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M a te r i a : E duc a c i ó n Ba s a da e n Compe te n c i a s
Te ma : M ode l o E duc a ti v o Ba s a do e n Compe te n c i a s
Al um n o: M a nue l Al e j a n dr o Ra mí r e z Fa bi á n
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Ci uda d de M é x i c o a 4 de Oc tubr e de l 2 0 2 0
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
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2 2
• La competencia son habilidades, destrezas,
conocimientos y capacidades que un ser humano
adquiere tanto en el campo laboral, profesional y
personal, es indispensable aplicarlos en la
educación para que los alumnos desarrollen estas
competencias, a través de los conocimientos
ayudaran a desempeñar sus labores cotidianas
aplicándolas en la sociedad.
COMPETENCIA EN LA
EDUCACIÓN
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3 3
CARACTERÍSTICAS DEL
MODELO DE
COMPETENCIAS
• Un modelo educativo basado en competencias sirve para
que el alumno pueda adquirir nuevos y mejores métodos de
enseñanza aprendizaje, por medio de habilidades y
conocimientos que son aplicables en la vida laboral y
profesional ayudando a resolver problemas, tener ideas
innovadoras y creativas, para una mejora continua.
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4
TIPOS DE
COMPETENCIAS.
4
• Educativas
• Docentes
• Laborales
• Transversales
• Ciudadanas
• Siglo XXI
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5
EJEMPLO COMPETENCIAS EDUCATIVAS.
5
• En la escuela donde trabajo de
manera presencial yo como
profesor explico brevemente un
tema, pero el demás contenido
de este lo investigan por medio
de trabajos en equipo
investigación de libros, y visitas a
empresa y proyectos de
investigación.
(MALPICA, F. 2016)
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6
EJEMPLO COMPETENCIAS DOCENTES
6
• Hoy en día nosotros como profesores
debemos utilizar nuevas y mejores
herramientas de enseñanza al
alumno, adiós al pizarrón debemos
realizar esto para que el alumno se
enseñe en utilizar estas herramientas
y a su vez es una forma rápida y
sencilla de explicar.
(FINGERMANN, H. 2011)
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7
EJEMPLO DE COMPETENCIAS LABORALES
7
• Como Licenciado en
Administración al llegar a laborar
en una compañía utilice
formatos, cuadros, y programas
avanzados que ayudan a
resolver el trabajo existente en la
compañía, por medio de
herramientas digitales, esta
tecnología ayudo mucho a
optimizar tiempos y acumulación
de papeles.
(OLMOS, A.)
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8
EJEMPLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES
8
• Nosotros como profesores
debemos inculcar las
habilidades y aptitudes que
deben tener un empleado en
el campo profesional, al
trabajar en equipo con sus
compañeros obtienen una
comunicación satisfactoria,
adquiriendo un aprendizaje
éxito siendo adaptables y
flexibles en el mundo laboral. (Yerro, H. 2018)
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9
EJEMPLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS
9
• En esta época en la sociedad se han
visto más los problemas de
drogadicción, alcoholismo,
homosexualidad, etc. es por ello que
nosotros como docentes debemos
inculcar valores a nuestros
estudiantes e invitarlos a que
conozcan estos temas para que ellos
no participen en estos problemas.
(GIRÓN, San Juan. 2013)
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10
EJEMPLO DE COMPETENCIAS SIGLO XXI
10
• Debemos adaptarnos a los nuevos
avances tecnológicos refiriéndome a
la educación a distancia debido a
que en las escuelas de nuestro país
esta modalidad se desconocía si lo
aplicáramos constantemente en el
aula de clases seria más fácil y
rápido para el alumno tomar una
clase virtual.
(Color ABC 2017)
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11
¿Qué impacto tiene en las actividades educativas que
desempeñas?
11
• El alumno adquiere nuevas herramientas y técnicas
de apoyo para reafirmar conocimientos esto con la
ayuda de dinámicas, juegos, trabajos en equipo,
seminarios, lluvias de ideas, foros, simposio o debates
dando solución a conflictos laborales y profesionales
enfrentándolos a grandes retos que la sociedad y el
siglo XXI demanda.
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12 12
FUENTES DE CONSULTA
• COLOR, ABC. (2017) La tecnología en aula ya no debe esperar, según experto. (Imagen)
Recuperado de: https://www.pressreader.com/paraguay/abc-
color/20170906/281818578981848
• GIRÓN, San Juan. (2013) Competencias Ciudadanas Convivencia Escolar. (Imagen).
Recuperado de: https://competenciasciudadanasgiron.wordpress.com/2013/09/21/8/
• OLMOS, A. ¿Qué es la competencia laboral? (Imagen). Recuperado de:
https://www.questionpro.com/blog/es/competencia-laboral/
• FINGERMANN, H. (2011) Competencias docentes. La Guía. (Imagen) Recuperado de:
https://educacion.laguia2000.com/ensenanza/competencias-docentes
• MALPICA, F. (2016) Entrevista: La calidad educativa pasa por mejorar continuamente las
competencias del profesorado. (Imagen). Recuperado de:
http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/93980
• YERRO, E. (2018) ¿Qué son las competencias transversales? (Imagen). Recuperado de:
https://blog.infoempleo.com/a/las-competencias-transversales/
• JAIK, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior. México:
Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de https://redie.mx/librosyrevistas/lib
ros/competenciasinvestigativas.pdf

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  • 1. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 1 M a te r i a : E duc a c i ó n Ba s a da e n Compe te n c i a s Te ma : M ode l o E duc a ti v o Ba s a do e n Compe te n c i a s Al um n o: M a nue l Al e j a n dr o Ra mí r e z Fa bi á n Doc e nt e : M T E . Fr a nc i s c o J e s ús Vi e yr a Gonz á l e z Ci uda d de M é x i c o a 4 de Oc tubr e de l 2 0 2 0 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
  • 2. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 2 2 • La competencia son habilidades, destrezas, conocimientos y capacidades que un ser humano adquiere tanto en el campo laboral, profesional y personal, es indispensable aplicarlos en la educación para que los alumnos desarrollen estas competencias, a través de los conocimientos ayudaran a desempeñar sus labores cotidianas aplicándolas en la sociedad. COMPETENCIA EN LA EDUCACIÓN
  • 3. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 3 3 CARACTERÍSTICAS DEL MODELO DE COMPETENCIAS • Un modelo educativo basado en competencias sirve para que el alumno pueda adquirir nuevos y mejores métodos de enseñanza aprendizaje, por medio de habilidades y conocimientos que son aplicables en la vida laboral y profesional ayudando a resolver problemas, tener ideas innovadoras y creativas, para una mejora continua.
  • 4. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 4 TIPOS DE COMPETENCIAS. 4 • Educativas • Docentes • Laborales • Transversales • Ciudadanas • Siglo XXI
  • 5. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 5 EJEMPLO COMPETENCIAS EDUCATIVAS. 5 • En la escuela donde trabajo de manera presencial yo como profesor explico brevemente un tema, pero el demás contenido de este lo investigan por medio de trabajos en equipo investigación de libros, y visitas a empresa y proyectos de investigación. (MALPICA, F. 2016)
  • 6. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 6 EJEMPLO COMPETENCIAS DOCENTES 6 • Hoy en día nosotros como profesores debemos utilizar nuevas y mejores herramientas de enseñanza al alumno, adiós al pizarrón debemos realizar esto para que el alumno se enseñe en utilizar estas herramientas y a su vez es una forma rápida y sencilla de explicar. (FINGERMANN, H. 2011)
  • 7. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 7 EJEMPLO DE COMPETENCIAS LABORALES 7 • Como Licenciado en Administración al llegar a laborar en una compañía utilice formatos, cuadros, y programas avanzados que ayudan a resolver el trabajo existente en la compañía, por medio de herramientas digitales, esta tecnología ayudo mucho a optimizar tiempos y acumulación de papeles. (OLMOS, A.)
  • 8. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 8 EJEMPLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES 8 • Nosotros como profesores debemos inculcar las habilidades y aptitudes que deben tener un empleado en el campo profesional, al trabajar en equipo con sus compañeros obtienen una comunicación satisfactoria, adquiriendo un aprendizaje éxito siendo adaptables y flexibles en el mundo laboral. (Yerro, H. 2018)
  • 9. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 9 EJEMPLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS 9 • En esta época en la sociedad se han visto más los problemas de drogadicción, alcoholismo, homosexualidad, etc. es por ello que nosotros como docentes debemos inculcar valores a nuestros estudiantes e invitarlos a que conozcan estos temas para que ellos no participen en estos problemas. (GIRÓN, San Juan. 2013)
  • 10. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 10 EJEMPLO DE COMPETENCIAS SIGLO XXI 10 • Debemos adaptarnos a los nuevos avances tecnológicos refiriéndome a la educación a distancia debido a que en las escuelas de nuestro país esta modalidad se desconocía si lo aplicáramos constantemente en el aula de clases seria más fácil y rápido para el alumno tomar una clase virtual. (Color ABC 2017)
  • 11. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 11 ¿Qué impacto tiene en las actividades educativas que desempeñas? 11 • El alumno adquiere nuevas herramientas y técnicas de apoyo para reafirmar conocimientos esto con la ayuda de dinámicas, juegos, trabajos en equipo, seminarios, lluvias de ideas, foros, simposio o debates dando solución a conflictos laborales y profesionales enfrentándolos a grandes retos que la sociedad y el siglo XXI demanda.
  • 12. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón 12 12 FUENTES DE CONSULTA • COLOR, ABC. (2017) La tecnología en aula ya no debe esperar, según experto. (Imagen) Recuperado de: https://www.pressreader.com/paraguay/abc- color/20170906/281818578981848 • GIRÓN, San Juan. (2013) Competencias Ciudadanas Convivencia Escolar. (Imagen). Recuperado de: https://competenciasciudadanasgiron.wordpress.com/2013/09/21/8/ • OLMOS, A. ¿Qué es la competencia laboral? (Imagen). Recuperado de: https://www.questionpro.com/blog/es/competencia-laboral/ • FINGERMANN, H. (2011) Competencias docentes. La Guía. (Imagen) Recuperado de: https://educacion.laguia2000.com/ensenanza/competencias-docentes • MALPICA, F. (2016) Entrevista: La calidad educativa pasa por mejorar continuamente las competencias del profesorado. (Imagen). Recuperado de: http://otrasvoceseneducacion.org/archivos/93980 • YERRO, E. (2018) ¿Qué son las competencias transversales? (Imagen). Recuperado de: https://blog.infoempleo.com/a/las-competencias-transversales/ • JAIK, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación superior. México: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de https://redie.mx/librosyrevistas/lib ros/competenciasinvestigativas.pdf