El documento describe el concepto de diseño curricular y sus dimensiones, incluyendo orientaciones sociales, epistemológicas, psicoeducativas y técnicas. Explica diferentes enfoques de diseño curricular según Pérez Gómez y metodologías curriculares clásicas y constructivistas. Finalmente, presenta un esquema con cuatro etapas para la operación del diseño curricular: fundamentar el proyecto curricular, delimitar el perfil de egreso, organizar y estructurar el currículum, y realizar evaluación curricular continua

2. Concepto de Diseño Curricular
Es la organización y estructuración de
elementos educativos orientados a la
solución de problemas de índole académico
o de formación detectados con antelación,
conlleva a considerar la totalidad de fases y
etapas que integran tanto el proceso como el
entorno educativo.
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3. Dimensiones del Diseño Curricular
Orientado a
Prepondera
o SOCIAL
o El contexto
o EPISTEMOLÓGICO
o El conocimiento y procesos se dan en dos
dimensiones: Conceptual y de Aplicación
o PSICOEDUCATIVO
o Teorías del aprendizaje
o TÉCNICO
o Lineamientos
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4. Enfoques de acuerdo a Pérez Gómez
Orientado a
Prepondera
o Estructura Organizada
o Curso de estudios
o Sistema Tecnológico de Producción
o Resultados
o Plan de Instrucción
o Planificación de aprendizaje
o Conjunto de Experiencias
o Planificación Educativa
o Reconstrucción del conocimiento y
propuesta de acción
o Análisis de la práctica y
solución de problemas
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5. Metodologías Curriculares Clásicas
PROPUESTAS METODOLOGÍCAS
ENFOQUE RACIONALIDAD TECNOLÓGICA
o TYLER
o Delimitación precisa de metas y objetivos
o TABA
o Exigencias y necesidades de la sociedad y
la cultura
o JHONSON
o Serie de aprendizajes guiar la enseñanza
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6. Metodologías Curriculares Tecnológico - Sistémicas
PROPUESTAS METODOLOGÍCAS
ENFOQUE RACIONALIDAD TECNOLÓGICA
o R. GLAZMAN
o M. IBARROLA
o Enfoque centrado en los objetivos
o J.A ARNAZ
o Conduce la enseñanza - aprendizaje
o V. ARREDONDO
o Estudio de las problemáticas
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7. Metodología Curricular Crítica
PROPUESTAS METODOLOGÍCAS
ENFOQUE SOCIO POLÍTICO RE CONCEPTUALISTA
o STENHOUSE
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o El Diseño Curricular está fundamentado
en la especificación de contenidos
y
principios procedimentales vinculados con
el proceso de investigación y solución de
problemas orientados hacia el alumno y el
docente.

8. Metodología Curricular Constructivista
PROPUESTAS METODOLOGÍCAS
ENFOQUE PSICOPEDAGÓGICO
o C.COLL
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o Se concibe al Currículo como sub
categoría de prácticas educativas,
que coexisten con otras.

9. Esquema descriptivo para la operación del Diseño Curricular
SE CONFORMA DE CUATRO ETAPAS
FUNDAMENTAR
EL
PROYECTO
CURRICULAR
EVALUACIÓN
CURRICULAR
CONTINUA
DELEMITACIÓN
DEL PERFIL DE
EGRESO
ORGANIZACIÓN
Y ESTRUCTURA
DEL
CURRÍCULUM
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