La presentación trata el aprendizaje colaborativo y la inclusión de recursos didácticos basados en herramientas web, para lograr el desarrollo de actividades de forma colaborativa.

1. El aprendizaje colaborativo
Martha Lucia Giraldo Ramirez
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2. ¿Qué es el aprendizaje colaborativo?
El aprendizaje colaborativo es la interacción que desarrollan los alumnos entre ellos, todos tienen la misma posibilidad de alcanzar las metas de trabajo basados en la responsabilidad individual y grupal. (Zambrano, 2012, p.23).
Para conocer más sobre este tipo de aprendizaje se recomienda observar el video:
http://www.youtube.com/watch?v=J6Z5A-6k3vk

3. Elementos del aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo se debe fundamentar en elementos que permitan el trabajo en equipo e identificar y aprovechar las potencialidades de cada participante. Estos elementos son:
OResponsabilidad individual: en el aprendizaje colaborativo, cada persona es responsable de su desempeño en el grupo.
OInterdependencia positiva: para lograr los objetivos, los integrantes del grupo dependen unos de los otros.

4. OHabilidades de colaboración: lograr que el aprendizaje colaborativo permita la construcción conjunta de conocimiento de forma efectiva a partir de liderazgo y trabajo en equipo.
OInteracción promotora: los integrantes del equipo interactúan para establecer estrategias de aprendizaje y desarrollar relaciones interpersonales que favorezcan en trabajo.
OProceso de grupo: el equipo reflexiona y evalúa su funcionamiento, para realizar cambios que le permitan la construcción colaborativa de conocimientos.
(Zambrano, 2012, p.24)

5. El impacto del aprendizaje colaborativo en un ambiente virtual de aprendizaje se centra en la generación de un proceso de formación integral, en donde las competencias individuales y colectivas permitan la construcción de conocimiento, a partir del uso de herramientas que fomenten el trabajo colectivo, en donde cada individuo contribuya desde sus propias experiencias y conceptos a la consolidación del aprendizaje.

6. Herramientas tecnológicas y recursos didácticos
Se describen a continuación recursos didácticos que fomentan el aprendizaje colaborativo y se convierten en un apoyo para los procesos de formación en los ambientes virtuales de aprendizaje, a partir de la inclusión de herramientas web 2.0

7. Recursos didácticos
Herramienta web seleccionada
Ejemplo de actividad colaborativa para incorporar en un ambiente virtual de aprendizaje
Foros
Foroactivo: http://www.foroactivo.com/
Los participantes deben dar su opinión frente a un tema, argumentado su punto de vista y comentando la participación de sus compañeros, con el objetivo de generar debate y llegar a conclusiones. El moderador del foro será el profesor, quien se encargará de retroalimentar las participaciones y guiar el hilo de la discusión.
Blogs
Edublogs: http://edublogs.org/
Los alumnos deben crear un blog, en donde desarrollen un tema; los demás participantes accederán a este espacio para dar sus comentarios sobre los contenidos y dar aportes que enriquezcan el tema. La dirección de cada blog se incluirá en un documento compartido por el profesor.

8. Wikis
Wikispace:
http://www.wikispaces.com/
Los alumnos crean grupos de trabajo para el desarrollo de un tema particular. Cada grupo crea el wiki en la herramienta definida. A partir de los aportes de todos los integrantes se debe consolidar el desarrollo de la actividad. Cada alumno puede escoger un color que identifique su participación. Al final el profesor revisará el trabajo en cuanto a contenidos y a trabajo en equipo.
Podcast
Voxopop: http://www.voxopop.com/
Cada alumno debe grabar un audio en la herramienta indicada, relacionado con un tema especifico, que refleje una conclusión. Este quedará disponible en el sitio web, en el espacio creado por el profesor.
Compartir fotos y videos
Youtube: http://www.youtube.com/
En grupo, los alumnos realizarán un video, puede ser en la aplicación MovieMaker o un dispositivo para grabación de video, relacionado con una temática particular. Una vez finalizado el video se debe subir a Youtube y compartirlo en el documento creado por el profesor para este fin. Allí mismo, cada alumno deberá realizar los comentarios sobre los videos publicados y dar una conclusión general sobre la actividad desarrollada.

9. Documentos y presentaciones compartidas
Prezi: http://prezi.com/
Se crearán grupos de trabajo. Cada alumno debe crear una cuenta en Prezi, y uno de ellos crear un documento y compartirlo con sus compañeros de grupo para realizar la presentación colaborativa de un tema seleccionado. Al finalizar, el enlace generado se debe compartir en el espacio indicado por el profesor.
Mapas mentales
Mind42: http://mind42.com/
Se conformaran grupos de trabajo para el desarrollo de un mapa conceptual colaborativo. Cada alumno debe crear una cuenta en Mind42 y uno de ellos crear y compartir el mapa mental en el cual se va a trabajar. El enlace que se genera, se debe publicar en el blog dispuesto por el profesor y realizar los comentarios a los trabajos de los demás grupos.

10. Referencias
OMohammed, J. (2009). Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo. CYTED. Recuperado el 03 de Junio de 2013 en http://remo.det.uvigo.es/solite/attachments/038_Web%202.0.pdf
OZambrano Ayala, W. (2012). Modelo de Aprendizaje Virtual para la Educación Superior MAVES basado en tecnologías Web 3.0. (1). Bogotá, Colombia: ECOE Ediciones.