Este documento resume las contribuciones de tres grandes pensadores a la educación: Pitágoras, Comenius y René Descartes. Pitágoras aportó conocimientos de música y matemáticas a la educación. Comenius creía que la educación debía comenzar desde la niñez y que los maestros debían enseñar a pequeños grupos. René Descartes distinguía el cuerpo de la mente y creía en el razonamiento crítico sobre los conocimientos impuestos.

1. “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO
“GRAN PAJATEN”
ÁREA : TEORÍA DE LA EDUCACIÓN II
TEMA : REFLEXIÓN CRÍTICA DE LOS PENSADORES (EDUCACIÓN)
PROFESOR : PERCY LOZANO GÓMEZ
ALUMNA : MAGDALENY GONZÁLES VARGAS
ESPECIALIDAD : EDUCACIÓN INICIAL
SEMESTRE : VI
FECHA : 10/04/15
JUANJUI-PERÚ

2. APORTES DE LOS GRANDES PENSADORES A LA EDUCACIÓN
PITÁGORAS COMENSKY RENÉ DESCARTES
 Aportó a la música y se pudo generar
notas musicales.
 Buscaba una educación desde que
ellos conocían.
 Para el no existía la discriminación.
 Era un matemático educativo.
 La música era un símbolo de armonía y
un medio para lograr el equilibrio interno
en el espíritu mismo del hombre.
Además era considerada por que
contribuía en gran manera a curar si se
usaba en forma apropiada, lo cual lo
llamaban medicina musical.
 Como parte de su enseñanza, estaba el
comprender la verdad que se manifiesta
a través de la unión del hombre y la
mujer en el matrimonio.
 Entendían que la concepción de un hijo
tenía un sentido sagrado porque era un
 El niño era el más importante en el
aula y el docente el mediador.
 Él toma al feto como una masa bruta; en
la cual no me parece porque en la
actualidad como bien sabemos, el niño
entiende desde que está en la pancita
de mamá, el bebé responde a las
estimulaciones que se le da.
 Nos dice que al niño debemos tratarlo
con amor, sencillez, buena atención ya
que es más fácil de moldear en los
primeros años.
 Empleó un método que es el discurso.
 Incentivó la inclusión
 Habló de la enseñanza en los pequeños
teatrines.
 También sostenía que cada maestro
debe enseñar a 10 o 15 alumnos.
 Utilizó el método de la duda, con el fin de
encontrar una verdad a la que ya no
pudiera dudar hasta la persona que más
duda de la verdad, en la cual la técnica
era la discusión ya que eso lo permitía
construir un aprendizaje significativo.
 Distinguió el cuerpo de la mente como
dos sustancias diferentes. El alma es
inmortal, y en cambio el cuerpo no. Por
eso el conocimiento racional es el
verdadero.
 Duda del conocimiento sensible.
 Descartes por lo tanto no creía en los
conocimientos impuestos, sino en los
que se ofrecían para ser objeto de
análisis.
 Tenía plena confianza en la razón y en la
posibilidad de todo ser humano para
alcanzar las mayores virtudes.

3. alma encarnada que traía una esencia
divina.