El aprendizaje significativo es una teoría desarrollada por David Ausubel donde los estudiantes relacionan nueva información con sus conocimientos previos para reajustar y reconstruir su entendimiento. Implica tres tipos de aprendizaje: de representaciones, conceptos y proposiciones. El aprendizaje autónomo facilita la adquisición de conocimientos de manera duradera a través de un aprendizaje activo y personalizado, con el profesor guiando al estudiante.

2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 Teoría originada y difundida por David Paul Ausubel
(1918-2008)

3. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
 “Tipo de aprendizaje en que un estudiante
relaciona la información nueva con la que ya
posee, reajustando y reconstruyendo ambas
informaciones en este proceso.”

4. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ACTITUDES
• Lo que me
motiva a
hacerlo
APTITUDES
• Lo que
hago con
lo que se
CONTENIDO
• Conocimientos
previos

5. APRENDIZAJE AUTONOMO
VENTAJAS
Facilita la adquisición de
nuevos conocimientos
Retención duradera
Aprendizaje activo
Enseñanza personal

6. TIPOS DE APRENDIZAJE
• Atribución de significados a
determinados símbolos
De
representaciones
• Conceptos adquiridos a
través de dos procesos
(Formación y asimilación)
De
conceptos
• Combinación y relación de
varias palabras para formar
una nueva
De
proposiciones

7. APRENDIZAJE AUTONOMO
Profesor
Guía al
estudiante
Facilita la
información
Estudiante
Es protagonista
del aprendizaje
Marca su ritmo
Dominio de las
TIC
Infraestructura
Tecnológica y
didáctica

8. "Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a
un solo principio, enunciaría este: El factor más
importante que influye en el aprendizaje es lo que el
alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese
consecuentemente"
David Paul Ausubel

9. FUENTES
 http://187.191.79.239/campus/licenciaturas-
convenio/mod/page/view.php?id=191
 http://187.191.79.239/campus/licenciaturas-
convenio/mod/page/view.php?id=192
 http://delegacion233.bligoo.com.mx/media/users/20
/1002571/files/240726/Aprendizaje_significativo.pdf