1. Aprendizaje y matemáticas. La construcción del pensamiento matemático en la escuela infantil Luisa Ruiz

2. EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS: MODELOS.

3. LA ESCUELA INFANTIL PENSAMIENTO MATEMATICO LOS NIÑOS INICIARAN LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO MATEMATICO A TRAVES DE ACCIONES CONCRETAS Y OBJETIVAS SOBRE OBJETOS REALES Y PROVARAN LA VALIDEZ O INVALÑIDEZ DE SUS PROCEDIMIENTOS MANIPULANDO DISTINTOS OBJETOS . ESTAS ACCIONES LE AYUDARAN A APROPICIARSE DE LOS PROBLEMAS A COMPRENDER LA NATURALEZA DE LAS CUESTIONES FORMULADAS, A CONFIGURAR UNA PRESENTACION DE LA SITUACION PROPUESTA . SERA EN ESTE NIVEL DONDE COMENZAREMOS A ANTICIPAR RESULTADOS MATEMATICOS RELATIVOS O SITUACIONES AUSENTES O INCLUSO NO REALEZ (Simplemente evocadas), pero que disponen de cierta información.

6. Automatizar aquellos que sean mas solicitados.

7. Ejercer un control sobre los resultados.

8. Construir con sentido un conocimiento matemático.