El documento describe los beneficios del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la educación, incluyendo el aprendizaje móvil, el aprendizaje 2.0 y las aplicaciones web 2.0. Las TIC permiten que más personas tengan acceso a recursos educativos de alta calidad y permiten nuevas formas de aprendizaje interactivo y colaborativo. El aprendizaje móvil ofrece flexibilidad y acceso ubicuo a la educación a través del uso de dispositivos móviles.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJASISTEMAS INFORMÁTICOS Y COMPUTACIÓNISUMMIT LOXA 2010 IMPACTO DE LAS TIC´S PARA LA EDUCACIÓN Michael Fernando Freire, mffreire@utpl.edu.ec Alex David Loján, adlojan@utpl.edu.ec Santiago Fernando Medina, sfmedina@utpl.edu.ec

2. La importancia de los dispositivos móviles en entornos educativos está tomando fuerza en los últimos años, todo esto con el apoyo de la compañías fabricantes de dispositivos móviles que dan a sus productos mayores y mejores prestaciones, incluyendo en los mismos aplicaciones maduras capaces de integrar internet y un sin número de funcionalidades que se puede obtener a partir de este. Introducción

3. Las nuevas tecnologías en la educación: usos productivos Cada vez es mayor el número de instituciones educativas que emplean algún medio o herramienta virtual de educación, ya sea que posean un modelo de educación tradicional o a distancia. Además el uso de la tecnología permite beneficiar a un grupo mayor de personas; sin embargo la cantidad no va en desmedro de la calidad, debido a que los estudiantes tienen acceso a una cantidad ilimitada y muy variada de recursos educativos los cuales fortalecen su aprendizaje.

4. Antes de definir una aplicación Web 2.0 deberíamos recalcar porque estas son tan populares entre la gente y más importante aún en el ambiente educativo, pero quizás la explicación de porqué son tan útiles estas aplicaciones, es que han reducido horas y horas de lectura y escritura, fomentando una cultura de generación contenidos y de discusión y participación de distintos usuarios sobre la veracidad y validez de los mimos. El aprendizaje basado en el intercambio abierto.

5. Dentro de esta nueva arquitectura de aprendizaje si la podríamos definir de esa manera podríamos identificar distintas maneras de generar conocimiento. Aprender haciendo Los estudiantes aprenden generando sus propios recursos, escribiendo directamente sobre un blog, generando manuales, los cuales están sometidos a sugerencias y correcciones por parte de otros usuarios. El aprendizaje basado en el intercambio abierto. (c0nt)

6. Aprender Interactuando Es la principal ventaja de las aplicaciones Web 2.0, ya que no es simplemente contenido estático con una serie de vínculos, si no que permite la interacción libre de ideas con otros usuarios. Aprender buscando Es la actividad de mayor consumo en la web, cada estudiante previa la presentación de un trabajo, un ensayo, tiene que buscar referencias y fuentes de conocimiento, analizarlo, evaluarlo y asimilarlo. El aprendizaje basado en el intercambio abierto. (cont)

7. El aprendizaje basado en el intercambio abierto. (cont) Aprender compartiendo El proceso de intercambio de conocimientos y experiencias permite a los educandos participar activamente de un aprendizaje colaborativo.

8. Aprendizaje 2.0 (E-learning) Se dice que la educación ha sido una de las disciplinas más beneficiadas con la irrupción de las nuevas tecnologías, especialmente las relacionadas a la Web 2.0. En el argot académico algunos ya hablan del “Aprendizaje 2.0 o E-learning”. Según Piscitelli, (2005), hoy día Internet no es tan solo un nuevo medio, sino un espacio virtual en el que pasan cosas.

9. Se trata, más bien, de un territorio potencial de colaboración en el cual pueden desplegarse de manera adecuada procesos de enseñanza y aprendizaje, los cuales se ven enriquecidos por los nuevos recursos y posibilidades que los educandos encuentran en internet. De esta manera, la asociación entre tecnología y educación no sólo genera mejoras de carácter cuantitativo (la posibilidad de enseñar a más estudiantes), sino que principalmente de orden cualitativo. [1] Aprendizaje 2.0 (E-learning) (cont)

10. Ventajas del E-learning Mayor productividad:Las soluciones de aprendizaje electrónico como la capacitación basada en Web (WBT, web-based training) y la capacitación basada en computadora (CBT computer-based training) permite a los alumnos estudiar desde su propio escritorio Entrega oportuna:Durante la puesta en marcha de un nuevo producto o servicio, el e-Learning puede proveer entrenamiento simultáneo a muchos participantes acerca de los procesos y aplicaciones del nuevo producto.

11. Ventajas del E-learning (cont) Capacitación flexible:Un sistema e-Learning cuenta por lo general con un diseño modular. En algunos casos, los participantes pueden escoger su propia ruta de aprendizaje. Ahorros en los costos por participante: Tal vez el mayor beneficio del e-Learning es que el costo total de la capacitación por participante es menor que en un sistema tradicional guiado por un instructor.

12. Mobile Learning Tras la educación a distancia (d-learning) vino la educación electrónica a través del uso de la computadora e Internet (e-learning). La siguiente fase corresponde al aprendizaje móvil (m-learning), que complementa la educación presencial a través del uso de dispositivos móviles como el teléfono celular y otros mobiledevices con conexión a la Red. [2]

14. La presencia de los dispositivos móviles en el mercado ya es significativa y la tendencia indica que continuará aumentando.

17. Va en la misma dirección que los avances tecnológicos.

18. Ofrece sistemas de adquisición de datos.

19. Se pueden utilizar juegos educativos

20. Ludoteca móvil

21. Usado para incentivar experiencias de aprendizaje individuales o grupales.Características del aprendizaje móvil

23. Permite a los docentes que envíen recordatorios a sus estudiantes.

27. http://ticusal.blogspot.com/2009/11/aprendizaje-20.html Planeta Web 2.0. Inteligencia. Colectiva o Medios FastFood. Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski. Disponible en: http://www.flacso.edu.mx/planeta/blog/index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=12&Itemid=6 Revista de divulgación científica y tecnológica de la universidad Veracruzana. http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/vol20num2/articulos/aprendizaje/index.html http://a01004363.blogspot.com/2010/03/que-es-el-aprendizaje-movil.html http://marthamileydialzate.blogspot.com/2010/03/que-es-el-aprendizaje-movil.html Bibliografía