en cuanto a cambios
en la sociedad respecto de nuevas formas de percibir y
conocer diversos entornos.
La Educomunicación como campo enmarca una labor preponderante en los medios
que coadyuvan en la difusión de los avances científicos y tecnológicos, sin embargo no
tienen la pedagogía para que la sociedad se integre a dichos avances, por lo que en
muchas ocasiones se presenta choque por los gustos, filosofías y demás, con lo
tradicional, lo que conlleva a una emergencia en el aspecto social.

3. Aportes
desde la comunicación
educación, de
las experiencias sociales
Las experiencias sociales dejan un aporte importante en
el estudio de la comunicación y educación, puesto que se
evidencia que la radio no ha perdido su importancia y
relevancia a la hora de transmitir información, más aún a
esos sectores del país, inclusive de América Latina en
donde se piensa que la comunicación tiene muchas
limitantes.
Es importante saber que los bajos costos de la radio, el
acceso, su fácil manejo y facilidad en la difusión de
información, la convierten en un medio significativo de los
procesos de comunicación para el desarrollo del medio
ambiente, las culturas; así como para compartir con otras
emisoras sobre sus objetivos de participación, derechos
humanos y por supuesto para que otras instituciones que
se interesan y trabajan estos temas, se articulen y
participen mancomunadamente.

4. Aprendizajes adquiridos en
la construcción de la
propuesta estratégica de
comunicación educación.
 La construcción de la propuesta me permitió conocer otros
puntos de vista respecto de cómo pueden comunicarse los
estudiantes de música con los docentes.
 Cómo se pueden generar nuevos conocimientos a través de
la consulta e investigación sobre un tema de interés,
interactuando con las redes sociales.
 Cómo la comunidad estudiantil aún tiene mucho que aportar
a la comunicación educación , a través de las formas de
relacionarse con las personas y la sociedad.
La construcción de la propuesta aportó a mi
formación profesional en que aún falta mucho
camino por recorrer en la investigación y
profundización del campo de la comunicación
educación, puesto que como profesionales debemos
producir conocimientos e innovar en la forma como
nos comunicamos y cómo nos educamos, trayendo
nuevas ideas, nuevas estrategias que den un valor
agregado a la sociedad en general y desde cualquier
campo profesional.