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Aprendizaje Expandido, Personalizado e Invertido: 
MOOC, Khan Academy & 
Flipped Classroom 
Por Ramiro Aduviri Velasco 
@ravsirius
Resumen 
La educación está más centrada en el aprendizaje, potenciada por una conectividad de banda ancha que pronto será total a nivel mundial, gracias a proyectos como de Google y Facebook. 
LosMOOC(MasiveOpenOnlineCourses)permitenlaconstruccióndeconocimientosmásalládelaula. 
KhanAcademy,esunaplataformaqueinvolucraadocentes, estudiantesylafamiliarenelaprendizajepersonalizado,atravésdeMini-videosModularesDocentesyrutasdeaprendizaje. 
FlippedClassroomesunmodelopedagógicoenelquesetransfiereeltrabajodedeterminadosprocesosdeaprendizajefueradelaulaparapotenciarotrosprocesosdepracticayconstruccióndelconocimientoenclase.
1.Introducción 
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Aprenderhoytienequeverconnuestracapacidaddeadquiriralmismotiempounamezcladecontenidos,habilidadesespecíficas,experienciayalfabetizacionesmúltiples.Escomprenderlosvaloresdelaculturadigitalenlaquevivimosysaberutilizarlastecnologíasentodosupotencial. 
Esparticipardemaneraproactivaenelpropioprocesodeaprendizajeparadesarrollarunaprendizajerelevante,conectado,situadoycontextualizado.Escrearredesdeaprendizaje,compartirprácticasyexperiencias,entenderymanejarelaprendizajecolaborativo,desarrollarlacapacidaddeautonomíaenelaprendizaje,fijarsemetasyobjetivosytenerespíritucrítico.
2.MOOC 
LosMOOC(MassiveOpenOnlineCourses)soncursosenlíneaqueseentregandeformaabierta. 
Incluyenclasesdeprofesores, espaciosdecomunicacióneinteractividad,combinadosconmetodologíasquemotivanaseguirviendoloscontenidosamedidaqueseavanzaeneltema. 
Sedanagranescala,teniendocursosconmilesdeestudiantesanivelmundial.
2.MOOCventajas 
1.Facilitaelaccesoacontenidosactualizados,prácticamentesinlímitedetiemponiespacio 
2.Acceder a una extraordinaria cantidad de cursos ofrecidos por instituciones y docentes de reconocido prestigio mundial 
3.La contribución a la democratización, no solo local o regional sino global, de la educación 
4.LosestudiantespuedencompararmaterialesysistemaseducativosatravésdelosMOOCydeotrosrecursosabiertosyestapuestaenvitrinaexigeunamejoracontinuadecontenidos,aumentalageneraciónderecursosyenresumencoadyuvaalamejoradelacalidaddeloscursosqueseofrecen 
5.Accesolibreacontenidos,elevarelaprendizajenoformalasumáximaexpresión,construirconocimientoatravésdelaexperienciacolectiva, adaptarlaformaciónanuestramedida,ampliarnuestrared,poderadquirirciertarelevanciaenfuncióndenuestraaportaciónalgrupo,democratizarlaenseñanza,facilitarlaformacióncontinuaevitandolabarreradelprecio 
6.Para las instituciones puede resultar un factor positivo, ya que refuerza su marca y le permite acceder a un amplio público, lo que puede redundar en ventas cruzadas o en explorar elmodelo freemium.
2.MOOCventajas 
Estoscursospuedenservirparamuchospropósitos,desdeserunaherramientaparaqueloseducadoresdetodoelmundopuedanrepasarsusconocimientosyconocernuevosenfoquesdeenseñanza,hastaconvertirseenunafuentealternativadeeducaciónalentornouniversitariotradicional.
3.KhanAcademy 
Khan Academy es una plataforma en línea sin fines de lucro que nace en el año 2006; creada por Salman Khan. 
Elproyectocuentaconunamultiplataformaweb,abiertaygratuita,queofreceunacoleccióndeaproximadamente3.800clases,enformatodevideotutorialesalmacenadosenYoutube.Ademásdisponedeseccionesdeejerciciosqueenseñandesdematemáticas,historia,finanzas,física,química, biología,astronomíahastaeconomía.
3.KhanAcademy 
“Los maestros en los salones de clase donde nosotros crecimos o nos estaban dictando una clase o estaban leyendo papel, por lo que quedaba muy poco tiempo para guiar a los estudiantes y sentarse junto ellos. Pero cuando estábamos en un salón de clases teníamos que guardar silencio, no teníamos que interactuar con nuestros amigos o hacer preguntas, teníamos poco tiempo para hacer preguntas… Khan
3.KhanAcademy 
…loquevemosenlasclasesqueempiezanautilizarestatecnología,esquelosestudiantesconsiguenlosvideosasuritmo,cuandoselesolvidaalgonotienenquesentirpena,puedenpedirelmaterialnuevamenteyrepetirlo. 
Khan
4.FlippedClassroom 
Esta metodología busca invertir los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje 
Elobjetivodeestapropuestasecentraeninvertirlaformaenqueloscontenidossonentregadosparadarmayortiempoalaprácticaylaaplicación.Estoquieredecirqueloscontenidossonrevisadosfueradeclasesporlosestudiantesylastareasserealizanenelaula.
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Bergman y Sams (2012) han planteado diferentes modelos metodológicos que incluyen 
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6.Unaexperienciapersonal 
Formación en entornos virtuales de aprendizaje 
Implementación de Cursos Virtuales 
Participando en MOOC 
Aprendiendo con Khan Academy 
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Conclusiones 
•LaeducacióndelsigloXXI,requieredecambiostrascendentalesenbaseasinergiasentrepedagogíasytecnologíasemergentes. 
•Paraunaeducaciónexpandida,existenlascondicionesmínimasparahacerunarealidadesteparadigma. 
•Elaprendizajepersonalizadoesundesafíoactual,quepermitaunamayorequidadenlosprocesoseducativos. 
•Lasclasesalrevés(FlippedClassroom),planteanuniniciodeinnovacioneseducativasdisruptivas,quecontribuyaaunamejoreficienciaenlosprocesosdeenseñanza-aprendizaje. 
•LosMOOC,KhanAcademyylaFlippedClassroom,planteanescenariosdeinnovaciónquemejoransustancialmentelacalidadeducativa

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