El documento describe el aprendizaje colaborativo en redes sociales. Explica que los usuarios pasan más del 20% de su tiempo en línea en redes sociales y los adolescentes dedican más de 2 horas al día. También describe los elementos comunes de las redes sociales como perfiles públicos, listas de contactos, y grupos para colaborar. Finalmente, explica las razones para que los docentes creen una red profesional en línea como conectar con otros, compartir recursos y mantener su compromiso con la educación.

1. Aprendizaje en colaboración
en redes sociales
José Luis Cabello
Servicio Redes Sociales
INTEF

2. usuarios pasan más del 20 % de conexión en redes sociales
adolescentes dedican más de 2 horas al día

3. La colaboración en redes sociales
es uno de los pilares de la nueva Internet
dimensión global
continua expansión
su uso forma parte de
las nuevas competencias del siglo XXI

4. ¿SRS?
Servicios o Sitios
de Red Social

5. elementos comunes en SRS
perfil público o semi-público con espacio propio
lista de usuarios con quienes se comparte contacto
visualizar intereses y contactar con otros usuarios a
través de objetos digitales
grupos o listas y poder colaborar,
reunirse virtualmente, crear eventos

7. Tipos de redes sociales
Generalistas
Profesionales
Temáticas o redes específicas (privadas o públicas)

8. Microblogging
Plataformas de contenidos generados por
los usuarios

9. Twitter como centro de difusión de
Redes Sociales
Paulo Simoes: Twitter, the heart of the PLE.

12. Razones para crear tu PLN
y tener presencia en red
como profesional docente

13. conectar con otros docentes
con similares intereses y problemas
compartir experiencia profesional
y no vernos limitados a
nuestro círculo más inmediato
contar con apoyo externo
conocer otras experiencias
compartir posibles soluciones

14. aprender con otros de forma recíproca
ampliar nuestras fuentes
de información
y campo de aprendizaje
creamos inteligencia colectiva
a la que estamos conectados

15. compartir recursos
encontrar nuevos contenidos y
posibilidades
nuestra red de contactos nos conecta
a las últimas noticias sobre nuestra área
nos actualizamos de forma continua
participar en proyectos de colaboración
con docentes de otros centros
y de otros países

16. mantener el compromiso
con la educación
y la profesión docente
agentes activos
de la sociedad del conocimiento
mostrar nuestra actividad profesional e
investigadora, creando nuestro
canal de actividad
y portafolios profesional docente

17. Perfiles web
Redes sociales
Opiniones IDENTIDAD Enlaces
Contactos DIGITAL Etiquetas
DOCENTE
Blog
Publicaciones web

22. .

25. Portales Educ@conTIC
Buenas PrácTICas
Educ@contic: Buenas Prácticas 2.0:
http://www.educacontic.es/ http://recursostic.educacion.e
El portal tiene presencia en las s/buenaspracticas20/web/
redes sociales más importantes: El portal tiene presencia en
Twitter: 23000 seguidores Twitter: 7000 seguidores
Facebook: 3700 seguidores Facebook: 1000 seguidores
Y otros con menor incidencia como Otras redes con menor
Delicious, vimeo, youtube, ivoox repercusión:
Actividad: Publicación diaria de Diigo, Slideshare, Youtube, ivoox
posts de temática educativa. Actividad: Publicación diaria de
posts con ejemplos de buenas
prácticas de uso de las TIC en el
aula.

26. ...grupos en
Facebook,
Linkedin
y otros SRS...

28. Gracias
Diapositiva 2: 'iPaddr' : http://www.flickr.com/photos/51035718466@N01/5533140316
Diapositiva 4: Imagen procedente de www.fotosdigitalesgratis.com.
Diapositiva 6: http://blogs.alianzo.com/redessociales/2011/07/05/mapa-de-las-redes-sociales-version-2011/
Diapositiva 9: Imagen de Paulo Simoes.
Diapositiva 10: http://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/pln/page/2/
Diapositiva 11: http://barbarabray.net/wp-content/uploads/2011/06/pln2.png