Aprendizaje autonomo
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•23 vistas
El documento describe el aprendizaje autónomo, que es aprender por uno mismo a través de la reflexión. Se necesita poder, saber y querer aprender. Poder aprender requiere inteligencia y capacidades. Saber aprender implica conocimientos previos y técnicas de estudio. Querer aprender depende de la motivación. El aprendizaje autónomo es ahora indispensable y usa procesos como analizar, sintetizar y aplicar, así como técnicas receptivas, reflexivas y expresivas. La inteligencia, comunicación y horarios flexibles fav
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1
El documento resume las respuestas a un cuestionario sobre inteligencias múltiples y aprendizaje. La persona reconoce tener inteligencia lingüística, naturalista-pictórica y lógico-matemática. Cree que la tecnología puede ayudar a desarrollar estas inteligencias mediante actividades como lectura y elaboración de mapas conceptuales. Considera que la inteligencia lingüística es importante para estudiantes a distancia dado que les permite aprender de forma autónoma a través de debates y discusiones escritas. Finalmente
Entorno Virtual de Aprendizaje
El documento habla sobre los entornos personales de aprendizaje (PLE), los cuales requieren disciplina, comunicación con facilitadores, pensamiento crítico, análisis y síntesis. Un PLE involucra el uso de herramientas e información, procesos de aprendizaje, experiencias compartidas y estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo.
Aprendizaje Autonomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, el cual establece una nueva forma de adquirir conocimientos de manera independiente, requiriendo que el estudiante planee sus propios horarios y utilice técnicas adecuadas para alcanzar las metas que se ha fijado. El aprendizaje autónomo implica la adquisición de conocimientos por iniciativa propia, crear una metodología para estudiar, y buscar información adecuada. Las tecnologías de la información y comunicación pueden apoyar el apre
Aprendizaje autónomo
El documento describe el aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo. El aprendizaje autónomo es la capacidad de dirigir y evaluar de manera consciente e intencional la propia forma de aprender usando estrategias de aprendizaje. Requiere habilidades cognitivas, sociales y emocionales. El aprendizaje significativo implica reflexionar, argumentar y resolver problemas conectando nuevos conocimientos con los previos de manera comprensible. Las tecnologías de la información y comunicación pueden apoyar estos tipos de
Actividad 2
El documento describe criterios para seleccionar medios educativos efectivos. Estos criterios incluyen que los medios se relacionen con los objetivos y capacidades de los estudiantes, correspondan con las características individuales de cada estudiante como su ritmo de aprendizaje, y sean adecuados para el nivel de sofisticación de los estudiantes. También es importante considerar el costo, disponibilidad, calidad técnica y factores físicos como el espacio disponible.
5.3 Enseñanza asistida por computadora
El documento describe la enseñanza asistida por computadora, señalando que los auxiliares didácticos como las computadoras pueden mejorar significativamente la calidad del aprendizaje. Explica que es necesario que la computadora corresponda al método de enseñanza empleado y motive la participación activa, el razonamiento crítico y el descubrimiento. Además, enfatiza la importancia de planear adecuadamente la asesoría asistida por computadora para definir claramente su propósito y orientar la intencionalidad educativa.
Presentación aprendizaje atónomo
Es un trabajo que realice sobre Aprendizaje Autónomo para el curso propedéutico para la Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la UNIVIM
Tarea n°3
El documento presenta varios principios y recursos tecnológicos para el aprendizaje efectivo. Señala que los programas deben despertar el interés de las personas y adaptarse a diferentes estilos y velocidades de aprendizaje. También destaca la importancia de organizar la información de forma secuencial, establecer el perfil del grupo objetivo y generar emociones a través de medios visuales para que el aprendizaje sea más duradero. Finalmente, menciona algunas herramientas tecnológicas como programas tutoriales, simul
Recomendados
Jose jesus cruz-reyes_cuestionario_se1
El documento resume las respuestas a un cuestionario sobre inteligencias múltiples y aprendizaje. La persona reconoce tener inteligencia lingüística, naturalista-pictórica y lógico-matemática. Cree que la tecnología puede ayudar a desarrollar estas inteligencias mediante actividades como lectura y elaboración de mapas conceptuales. Considera que la inteligencia lingüística es importante para estudiantes a distancia dado que les permite aprender de forma autónoma a través de debates y discusiones escritas. Finalmente
Entorno Virtual de Aprendizaje
El documento habla sobre los entornos personales de aprendizaje (PLE), los cuales requieren disciplina, comunicación con facilitadores, pensamiento crítico, análisis y síntesis. Un PLE involucra el uso de herramientas e información, procesos de aprendizaje, experiencias compartidas y estrategias de aprendizaje autónomo y colaborativo.
Aprendizaje Autonomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, el cual establece una nueva forma de adquirir conocimientos de manera independiente, requiriendo que el estudiante planee sus propios horarios y utilice técnicas adecuadas para alcanzar las metas que se ha fijado. El aprendizaje autónomo implica la adquisición de conocimientos por iniciativa propia, crear una metodología para estudiar, y buscar información adecuada. Las tecnologías de la información y comunicación pueden apoyar el apre
Aprendizaje autónomo
El documento describe el aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo. El aprendizaje autónomo es la capacidad de dirigir y evaluar de manera consciente e intencional la propia forma de aprender usando estrategias de aprendizaje. Requiere habilidades cognitivas, sociales y emocionales. El aprendizaje significativo implica reflexionar, argumentar y resolver problemas conectando nuevos conocimientos con los previos de manera comprensible. Las tecnologías de la información y comunicación pueden apoyar estos tipos de
Actividad 2
El documento describe criterios para seleccionar medios educativos efectivos. Estos criterios incluyen que los medios se relacionen con los objetivos y capacidades de los estudiantes, correspondan con las características individuales de cada estudiante como su ritmo de aprendizaje, y sean adecuados para el nivel de sofisticación de los estudiantes. También es importante considerar el costo, disponibilidad, calidad técnica y factores físicos como el espacio disponible.
5.3 Enseñanza asistida por computadora
El documento describe la enseñanza asistida por computadora, señalando que los auxiliares didácticos como las computadoras pueden mejorar significativamente la calidad del aprendizaje. Explica que es necesario que la computadora corresponda al método de enseñanza empleado y motive la participación activa, el razonamiento crítico y el descubrimiento. Además, enfatiza la importancia de planear adecuadamente la asesoría asistida por computadora para definir claramente su propósito y orientar la intencionalidad educativa.
Presentación aprendizaje atónomo
Es un trabajo que realice sobre Aprendizaje Autónomo para el curso propedéutico para la Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de la UNIVIM
Tarea n°3
El documento presenta varios principios y recursos tecnológicos para el aprendizaje efectivo. Señala que los programas deben despertar el interés de las personas y adaptarse a diferentes estilos y velocidades de aprendizaje. También destaca la importancia de organizar la información de forma secuencial, establecer el perfil del grupo objetivo y generar emociones a través de medios visuales para que el aprendizaje sea más duradero. Finalmente, menciona algunas herramientas tecnológicas como programas tutoriales, simul
Módulo I asignación I
El documento describe los fundamentos de la educación superior a distancia. Identifica cuatro elementos clave de esta modalidad educativa: vías de comunicación bidireccionales, uso de múltiples medios tecnológicos, enfoque centrado en el estudiante y comunicación no directa. También explica las ventajas de flexibilidad, eficacia y economía de la educación a distancia. Finalmente, analiza las similitudes y diferencias entre las submodalidades semipresencial y no presencial virtual.
Presentación aprendizaje autónomo 1
El documento define el aprendizaje autónomo como aquel que se realiza por deseo personal y búsqueda de mejora propia, haciendo uso de los recursos disponibles. Se caracteriza por que el estudiante encuentra su propia motivación, busca y selecciona la información relevante de manera independiente. El aprendizaje autónomo permite que el estudiante sea el protagonista de su proceso de aprendizaje y fortalece sus habilidades a través del uso de tecnologías de la información.
Act 11. enseñar y aprender
Teorías del aprendizaje y métodos de enseñanza con ordenadores
¿Cuáles son sus características?
¿Qué criterios debe utilizar el docente?
La enseñanza por proyectos utilizando los recursos de internet
¿Cuáles son los más utilizados
Técnicas de estudio e investigación. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Este documento presenta diferentes técnicas de estudio e investigación como el fichaje, los apuntes, el subrayado, el resumen y la síntesis. Explica que un estudiante estratégico sabe controlar sus procesos de aprendizaje y que estudiar requiere esfuerzo intelectual y físico. Además, describe varias técnicas como el fichaje, los apuntes y el subrayado, y diferencia entre resumen y síntesis. Finalmente, señala algunas páginas web útiles para la investigación.
Yo aprendi
El documento describe objetivos para el cierre de semestre relacionados con el desarrollo del pensamiento lógico, el uso efectivo del lenguaje y las herramientas tecnológicas, y la capacidad de pensar de manera creativa y autónoma.
Aprendizaje autonomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Explica que requiere que los estudiantes tengan conciencia sobre su propio proceso de aprendizaje y sean capaces de dirigir y evaluar su aprendizaje de manera estratégica. También requiere que los estudiantes tengan los recursos y la preparación para ser responsables de su aprendizaje a lo largo de la vida, más allá de las clases presenciales. El aprendizaje autónomo facilita la adquisición de nuevos conocimientos y una retención más
Portafolio
Este documento presenta un plan para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante el uso de recursos educativos digitales. El plan propone implementar estrategias de lectura, diseñar recursos digitales motivadores, y consultar estrategias de lectura en una página web. Los objetivos son mejorar la comprensión lectora aplicando diferentes tipos de lectura a través de herramientas TIC. Se utilizarán recursos como un aula de informática, tabletas interactivas y una bibliografía en línea para apoyar las actividades de aprend
Mapa conceptual
Este documento describe los principios del aprendizaje autónomo en la educación virtual. Se enfoca en transformar al estudiante de un sujeto pasivo a uno activo que puede cumplir metas personales y aprender de distintas fuentes de una manera flexible y a su propio ritmo, con la guía de un docente que facilita el aprendizaje. El estudiante desarrolla habilidades como el pensamiento crítico, la capacidad de analizar y sintetizar información, y aplicar los conocimientos adquiridos.
El aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo implica la capacidad de tomar decisiones personales y proponer soluciones propias para alcanzar objetivos académicos mediante la estructuración metacognitiva. Las competencias básicas para un aprendizaje autónomo en entornos virtuales incluyen tener seguridad en la propia capacidad de aprendizaje, saber manejar fuentes de información, y ser capaz de trabajar de manera independiente.
Mejoras docente discente virtual isanchezmosquera
Esta presentación es una actividad educativa para la asignatura de Enseñar y Aprender en Línea del máster de Educación y TIC de la UOC.
Eap. unid.3 act.2
Este documento define el aprendizaje autónomo como un proceso de aprendizaje individual caracterizado por acumular experiencias de diferentes entornos para aprender de forma creativa y espontánea. También define el aprendizaje significativo como un proceso que relaciona los conocimientos previos de una persona con nueva información de forma activa, lógica y transferible. Además, señala que el aprendizaje autónomo se caracteriza por ser responsable, flexible, colaborativo, creativo y autodependiente.
Fase 3 rca.
Para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, es necesario transmitirles conocimientos fundamentales para que puedan distinguir puntos de vista, sacar conclusiones de manera autónoma y obtener nuevos conocimientos. Con la globalización, se requiere que las personas puedan procesar y evaluar grandes volúmenes de información disponible para generar conocimiento a partir del análisis de fuentes, puntos de vista y teorías. El uso de preguntas en debates ayuda a evitar información errónea y cuestionar teorías para que los estud
Ambiente e-sociedade-solos-e-resíduos-sólidos 3
O documento discute o solo, sua formação e importância para a agricultura. Apresenta práticas agrícolas positivas como calagem, adubação e rotação de culturas que melhoram a fertilidade do solo, em contraste com práticas prejudiciais como queimadas e desflorestamento que causam erosão e poluição. Também aborda os ciclos dos nutrientes como nitrogênio, fósforo e carbono e a destinação adequada dos resíduos sólidos para garantir a sustentabilidade ambiental.
01 ambiente-preservação-e-biodiversidade-versão-2016
O documento discute a estrutura da Terra, os biomas terrestres e brasileiros, as ameaças à biodiversidade e a importância de preservar a biodiversidade. Ele descreve a litosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera e lista os principais biomas terrestres como tundras, taigas, florestas temperadas, florestas tropicais, florestas herbáceas e desertos. Também descreve os principais biomas brasileiros incluindo Mata Atlântica, Caatinga, Cerrado, Pantanal e
Jeiniffer canal
A network foi fundada por um criador do YouTube e oferece ferramentas avançadas de monitoramento e monetização, incluindo o sistema Gorila que incrementa os ganhos dos canais. Ela também utiliza um modelo de anúncios semelhante ao do Facebook, onde clientes pagam por alcance e a verba é distribuída entre os canais.
Curriculum vitae
I'm an Hotel Account Manager serving in HRS Italy, the online hotel portal f
on business travel.
In the last years I worked in many hotels as front and back office
02 ambiente-e-sociedade-poluição-do-ar-e-da-água
O documento discute poluição atmosférica e da água. A poluição é definida como a presença excessiva de resíduos no ar, água ou solo. As fontes de poluição atmosférica incluem atividades humanas como transporte e indústria e fontes naturais como vulcões. Gases como o CO2 contribuem para o aquecimento global. A poluição da água é evitada por meio de tratamento de esgoto e água.
Sistemas diego garcia
Este documento presenta la carrera de Ingeniería de Sistemas de Diego Andrés García Hernández en el Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón. La carrera consta de dos años de bachillerato, cuatro años en el SENA y dos años de universidad. La ingeniería de sistemas es una disciplina interdisciplinaria que estudia y optimiza sistemas complejos integrando diferentes especialidades.
Aprendizaje autónomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, definido como la capacidad de aprender por uno mismo. Explora estrategias para promover el aprendizaje autónomo y las ventajas de este tipo de aprendizaje, como desarrollar autodisciplina, resolver problemas por sí mismo y volverse más constructivo. Concluye que es bueno resolver problemas por uno mismo para aprender a esforzarse, pensar y aplicar soluciones a futuros inconvenientes.
original
Kadam Pandharinath is seeking an entry level position as an Oracle DBA or in technical support. He has an MTech in DC Networks and a BE in E&C. He has skills in Oracle 11g database administration including creation, configuration, backup and recovery. He also has experience with SQL, shell scripting, writing technical papers, and projects in wireless communications.
Professional development program english language program
DynaSpeak is the premium School of English inside one of the biggest tertiary-level junior colleges in New Zealand. The best dialect schools new zealand.
Doc1
Madonna Sobhy Saad Hanna is seeking a challenging position where she can further enhance her skills. She graduated from Elminia University in 2016 with a degree in Fine Arts from the Décor department. During university she designed interior and exterior spaces for a graduation project on a touristic entertainment resort. She has internship experience with Designers Co. where she trained in interior design using AutoCAD and read books from their library. Her skills include proficiency in Arabic, good English abilities, and familiarity with software like 3Ds Max, AutoCAD, Photoshop and Microsoft Office. She has experience designing living spaces, receptions areas, and mass plans like landscapes.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Módulo I asignación I
El documento describe los fundamentos de la educación superior a distancia. Identifica cuatro elementos clave de esta modalidad educativa: vías de comunicación bidireccionales, uso de múltiples medios tecnológicos, enfoque centrado en el estudiante y comunicación no directa. También explica las ventajas de flexibilidad, eficacia y economía de la educación a distancia. Finalmente, analiza las similitudes y diferencias entre las submodalidades semipresencial y no presencial virtual.
Presentación aprendizaje autónomo 1
El documento define el aprendizaje autónomo como aquel que se realiza por deseo personal y búsqueda de mejora propia, haciendo uso de los recursos disponibles. Se caracteriza por que el estudiante encuentra su propia motivación, busca y selecciona la información relevante de manera independiente. El aprendizaje autónomo permite que el estudiante sea el protagonista de su proceso de aprendizaje y fortalece sus habilidades a través del uso de tecnologías de la información.
Act 11. enseñar y aprender
Teorías del aprendizaje y métodos de enseñanza con ordenadores
¿Cuáles son sus características?
¿Qué criterios debe utilizar el docente?
La enseñanza por proyectos utilizando los recursos de internet
¿Cuáles son los más utilizados
Técnicas de estudio e investigación. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Este documento presenta diferentes técnicas de estudio e investigación como el fichaje, los apuntes, el subrayado, el resumen y la síntesis. Explica que un estudiante estratégico sabe controlar sus procesos de aprendizaje y que estudiar requiere esfuerzo intelectual y físico. Además, describe varias técnicas como el fichaje, los apuntes y el subrayado, y diferencia entre resumen y síntesis. Finalmente, señala algunas páginas web útiles para la investigación.
Yo aprendi
El documento describe objetivos para el cierre de semestre relacionados con el desarrollo del pensamiento lógico, el uso efectivo del lenguaje y las herramientas tecnológicas, y la capacidad de pensar de manera creativa y autónoma.
Aprendizaje autonomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Explica que requiere que los estudiantes tengan conciencia sobre su propio proceso de aprendizaje y sean capaces de dirigir y evaluar su aprendizaje de manera estratégica. También requiere que los estudiantes tengan los recursos y la preparación para ser responsables de su aprendizaje a lo largo de la vida, más allá de las clases presenciales. El aprendizaje autónomo facilita la adquisición de nuevos conocimientos y una retención más
Portafolio
Este documento presenta un plan para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante el uso de recursos educativos digitales. El plan propone implementar estrategias de lectura, diseñar recursos digitales motivadores, y consultar estrategias de lectura en una página web. Los objetivos son mejorar la comprensión lectora aplicando diferentes tipos de lectura a través de herramientas TIC. Se utilizarán recursos como un aula de informática, tabletas interactivas y una bibliografía en línea para apoyar las actividades de aprend
Mapa conceptual
Este documento describe los principios del aprendizaje autónomo en la educación virtual. Se enfoca en transformar al estudiante de un sujeto pasivo a uno activo que puede cumplir metas personales y aprender de distintas fuentes de una manera flexible y a su propio ritmo, con la guía de un docente que facilita el aprendizaje. El estudiante desarrolla habilidades como el pensamiento crítico, la capacidad de analizar y sintetizar información, y aplicar los conocimientos adquiridos.
El aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo implica la capacidad de tomar decisiones personales y proponer soluciones propias para alcanzar objetivos académicos mediante la estructuración metacognitiva. Las competencias básicas para un aprendizaje autónomo en entornos virtuales incluyen tener seguridad en la propia capacidad de aprendizaje, saber manejar fuentes de información, y ser capaz de trabajar de manera independiente.
Mejoras docente discente virtual isanchezmosquera
Esta presentación es una actividad educativa para la asignatura de Enseñar y Aprender en Línea del máster de Educación y TIC de la UOC.
Eap. unid.3 act.2
Este documento define el aprendizaje autónomo como un proceso de aprendizaje individual caracterizado por acumular experiencias de diferentes entornos para aprender de forma creativa y espontánea. También define el aprendizaje significativo como un proceso que relaciona los conocimientos previos de una persona con nueva información de forma activa, lógica y transferible. Además, señala que el aprendizaje autónomo se caracteriza por ser responsable, flexible, colaborativo, creativo y autodependiente.
Fase 3 rca.
Para desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes, es necesario transmitirles conocimientos fundamentales para que puedan distinguir puntos de vista, sacar conclusiones de manera autónoma y obtener nuevos conocimientos. Con la globalización, se requiere que las personas puedan procesar y evaluar grandes volúmenes de información disponible para generar conocimiento a partir del análisis de fuentes, puntos de vista y teorías. El uso de preguntas en debates ayuda a evitar información errónea y cuestionar teorías para que los estud
La actualidad más candente (12)
Técnicas de estudio e investigación. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Técnicas de estudio e investigación. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Destacado
Ambiente e-sociedade-solos-e-resíduos-sólidos 3
O documento discute o solo, sua formação e importância para a agricultura. Apresenta práticas agrícolas positivas como calagem, adubação e rotação de culturas que melhoram a fertilidade do solo, em contraste com práticas prejudiciais como queimadas e desflorestamento que causam erosão e poluição. Também aborda os ciclos dos nutrientes como nitrogênio, fósforo e carbono e a destinação adequada dos resíduos sólidos para garantir a sustentabilidade ambiental.
01 ambiente-preservação-e-biodiversidade-versão-2016
O documento discute a estrutura da Terra, os biomas terrestres e brasileiros, as ameaças à biodiversidade e a importância de preservar a biodiversidade. Ele descreve a litosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera e lista os principais biomas terrestres como tundras, taigas, florestas temperadas, florestas tropicais, florestas herbáceas e desertos. Também descreve os principais biomas brasileiros incluindo Mata Atlântica, Caatinga, Cerrado, Pantanal e
Jeiniffer canal
A network foi fundada por um criador do YouTube e oferece ferramentas avançadas de monitoramento e monetização, incluindo o sistema Gorila que incrementa os ganhos dos canais. Ela também utiliza um modelo de anúncios semelhante ao do Facebook, onde clientes pagam por alcance e a verba é distribuída entre os canais.
Curriculum vitae
I'm an Hotel Account Manager serving in HRS Italy, the online hotel portal f
on business travel.
In the last years I worked in many hotels as front and back office
02 ambiente-e-sociedade-poluição-do-ar-e-da-água
O documento discute poluição atmosférica e da água. A poluição é definida como a presença excessiva de resíduos no ar, água ou solo. As fontes de poluição atmosférica incluem atividades humanas como transporte e indústria e fontes naturais como vulcões. Gases como o CO2 contribuem para o aquecimento global. A poluição da água é evitada por meio de tratamento de esgoto e água.
Sistemas diego garcia
Este documento presenta la carrera de Ingeniería de Sistemas de Diego Andrés García Hernández en el Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón. La carrera consta de dos años de bachillerato, cuatro años en el SENA y dos años de universidad. La ingeniería de sistemas es una disciplina interdisciplinaria que estudia y optimiza sistemas complejos integrando diferentes especialidades.
Aprendizaje autónomo
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo, definido como la capacidad de aprender por uno mismo. Explora estrategias para promover el aprendizaje autónomo y las ventajas de este tipo de aprendizaje, como desarrollar autodisciplina, resolver problemas por sí mismo y volverse más constructivo. Concluye que es bueno resolver problemas por uno mismo para aprender a esforzarse, pensar y aplicar soluciones a futuros inconvenientes.
original
Kadam Pandharinath is seeking an entry level position as an Oracle DBA or in technical support. He has an MTech in DC Networks and a BE in E&C. He has skills in Oracle 11g database administration including creation, configuration, backup and recovery. He also has experience with SQL, shell scripting, writing technical papers, and projects in wireless communications.
Professional development program english language program
DynaSpeak is the premium School of English inside one of the biggest tertiary-level junior colleges in New Zealand. The best dialect schools new zealand.
Doc1
Madonna Sobhy Saad Hanna is seeking a challenging position where she can further enhance her skills. She graduated from Elminia University in 2016 with a degree in Fine Arts from the Décor department. During university she designed interior and exterior spaces for a graduation project on a touristic entertainment resort. She has internship experience with Designers Co. where she trained in interior design using AutoCAD and read books from their library. Her skills include proficiency in Arabic, good English abilities, and familiarity with software like 3Ds Max, AutoCAD, Photoshop and Microsoft Office. She has experience designing living spaces, receptions areas, and mass plans like landscapes.
CONCEPT PAPER _ HYDROPONICS
Hydroponics Africa Ltd seeks to address food insecurity in dry counties of Kenya by introducing a simplified and sustainable hydroponics system to produce fodder and food crops using minimal water. The system uses a 144 square meter shed to produce 1.5 tonnes of green feed daily, equivalent to 110kg of dry matter, containing 25% protein. This feed allows pastoralists to finish cattle for market at 1kg daily growth. Hydroponics also improves milk production and benefits sheep and goats. Wick irrigation will be used to grow additional crops with only 1/4 the water of conventional methods. The roles of partners will be to transfer the technology, establish units, and monitor the program.
Destacado (11)
01 ambiente-preservação-e-biodiversidade-versão-2016
01 ambiente-preservação-e-biodiversidade-versão-2016
Professional development program english language program
Professional development program english language program
Similar a Aprendizaje autonomo
Aprendizaje autónomo
UNIVIM, Alejandra Hernández Gómez. Tutora: Silvia Hortensia Arellano García. Tema: Aprendizaje Autónomo.
El Aprendizaje Autónomo es la capacidad que tenemos para aprender por nosotros mismos, de establecer nuestros objetivos o metas que tenemos durante nuestros momentos de aprendizaje, uno aprende mediante la búsqueda individual de la información, para realizar alguna practica o tarea.
Debemos saber que en este aprendizaje también pueden haber ventajas y desventajas, debemos de utilizar bien estas herramientas para poder llegar a tener un gran Aprendizaje Autónomo.
El Aprendizaje Autónomo y las tecnologías de la información y comunicación, las TIC son un conjunto de tecnologías para gestionar información, que nos ayudan a experimenta cosas nuevas.
Aprendizaje autónomo
Este documento describe el aprendizaje autónomo, que permite a las personas dirigir su propio desarrollo eligiendo estrategias e instrumentos para aprender de manera independiente. Los objetivos incluyen promover el aprendizaje centrado en procesos intelectuales y comunicativos, y buscar eficazmente información de diversas fuentes. Las ventajas son fomentar la curiosidad y la auto disciplina, mientras que las desventajas pueden ser información no confiable y distracciones. La función principal del autoaprendizaje es aprender nuevas
Metodología y habilidades
El documento discute las habilidades y metodologías docentes requeridas para educar en tiempos de rápido cambio. Explica que los profesores deben ser capaces de favorecer el deseo de aprender de los estudiantes, apoyar su desarrollo personal y social, y facilitar su autonomía y colaboración. También describe varios estilos de enseñanza y competencias clave para los profesores como el conocimiento de los estudiantes, la comunicación, y la formación continua.
Sil ie desarrollo_habilidades_comunicacion_1
Este documento presenta el sílabo de la asignatura "Desarrollo de Habilidades de Comunicación" para estudiantes de primer semestre de la carrera de Ingeniería de Empresas. El sílabo describe la importancia de la comunicación para el perfil profesional, los objetivos y contenidos de la asignatura, las estrategias y evaluaciones metodológicas, el uso de tecnologías virtuales, y los resultados de aprendizaje esperados.
Aprendizaje autonomo
El documento define el aprendizaje autónomo como adquirir conocimientos o habilidades por decisión y medios propios, sin necesidad de que alguien más lo pida u ordene. Explica que es un proceso en el que cada persona asume la iniciativa con ayuda de otros para identificar los recursos necesarios para aprender. Las características incluyen autonomía, conocer los propios estilos de aprendizaje, tener objetivos claros y responsabilidad personal.
Aprendizaje autonomo
trabajo en donde se habla del aprendizaje autónomo y de como hacer uso de algunas herrramientas para construirlo.
Aprendizaje autonomo
El documento describe el aprendizaje autónomo como una forma de aprendizaje en la que el estudiante asume responsabilidad sobre la organización de su trabajo a su propio ritmo. El aprendizaje autónomo permite identificar, analizar y resolver situaciones, desarrollar habilidades reflexivas y autorregular el proceso de aprendizaje. Las TIC son una herramienta útil para el aprendizaje autónomo al facilitar el acceso a la información.
Univim aprendisaje autonomo elviavillalobos
Este documento trata sobre el aprendizaje autónomo. Explica que es el proceso en el que cada persona asume la iniciativa de aprender con la ayuda de otros, identificando los recursos necesarios. Describe que requiere autonomía, conocer los propios estilos de aprendizaje, tener objetivos claros y responsabilidad personal. Finalmente, concluye que para desarrollar actividades de aprendizaje autónomo se debe investigar, estudiar, leer, comprender y entender con la guía de la asesora.
Exposició..
Este documento presenta información sobre el aprendizaje desde diferentes perspectivas como conductista, cognitivista y basado en la experiencia. Explica que el aprendizaje se produce desde el nacimiento de forma consciente e inconsciente y depende de factores internos como los conocimientos y habilidades del estudiante y factores externos como los métodos de enseñanza. También describe diferentes estilos de aprendizaje, formas de aprender y condiciones para que ocurra el aprendizaje. Finalmente, analiza los enfoques profundo y superficial con los
Infografia de Proceso de aprendizaje-Maricella.pdf
El documento habla sobre el aprendizaje autónomo. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de aprender por uno mismo, estableciendo objetivos y reconociendo habilidades y conocimientos previos. Describe algunos tipos de procesos de aprendizaje como el aprendizaje cooperativo y por discusión. También identifica retos del aprendizaje autónomo como investigar, planear, trabajar en equipo y gestionar el propio conocimiento. Finalmente, sugiere formas de potenciar el aprendizaje autónomo como realizar guías
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
El documento describe las competencias docentes modernas necesarias para el siglo XXI, incluyendo la capacidad de compartir conocimientos e impulsar el aprendizaje de los estudiantes, el desarrollo profesional continuo, y tener un modelo pedagógico definido. Las competencias clave son las comunicativas, tecnológicas, de diseño, de aprendizaje autónomo, y la organización de situaciones de aprendizaje.
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
El documento describe las competencias docentes modernas necesarias para el siglo XXI, incluyendo la capacidad de compartir conocimientos e impulsar el aprendizaje de los estudiantes, tener un modelo pedagógico definido, y poseer competencias comunicativas, tecnológicas, de diseño, de aprendizaje autónomo, y para organizar situaciones de aprendizaje.
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
El documento describe las competencias docentes modernas necesarias para el siglo XXI, incluyendo la capacidad de compartir conocimientos e impulsar el aprendizaje de los estudiantes, tener un modelo pedagógico definido, y poseer competencias comunicativas, tecnológicas, de diseño, de aprendizaje autónomo, y para organizar situaciones de aprendizaje.
Aprendizaje autonomo
La UNIVIM fundamenta su metodología de estudio en el aprendizaje autónomo, formando a los estudiantes para gestionar su aprendizaje de forma independiente utilizando tecnologías de la información. El aprendizaje autónomo es la capacidad de una persona para dirigir, controlar y evaluar cómo adquiere conocimientos de manera consciente y estratégica para alcanzar sus objetivos. La universidad promueve el autoaprendizaje, que se basa en la curiosidad y la autodisciplina para aprender de forma individual.
Aprendizaje Autonomo
La Autonomía e Independencia son sinónimos los cuales van de la mano son características que se esperan en la vida diaria y se alcanzan por el propio desarrollo personal, la autonomía es un proceso por el que todos pasamos y que nos permite tomar decisiones y ser responsables de las mismas, distinguir lo que está bien de lo que está mal de acuerdo a nuestro criterio.
Equipo2
El documento define el PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) como un conjunto de herramientas, fuentes de información y actividades que cada persona utiliza para aprender de forma asidua. Describe las características de un PLE, incluyendo que permite a los estudiantes fijar sus propios objetivos y gestionar su aprendizaje. Explica que un PLE está compuesto por herramientas, mecanismos y actividades para leer, hacer/reflexionar y compartir con otros.
Estrategias para aprender (presentación canva)
Breve presentación sobre las estrategias de aprendizaje
Estilos de aprendizaje y el ABP
Diversos estilos de aprendizaje pueden abordarse con la ayuda de la motivación, estrategias de apoyo y de la metodología de ABP
Experiencias de Aprendizaje
¿Qué son las experiencias de aprendizaje? ¿En que consisten? Ejemplos de experiencias de aprendizaje.
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
El documento describe las competencias docentes modernas necesarias para el siglo XXI, incluyendo la capacidad de compartir conocimientos e impulsar el aprendizaje de los estudiantes, estar en constante aprendizaje, y contar con un modelo pedagógico definido. Enumera competencias clave como las comunicativas, tecnológicas, de diseño, de aprendizaje autónomo, y de organización de situaciones de aprendizaje.
Similar a Aprendizaje autonomo (20)
Infografia de Proceso de aprendizaje-Maricella.pdf
Infografia de Proceso de aprendizaje-Maricella.pdf
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Competencias docentes para el nuevo sigl odiapositivas
Último
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Aprendizaje autonomo
- 1. APRENDIZAJE AUTONOMO Por: Hiriam Del Valle
- 2. ¿Qué es el aprendizaje autónomo? es aprender uno mismo en un acto auto reflexivo.
- 7. PROCESOS DE APRENDIZAJE • Analizar, sintetizar, comparar, relacionar, ordenar, clasificar, calcular, comprender, interpretar, evaluar, planificar, elaborar hipótesis. Técnicas reflexivas • Percibir, leer, observar, memorizar, recordar, identificar. Técnicas receptivas • Usar lenguajes, representar, expresar, aplicar, y usar herramientas Técnicas expresivas
- 8. El aprendizaje autónomo en la actualidad esta siendo un recurso necesario e indispensable para la formación de cada individuo, la inteligencia y aplicación de los procesos de aprendizaje serán determinantes para el avance, los medios de comunicación, las fuentes de consulta y la adaptación de un horario adaptado a las necesidades individuales favorecen el éxito.