El documento describe los impactos de los teléfonos móviles en el aprendizaje móvil. Explica que los teléfonos móviles ahora son medios de interacción social que cambian la relación con el tiempo y el espacio y influyen en las relaciones profesionales y el entorno corporativo. También describe un portal móvil que ofrece podcasts, artículos y metodologías de aprendizaje electrónico para ejecutivos, aprovechando las características del aprendizaje móvil como ser ubicuo, centrado en el

1. LOS IMPACTOS DE LOS MÓVILES EN EL MOBILE LEARNING Virtual Educa 2009 Buenos Aires, 11 de noviembre de 2009

2. www.meadiciona.com/gjardimr GABRIELA JARDIM

4. BRASIL / MINAS GERAIS / BELO HORIZONTE

6. La experiencia Actúa en el mercado de educación corporativa desde 1996 Foco Capacitación y desarrollo de líderes por medio de soluciones educacionales en entornos de aprendizaje online en múltiples medias y plataformas, con contenidos de la mejores escuelas de negocio del mundo, como Harvard, Chicago y Stanford online Socios internacionales Harvard Business Publishing y Chicago Booth Usuarios Más de 200 mil líderes en 10 países Clientes Grandes corporaciones del sector público y privado, líderes en sus segmentos ACERCA DE MINDQUEST

7. LOS IMPACTOS EVALUADOS Además de ser medios de comunicación, los móviles se transformaran en medios de INTERACCIÓN SOCIAL Cambio en la relación con el tiempo y el espacio Influencia en la relación profesional y en el entorno corporativo El uso cada vez más personal Surgimiento de nuevas funcionalidades

8. CAMBIO EN LA RELACIÓN CON EL TIEMPO Y EL ESPACIO “ La modernidad empieza cuando el espacio y el tiempo son separados de la practica de la vida y entre si, y así, pueden ser teorizados como categorías distintas y de manera mutua, independientes de la estrategia de la acción ” (Bauman apud Cipriano, 2007, p. 33) RICOEUR (1994) : Mimese I, Mimese II e Mimese III. Ubicuidad

9. INFLUENCIA EN LA RELACIÓN PROFESIONAL, EN EL ENTORNO CORPORATIVO, USO CADA VEZ MÁS PERSONAL Y LAS FUNCIONALIDADES “ El móvil no solo se he convertido en necesidad básica y en uno fenómeno de la multitud, como también impulsó un nuevo estilo de vida: la vida móvil” ( Román, González-Mesones, Marinas & Torras, 2007, p.1) Personalización / Keitai Mix de funcionalidades: voz, texto, imagen, vídeo Contenido Generado por el Usuario Los ejecutivos fueran los primeros a leer mail por el móvil ( Blackberry , 1999)

10. PRODUCTO EVALUADO CONTENIDO DEL PORTAL MOBILE: CEOLessons Podcasts Artículos Metodología del e-learning: auto-desarrollo con foco en la actualización Web application, web service o, una mobile application server DESAFÍO: MOBILE: contenidos relevantes de corta duración

11. M-LEARNING EN EL PRODUCTO EVALUADO Nuevos conceptos de aprendizaje y tecnología (Sharples, Taylor & Vavoula apud COBCROFT, TOWERS, SMITH & BRUNS, 2006, p. 16) Durable Para toda la vida Ubicua Ubicua En red Colaboración Móvil Sitiada Centrada en el usuario Centrada en el Alumno Personal Personalizada Nueva Tecnología Nuevo Aprendizaje

12. PUNTOS Y VÍRGULAS ( ; ) Interactividad – Aprendizaje por medio del diálogo Selectiva y Productiva (RYAN, 2001) Potenciar la fase Hipermidiática y la web 2.0 Meta-tags: escritura compartida (acceso a las mimeses I, II y III) Folksonomía Potenciar una busqueda 3.0 La creación de uno microblog, como el Twitter: contenidos de gran calidad, cortos y de gran relevancia

13. “ LAS CHICAS” - VELAZQUEZ

14. “ LAS CHICAS” – PICASSO (57 VERSIONES)

15. PREGUNTAS QUE SE QUEDAN Es posible desarrollar productos en larga escala em la cual sea posible promover el desarrollo personal? Como alinear estes dos objectivos? Los microblogs son las mejores soluciones? Para que las personas participen, necesito valorarles. Como hacer esto? Si tengo una metodología de enseñanza para el e-learning, esta se cambia en el mobile-learning? O solo lo que cambia son las tecnologías?