El aprendizaje humano implica adquirir, procesar, comprender e implementar información a través de modificaciones y adaptaciones al contexto. Los procesos cognitivos permiten asimilar y comprender nueva información como hechos, conceptos y procedimientos, construyendo nuevos conocimientos que pueden aplicarse en diferentes situaciones. El aprendizaje requiere operaciones cognitivas como la percepción, memoria, motivación y conocimientos previos.

1. APRENDIZAJE

2. El aprendizaje humano consiste en adquirir,
procesar, comprender y aplicar una
información en un proceso de modificación y
adaptación a las exigencias del contexto.
Aprendizaje

3. Aprendizaje
Resultado de procesos coginitivos
ASIMILAR E INTERIORIZAR
NUEVAS INFORMACIONES
HECHOS, CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS, VALORES
SE CONSTRUYEN
NUEVAS REPRESENTACIONES
(CONOCIMIENTOS)
APLICADOS EN SITUACIONES
DIFERENTES

4. MEMORIZAR
VALORAR
SINTETIZAR ANALIZAR
APLICAR
COMPRENDER
CONOCER
APRENDER
Aprendizaje
Operaciones congnitivas

5. Ante un estímulo o vivencia, el cerebro…
I
INICIA UNA SERIE DE
OPERACIONES AFECTIVAS
II
CONTRASTA LA INFORMACIÓN
CON LO YA EXISTENTE
III
GENERANDO INTERÉS,
EXPECTATIVA Y SENTIDO
IV
LOGRANDO DESPERTAR
LA ATENCIÓN DEL SUJETO

6. ANALOGÍA
ABDUCCIÓN
DEDUCCIÓN
INDUCCIÓN
SÍNTESIS
ANÁLISIS
MEMORIA
PERCEPCIÓN
ÁREAS
COGNITIVAS
Si el estímulo es
evaluado como
significativo, entran
en juego las…

7. A partir de la
ejercitación de lo
comprendido, el
sistema expresivo
apropia las
implicaciones
prácticas de estas
nuevas
estructuras
mentales.
Allí culmina un
primer ciclo de
aprendizaje.

8. CONOCIMIENTOS
PREVIOS
INTELIGENCIA
EXPERIENCIAS
MOTIVACIÓN
El aprendizaje requiere…

9. Sin la motivación la
acción no será
satisfactoria.
La motivación es el
“querer aprender”.
Motivación
Limitada por la
personalidad y la fuerza
de voluntad

10. Experiencia… es “saber aprender”
TÉCNICAS
BÁSICAS
COM-
PRENSIÓN
CONCEP-
TUALES
REPETITI-
VAS
EXPLORATO-
RIAS
VOCABULA-
RIO
ORGANIZAR SELECCIONAR RECITAR COPIAR
EXPERIMEN-
TAR

11. RECEPCIÓN DE DATOS
RETENCIÓN A LARGO PLAZO
TRNSFERENCIA
COMPRENSIÓN DE LA
INFORMACIÓN
Procesos de aprendizaje

12. Recepción de
datos
Reconocimiento y
elaboración semántico
– sintáctica de los
elementos del mensaje

13. Comprensión de la información
Teniendo en cuenta:
Conocimiento previos
Intereses
Habilidades
Analiza, organiza y
transforma la
informacion en
conocimiento.

14. Retención a largo plazo
Transferencia del conocimiento a
nuevas situaciones

15. Tipos de aprendizaje
Receptivo
por Descubrimiento
Repetitivo
Signficativo
Observacional
Latente

16. Fuente: Wikipedia (Artículo “Aprendizaje”).
Presentación: Pablo Garegnani.