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Cristina Elizabeth Recalde Cabañas
 El
   aprendizaje colaborativo es un método de
 enseñanza y aprendizaje en el cual los
 estudiantes trabajan en equipo para explorar
 una cuestión importante o crear un proyecto
 con sentido.

 Ungrupo de estudiantes discutiendo una
 conferencia o estudiantes de diferentes
 escuelas que trabajan juntos a través de
 Internet en una tarea compartida
 Lacultura de colaboración considera
 diversos factores: la interdependencia
 positiva, la autoevaluación constante, la
 responsabilidad individual por la tarea, la
 interacción promotora e
 intercambio, asegurarse el aprendizaje de
 todos los miembros, favorecer las
 habilidades interpersonales y
 comunicacionales.
   1.-La influencia de la educación tradicional pues el
    aprendiz puede confundirse entre identificar las buenas
    prácticas de cada uno de los 2 paradigmas de aprendizaje.

   2.-La auto percepción de los maestros sobre su
    competencia y capacidad para utilizar estrategias de
    aprendizaje activo

   3.-La incomodidad, ansiedad y resistencia al cambio; por
    ejemplo, hay veces el temor a ser criticado por enseñar en
    formas no tradicionales y como se indica párrafos arriba el
    temor por parte del maestro a perder el control y a no
    cubrir el material

   4.-Riesgo de que los estudiantes no participen , no utilicen
    destrezas de pensamiento en dinámicas de grupo o
    aprendan el contenido

    Como pedagogía, el aprendizaje colaborativo
    comprende el espectro entero de las
    actividades de los grupos de estudiantes, que
    trabajan juntos en clase y fuera de clase

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  • 2.  El aprendizaje colaborativo es un método de enseñanza y aprendizaje en el cual los estudiantes trabajan en equipo para explorar una cuestión importante o crear un proyecto con sentido.  Ungrupo de estudiantes discutiendo una conferencia o estudiantes de diferentes escuelas que trabajan juntos a través de Internet en una tarea compartida
  • 3.  Lacultura de colaboración considera diversos factores: la interdependencia positiva, la autoevaluación constante, la responsabilidad individual por la tarea, la interacción promotora e intercambio, asegurarse el aprendizaje de todos los miembros, favorecer las habilidades interpersonales y comunicacionales.
  • 4. 1.-La influencia de la educación tradicional pues el aprendiz puede confundirse entre identificar las buenas prácticas de cada uno de los 2 paradigmas de aprendizaje.  2.-La auto percepción de los maestros sobre su competencia y capacidad para utilizar estrategias de aprendizaje activo  3.-La incomodidad, ansiedad y resistencia al cambio; por ejemplo, hay veces el temor a ser criticado por enseñar en formas no tradicionales y como se indica párrafos arriba el temor por parte del maestro a perder el control y a no cubrir el material  4.-Riesgo de que los estudiantes no participen , no utilicen destrezas de pensamiento en dinámicas de grupo o aprendan el contenido
  • 5. Como pedagogía, el aprendizaje colaborativo comprende el espectro entero de las actividades de los grupos de estudiantes, que trabajan juntos en clase y fuera de clase