Este documento describe los procesos cognitivos del aprendizaje, incluyendo el aprendizaje asociacionista, constructivista y los diferentes mecanismos y niveles de construcción del conocimiento. Explica que el aprendizaje se produce en el contexto cultural y que involucra sistemas cognitivos implícitos y explícitos. También describe los procesos de crecimiento, ajuste y reestructuración en la adquisición del conocimiento.