Una gran parte de la comunidad mundial de D0keos, incluyendome, se ha trasladado al proyecto Chamilo por razones éticas. Sigalo en http://www.chamilo.org
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Presentación de Victoria Isabel Hernández Martínez de La Devesa SchoolPaul Boutroux
Victoria Isabel Hernández Martínez de La Devesa School en Elche presentó su visión transformadora de la educación de la mano de Microsoft Educación y todas las herramientas y apoyo que ofrece Microsoft a los centros educativos y a los docentes.
Catálogo de software educativo
Nuestras soluciones contemplan niveles de preescolar, primaria y secundaria así como apoyo para docentes, padres de familia y alumnos.
Informes:
ventas@greenhat.mx
http://www.greenhat.mx
Herramientas TIC que los docentes podemos utilizarSilviaBurgos18
Es importante como docentes conocer las herramientas con las que actualmente contamos, para así de esa manera, mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Presentación de Victoria Isabel Hernández Martínez de La Devesa SchoolPaul Boutroux
Victoria Isabel Hernández Martínez de La Devesa School en Elche presentó su visión transformadora de la educación de la mano de Microsoft Educación y todas las herramientas y apoyo que ofrece Microsoft a los centros educativos y a los docentes.
Catálogo de software educativo
Nuestras soluciones contemplan niveles de preescolar, primaria y secundaria así como apoyo para docentes, padres de familia y alumnos.
Informes:
ventas@greenhat.mx
http://www.greenhat.mx
Herramientas TIC que los docentes podemos utilizarSilviaBurgos18
Es importante como docentes conocer las herramientas con las que actualmente contamos, para así de esa manera, mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
La sociedad actual ha generado cambios, la educación busca sumergirse en la evolución mediante la inserción de nuevas Tics en los contenidos curriculares, con el objetivo de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes que les permita desempeñarse en el campo laboral, en la universidad y a nivel personal. En el contexto del instituto técnico real holandés se evidencia que la utilización de las tics, se reduce al área de tecnología e informática, materia que solo ofrece el desarrollo de algunos programas sin mayor interacción con la realidad, es decir simplemente da adiestramiento ofimático guiado para el campo laboral, el cual no se aplica en las diferente áreas del conocimiento por que no existe implementación y planeación. Este panorama contrasta entre dos posiciones frente a las Ntics una de la que se apropian los estudiantes y otra la mirada que tiene el docente, en el primero logra verse a través de equipos electrónico “celulares, chats, Messenger, etc, el cual mide la necesidad y dominio en su utilización, mientras los docentes reflexionan como hacer uso de estas herramientas en sus procesos de enseñanza / aprendizaje de forma que los estudiantes se sientan motivados a aprender.
Diseñando los instrumentos para obtener los datos.ppsxGabrielaGardie1
En cuanto al diseño de instrumentos de recolección de datos se refiere, debemos iniciar con la operacionalización de las variables de la investigación, es decir, ¿Cómo las hago medibles? El hacer medible una variables, es operacionalizarla, veamos cómo se hace esto y cómo se diseña un instrumento de recolección de datos.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Aproximación al nivel de competencia digital docente en Primaria
1. FRESHFRESH
davidcgracia
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Aproximación al nivel de
competencia digital docente
en Primaria
Máster en Nuevas Perspectivas de Educación Personalizada en la
Sociedad Digital
Trabajo fin de máster presentado por: David Cañete Gracia
Directora: Dra. Nieves Gómez Álvarez
3. FRESHFRESH
davidcgracia
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¿Estamos realmente preparados los
docentes para trabajar las competencias
digitales que aparecen con estos cambios?
PREGUNTAS
¿Estamos realmente preparados los
docentes para trabajar las competencias
digitales que aparecen con estos cambios?
¿Qué tipo de herramientas tecnológicas
estamos usando realmente en el aula?
5. FRESHFRESH
davidcgracia
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5
¿Qué tipo de
herramientas y
aplicaciones
informáticas están
presentes en las
actividades docentes
con los alumnos en
el aula?
¿Realmente el uso de
la tecnología produce
mejoras reales en el
aprendizaje y
motivación de los
alumnos de
Primaria?
¿Es suficiente la
formación que
reciben los docentes
en relación a las
competencias
tecnológicas?
11. FRESHFRESH
davidcgracia
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Aspectos del trabajo de un maestro
1. Entendiendo las TIC en Educación.
2. Currículum y Evaluación.
3. Pedagogía.
4. TIC.
5. Organización y Administración.
6. Aprendizaje profesional del Profesor.
13. FRESHFRESH
davidcgracia
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Proceso educativo
El objeto de la enseñanza
Los objetivos educativos
Los centros escolares
Las formas pedagógicas
Cambios en el escenario educativo
(Martín-Laborda, 2005)
Los contenidos didácticos