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Aprender y enseñar
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en grupo
• Cambio del rol del profesor en el seguimiento y tutorización de
tareas
• Adopción de sistemas de estudio de los estudiantes que combinen
el aprendizaje independiente con los espacios de interacción y
trabajo en grupo.
Ventajas del trabajo colaborativo
Creación de
interdependencia positiva
entre los estudiantes.
Generación de debates en
la búsqueda de estrategias
de uso y resolución de
problemas.
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de aprendizaje colaborativo
 Situación de aprendizaje: objetivos de aprendizaje
grupal
o Propiedad de la tarea
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Aspectos del diseño del proceso de
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 La conformación de los grupos de trabajo
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  • 2. El estudiante no está solo Planifica sus actividades Comparte opiniones, inquietudes y dudas Crea conocimien to junto al resto de la comunidad Compara materiales e informacio nes Acompaña miento del profesor Resuelve problemas en grupo
  • 3. • Cambio del rol del profesor en el seguimiento y tutorización de tareas • Adopción de sistemas de estudio de los estudiantes que combinen el aprendizaje independiente con los espacios de interacción y trabajo en grupo.
  • 4. Ventajas del trabajo colaborativo Creación de interdependencia positiva entre los estudiantes. Generación de debates en la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas. Facilitan el intercambio de información y la construcción social del conocimiento.
  • 6.
  • 7. Elementos o factores básicos del proceso de aprendizaje colaborativo  Situación de aprendizaje: objetivos de aprendizaje grupal o Propiedad de la tarea o Control de la tarea o Carácter de la tarea  Características del grupo  Tecnología utilizada
  • 8. Aspectos del diseño del proceso de aprendizaje  La conformación de los grupos de trabajo  La planificación (individual y grupal) y la gestión del tiempo  Los procesos de comunicación e interacción  Los procesos de negociación y gestión de conflictos  La dimensión ética del aprendizaje colaborativo  La evaluación, autoevaluación y coevaluación