El documento define el aprendizaje como un cambio conductual o en la capacidad de comportarse que perdura en el tiempo como resultado de la práctica u otras formas de experiencia, excluyendo los cambios determinados genéticamente. Implica adquirir conocimientos, habilidades, estrategias, creencias, actitudes y conductas a través del desarrollo de capacidades cognitivas, lingüísticas, motoras y sociales. Algunas preguntas clave son cómo ocurre el aprendizaje, qué factores lo influyen y cuáles son

1. APRENDIZAJE

2. Implica un cambio conductual o cambio en la capacidad de comportarse (inferencial)

3. Los cambios deben perdurar (temporalidad y olvido)

4. Ocurre por práctica u otras formas de experiencia (excluye lo determinado genéticamente)

5. Relación Herencia Maduración Aprendizaje

6. Aprendizaje es un cambio perdurable de la conducta o en la capacidad de conducirse de manera dada como resultado de la práctica o de otras formas de experiencia (Shuell,1986 cit. en Schunk)

7. Aprendizaje es un cambio en la capacidad, disposición o conducta de un ser humano que persiste pese al tiempo transcurrido y que no puede ser explicado sencillamente por procesos de crecimiento o maduración (Gagné)

8. Aprender implica: Conocimientos, Habilidades, Estrategias, Creencias, Actitudes y Conductas. Exige capacidades cognosicitivas, lingüísticas, motoras y sociales.

9. Algunas Preguntas: ¿Cómo ocurre el aprendizaje? ¿Qué factores influyen en él? ¿Cuál es la función de la Motivación? ¿Cuál es la función de la Memoria?