según el psicólogo JEAN PIAGET, el niño va construyendo la inteligencia y el conocimiento. Esto es dado mediante dos procesos uno de ellos es la asimilación de objetos y el otro es la acomodación como el niño se acomoda a ese ambiente o estructura con nuevos objetos.
Piaget: Teoría Psicogenética del Aprendizajeredstorm2009
Las invesstigaciones de Jean Piaget siguen siendo una fuente de consulta imuy importante para todos los docentes independientemente del nivel educativo en que se desempeñen.
Sus aportes son invalorables ya que a través de sus estudios se describió con detalles la forma en que se produce el desarrollo cognitivo.
Piaget: Teoría Psicogenética del Aprendizajeredstorm2009
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Sus aportes son invalorables ya que a través de sus estudios se describió con detalles la forma en que se produce el desarrollo cognitivo.
Taller acerca de la Teoría Histórico Cultural desarrollada a comienzos del siglo XX por Leon S. Vigotsky. Este taller - repaso es parte de la Serie Teorías Psicopedagógicas ofrecido por el Dr. Juan R. Mejías Ortiz. http://educristiana.com
Taller acerca de la Teoría Histórico Cultural desarrollada a comienzos del siglo XX por Leon S. Vigotsky. Este taller - repaso es parte de la Serie Teorías Psicopedagógicas ofrecido por el Dr. Juan R. Mejías Ortiz. http://educristiana.com
Epistemología genética de Jean Piaget. investigación sobre el desarrollo del pensamiento en el niño, constituyó la base empírica que le permitió fundamentar científicamente su teoría y la línea central de su pensamiento, que es la epistemología genética.
En esta presentación acerca Jean Piaget lo más importante acerca de él ;desde su biografía hasta que se baso para escribir sus libros y en que se basa su teoría del aprendizaje
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE JEAN PIAGET
1. UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL INTERCULTURAL BILINGÜE
TEMA: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE JEAN PIAGET
DICENTE: HUANCA CCAMA EMELDA
DOCENTE: MG. MAMANI MAMANI BENEDICTA
Semestre VI
2019 II
2. TEORÍA DE APRENDIZAJE JEAN PIAGET
biografía
Jean William Fritz Piaget nació el 9 de
agosto de 1896 en Neuchatel, suiza y
falleció el 16 de setiembre de 1980,en
Ginebra, suiza fue un epistemólogo, –
psicólogo experimental, filósofo, biólogo,
creador de la psicogenética y famoso por
sus aportes en el campo de la psicología
evolutiva, sus estudios sobre la infancia y
su teoría del desarrollo cognitivo.
3. PRINCIPALES OBRAS:
.El pensamiento y el lenguaje del niño.
.Juicio y razonamiento del niño.
.Teoría del aprendizaje.
.El nacimiento de la inteligencia en el niño.
1926
1928
1950
1954
4. APORTES
Piaget sostiene que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran
estrechamente ligadas al medio social y físico.
Los dos procesos que caracterizan la evolución y adaptación del psiquismo
humano son: la asimilación y acomodación.
JEAN PIAGET definió una secuencia de cuatro estadios “epistemológicos”
(actualmente llamados: cognitivos) muy definidos en el humano.
SENSORIOMOTRIZ 0 A 2 AÑOS
PREOPERACIONAL 2 A 7 AÑOS
OPERACIÓN CONCRETA 7 A 12 AÑOS
OPERACIONS FORMALES 12 AÑOS A MAS
5. TEORÍA DEL PRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Según JEAN PIAGET, es el estudio de los
procesos mentales asociados con el
conocimiento y se basa en las estructuras
biológicas que ponen en funcionamiento la
mente humana y así, su objetivo de estudio
son los mecanismos fundamentales que
intervienen en la cognición: la percepción,
la memoria y el aprendizaje. Estas tres
dimensiones constituyen las piezas
esenciales que permiten elaborar el
pensamiento racional de los seres humanos.
6. CONCLUSIONES:
según el psicólogo JEAN PIAGET, el niño va construyendo la
inteligencia y el conocimiento. Esto es dado mediante dos
procesos uno de ellos es la asimilación de objetos y el otro es
la acomodación como el niño se acomoda a ese ambiente o
estructura con nuevos objetos.
También dice JEAN PIAGET que su teoría se basa en un solo
objetivo, el cual es buscar una nueva forma o estrategias de
enseñar en las instituciones educativas o en casa de una
manera mas objetiva, según el psicólogo. anteriormente la
enseñanza qua ha estado dando la sociedad no ha sido buena, y
en vez de mejorar al alumno, lo degeneraban al no manejar
estrategias adecuadas.
