Aprender y enseñar en colaboración es una forma de crear conocimiento a través del uso de la tecnología, que involucra a alumnos y docente en una participación activa, compartida y colaborativa que tiene ciertos requerimientos.

1. Los profesores ya
plantean problemas
cuya solución precisa
del trabajo en grupo

2. Porque tiene ventajas para los estudiantes:
 Crea interdependencia positiva
 Genera debates para la búsqueda de
estrategias para la resolución de problemas
 Facilita el intercambio de información
 Facilita la construcción social del
conocimiento

3. Actividades en el entorno virtual :
 Lee un texto
 Mira el video
 Escucha una grabación
 Y resuelve unas preguntas
O mejor aún:
 Obten, refina y selecciona contenidos
 Crea su propio portal de aprendizaje

5.  Crear ambiente de confianza, motivación y
colaboración
 Seleccionar las actividades a realizar por los
estudiantes
 Adaptar la tecnología para mejorar los
proceso interactivos
 Compartir la autoridad y el control del
aprendizaje

6. Trabajo colaborativo
 Actividades construyen y mantienen
un concepto común de problema.
 La coordinación es activa y sincrónica
 Metas estructuradas
 Responsabilidad compartida
 Responsabilidad compartida en el
aprendizaje
Trabajo cooperativo
• Actividades independientes
• La coordinación ensambla los
resultados parciales
• Metas distribuidas
• Responsabilidad distribuida
• Responsabilidad individual en el
aprendizaje
vs

7. La situación de aprendizaje debe
otorgar a los estudiantes mas
participación en el desarrollo de
actividades de modo que ellos
formulen los objetivos personales y
colectivos del aprendizaje

8.  La situación de aprendizaje
 Las características del grupo
 La tecnología utilizada para apoyar
y mediar la colaboración

9. La interdependencia positiva es un
elemento clave, el éxito de cada
miembro del grupo está íntimamente
ligado al resto del grupo y viceversa

10. La tecnología debe facilitar el
proceso durante el trabajo y la
participación de los distintos
miembros de la comunidad.

12.  Conformación de los grupos de trabajo
 Planificación individual o grupal
 Procesos de comunicación e interacción
 Los procesos de negociación y gestión de
conflictos
 Generar clima de confianza, constancia y
compromiso
 La evaluación, autoevaluación y coevaluación