Charla a padres sobre el juego y su importancia. 2ºA tecnico superior Educacion Infantil

1. Aprendo a jugar
CONFERENCIA SOBRE EL JUEGO Y EL PAPEL
DE LA FAMILIA.

2. INDICE
 ¿QUE ES EL JUEGO?
 CARACTERISTICAS
 EVOLUCION DEL JUEGO EN LA EDUCACION
INFANTIL
 IMPORTANCIA DEL JUEGO
 PARA QUE SIRVE EL JUEGO
 LOS MEJORES JUEGOS Y MAS
IMPORTANTES
 RECOMENDACIONES A LA FAMILIA

3. ¿Que es el juego?
 Es una actividad natural en el hombre, ayuda a comprender el mundo que les
rodea. y actuar sobre lo que les rodea
 Engloba conductas a distintos niveles: físico , psicológico y social, etc.
 No es simplemente una actividad , de diversión sino también como elemento
dinamizador.
 Surge de forma natural y ayuda a relacionarse con el entorno.

4. caracteristicas
 El juego es libre
 Espontaneo, voluntario, recreativo
 Actividad placentera
 Desarrolla realidad ficticia
 Universal
 Participación activa
 No necesita un material concreto
 Es innato
 Se desarrolla en un espacio y tiempo
 Favorece la socialización
 Compensadora de desigualdades, integradora y rehabilitadora

5. Evolución del juego infantil
 Estadio sensorio motor: 0-2 años juegos funcionales o de ejercicio.
 Estadio pre operacional: 2-6 años juegos simbólicos.
 Estadio de las operaciones concretas:6-12 años juegos de reglas

6. Estadio sensoriomotor 0-2 años
 Juegos de acción
 Movimientos
 Manipulación
 Experimentación
 Observación de personas y objetos
 Necesitaran : sonajeros, muñecos ,peluches, su propio cuerpo, libros de
tela, móviles, objetos que se muevan y suenen etc.…

7. Juego simbólico 2-6 años
 Comprende y asimila el entorno
 Conoce las reglas, los roles sociales, valores socialización
 Desarrolla el lenguaje
 Favorece la imaginación y creatividad como por ejemplo : jugar a las
familias, a las casitas o simular acciones
 Del juego simbolico nacera el proceso de juegos:
 Juego individual: juega solo sin tener en cuenta a los demas.
 Juego en paralelo donde los niños juegan juntos pero sin relacion
entre ellos
 Juego compartido: juegan juntos organizando entre todos el juego,
este tipo de comportamiento comienza a partir de los 4 años.
 Algunos ejemplos :juegos libres,de reglas gestuales,musicales,
relaistas.

8. Importancia del juego
 El juego pasa por una importante transición ya que el bebe, no era
considerado como un ser en capacidad de desarrollo , poco a poco se va
evolucionando dando cada vez mas importancia al juego y considerando
dentro del juego una serie de dimensiones que poseen una características
que lo hacen único en cada etapa.
SOCIAL
DIMENSIONES
DEL JUEGO
MOTORA
EMOCIONAL
COGNITIV
A

9. EL MODELO LUDICO
 “losjuegos infantiles son como el germen de
toda la vida que se abre, pues todo hombre se
desarrolla y se manifiesta en el: muestra las mas
hermosas y mas profundas aptitudes de su ser.”
 F.Frobel

10. El modelo ludico
 Dentro del modelo lúdico hay unos objetivos
claramente definidos
 La intervención tiene una finalidad educativa
 Organización de los recursos
 Organización del espacio tiempo
 Instrumentos adecuados a la edad para lograr
cierto tipos de aprendizaje.

11. Los juegos
 Existen muchos tipos de juegos
 El juego puede ser sin material o con material
 Desarrolla la imaginación
 La creatividad
 Favorece el pensamiento abstracto
 Favorece la cooperación y la responsabilidad
 Pueden ser en lugares cerrados o al aire libre

12. Juegos tradicionales
 Son juegos que se transmiten de forma espontánea, de generación
en generación y forman parte de la cultura tradicional, son juegos
de toda la vida la cual se desconoce su origen.
 Juegos de corros y filas.
 Juego de pelota
 Juegos de saltar
 Juegos de cuerda
 Trabalenguas
 Adivinanzas

13. Juegos y las nuevas tecnologías
 Este tipo de juegos ha aparecido en los últimos
años, como el ordenador y forma parte de las
nuevas tecnologías, este tipo de juegos pueden
utilizarse en el ámbito escolar, familiar etc. Este
tipo de juegos se pueden clasificar en tres
apartados. Según el soporte que utilicen para el
desarrollo del mismo.

14. Juegos con ordenador
 Estos pueden darse con: cd,dvd, CD-ROM, Internet: en esta
modalidad hay juegos a partir de 2-3 años. Es necesario que los
pequeños tengan cierto control y habilidad motora para el manejo
de estos. Los mas destacables como elemento lúdico educativo seria
el cuento interactivo. Dónde aprenden los distintos sonidos y
actividades de una forma lúdica.

15. Juegos con pequeños ordenadores
 Ordenadores considerados como juguetes, la
mayoría se venden en jugueterías, suelen tener
muchos juegos de carácter instructivo.

16. Juegos con consolas
 Actualmente existen múltiples juegos en la red donde los niños
pueden optar por hacer todo tipo de juegos: pintar, vestir muñecas,
jugar con animales etc…
 Es aconsejable que el adulto este delante del niño en todo momento
ya que muchas paginas pueden enmascarar su contenido y ser
paginas de riesgo para los mas pequeños.
 Algunos ejemphttp://www.juegosdeniñas.com/juegos/41/Vestir-
Munecas.htmllos de dichas pag.
 http://animales.dibujos.net/

17. Recomendaciones a los padres
Como recomendaciones para favorecer el
desarrollo y creatividad de sus hijos, siempre
tiene que :
• Comprar juguetes adecuados a su edad
• Favorecer la creatividad reutilizando materiales
y haciendo de estos un juguete.
• Fomentar los juegos tradicionales y juguetes sin
ningún tipo de material
• Fomentar la participación y el compañerismo
entre compañeros.

18. !Jugar siempre que puedan con sus hijos!
FIN