Este documento contiene las agendas de cuatro días de clase del docente William S. Díaz en una institución educativa en Cali, Colombia. Las agendas incluyen temas como horarios, normas de conducta, casos prácticos y acuerdos de aula. El docente guía a los estudiantes en dinámicas para analizar dilemas, normas de convivencia y establecer acuerdos importantes para el aula.

1. APUNTES DE CLASE…
DOCENTE WILLIAM S. DÍAZ
(AGENDA 4°)
CALI, ENERO 28-31, 2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2018

2. SANTIAGO DE CALI, 28 DE ENERO DE 2019
Orden del día...
1. Presentación y bienvenida.
2. Circular sobre horario de entrada
y salida.
3. Horario de clases.
4. Dinámica de presentación
5. Compartir.
6. Descanso

3. CIRCULAR SOBRE HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA…

4. 3. HORARIO DE CLASES…

5. 4. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN…
• Este es el objeto preferido de…
____________________________
• Es importante para él (ella), por
estas tres razones…
• ____________________________
____________________________
____________________________

6. 5. COMPARTIR DE
BIENVENIDA…
• Cada estudiante comparte con sus
compañeros las golosinas que
trajeron…
____________________________
• Se agradece por lo compartido…
• ____________________________
____________________________
____________________________

7. TAREA…
1. Traer lleno y entregar el
formato de datos de los
estudiantes….
2. Escribo una regla o
norma para tener en
cuenta este año…
R/=_____________________
________

8. SANTIAGO DE CALI, 29 DE ENERO DE 2019
Agenda de hoy...
1. Llamada a lista.
2. Frase del día.
3. Revisión de la tarea.
4. “Normas Generales”
5. Estudio de Casos
6. Descanso

9. 1. LLAMADO A LISTA Y FRASE DEL DÍA…
• Asistieron hoy 27 niños; faltaron 3 niños.
• Frase célebre de hoy…
“Si encuentras miel, no comas
demasiado; no sea que hastiado la
vomites…” (Proverbios 25:16)
Esto quiere decir que…
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__________________________________________
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(Ilustración)

10. 3. REVISIÓN DE LA TAREA…
• Entregaron el formato 15 niños; faltaron
por entregar 15 niños…
4. “NORMAS GENERALES”…
Lluvia de ideas: Distintas normas y su
clasificación…
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____________________________________
Enelaula…Fueradel
aula…
Enlacasa…Enlacalle…

11. 4. ESTUDIO DE CASOS…Caso No. 1…
Carlos tiene un solo amigo en la
escuela; este le dice que jueguen
“Policías y Ladrones” en el descanso
con niños grandes de otro curso y
Carlos no quiere pero teme que su
amigo se enoje con él por esto.
¿Qué podría hacer? Explica tu
respuesta.
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____________________________
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12. CASO N0. 2…
Betty es buena amiga en la
escuela; pero hay una compañera
que quiere molestarla y dice cosas
desagradables de ella a los demás
niños a escondidas. ¿Cómo podría
arreglar esto Betty? Explica tu
respuesta…
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____________________________
____________________________
____________________________

13. CASO N0. 3…
Estiven se aburre en clase y por eso
trata de llamar la atención
molestando; su amiga Luisa para
congraciarse con él se ríe y hace lo
mismo. ¿Qué les aconsejarías?
Explica tu respuesta…
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____________________________
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14. TRABAJO GRUPAL TAREA…
Discutan en grupos
estos casos y
compartan con el
resto de la clase las
conclusiones a que
llegaron… R/= ______
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__________________
Comenta con
tus padres los
tres casos y
escribe sus
respuestas….

15. SANTIAGO DE CALI, 30 DE ENERO DE 2019
Agenda para hoy...
1. Llamada a lista.
2. Frase del día.
3. Revisión de la tarea.
4. “Normas de Convivencia”
5. Dinámica: “Dilemas”
6. Descanso

16. 1. LLAMADO A LISTA Y FRASE DEL DÍA…
• Asistieron hoy 29 niños; faltaron 1 niño.
• Frase célebre de hoy…
“Si quieres tomar la miel, no des de
puntapiés a la colmena…” (Carnegie)
Esto quiere decir que…
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__________________
(Ilustración)

17. 3. REVISIÓN DE LA TAREA…
• Entregaron el formato 21 niños; faltaron por
entregar 9 niños…
• Estudio de casos: ___ faltan ____
4. “NORMAS DE CONVIVENCIA”…
Respuestas del grupo
(1) La escucha: ¿Qué es la escucha? Escuchar es…
R/=
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___________________
(2) (2) Uso de la palabra (turnos): ¿Qué son los
turnos para usar la palabra? R/=
________________________________________________
_____________________________________________
(3) Respeto: ¿Cómo se debe respetar…?
• A la clase
• Al compañero(a)
• A la opinión
• A la diferencia
Así respetamos…
La clase… ____________________________
_____________________________________
Al compañero(a)…
________________________________________________
______________________________La opinión ajena…
________________________________________________
______________________________ La diferencia…
________________________________________________
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18. TAREA…
Investiga que es un
dilema y trae un
ejemplo…
R/= ______________
_____________________
_______________
R/= Un dilema es una
situación difícil que obliga
a alguien a escoger entre
varias alternativas.
Ejemplo: Darle copia de
mi tarea a mi compañero
que estuvo enfermo…

19. SANTIAGO DE CALI, 31 DE ENERO DE 2019
Agenda para hoy...
1. Llamada a lista.
2. Frase del día.
3. Revisión de la tarea.
4. “Acuerdos de Aula”
5. Trabajo Grupal
6. Descanso

20. 1. LLAMADO A LISTA Y FRASE DEL DÍA…
• Asistieron hoy __ niños; faltaron __ niño.
• Frase célebre de hoy…
“Todas las cosas que quieras que
los demás hagan contigo, has así
con ellos…” (Mateo 7:12)
Esto me enseña que…
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(Ilustración)

21. 3. REVISIÓN DE LA TAREA…
• Entregaron el formato 21 niños; faltaron
por entregar 9 niños…
• Investigaron: ___ faltan ____
4. “ACUERDOS DE AULA”…
Respuestas del grupo
Escojan los tres acuerdos más importantes
para ustedes, del listado 1 al 10, e indiquen
por qué…
R/=_________________________________________
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_____________________________________________
___________________________
(2) Escojan los tres acuerdos más
importantes para ustedes, del listado 11 al
21, e indiquen por qué…
R/=________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_____________________________
(3) Escojan los tres acuerdos más
importantes para ustedes, del listado 22 al
32, e indiquen por qué…
R/=________________________________
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23. TAREA…
Practico la lectura y la
comprensión lectora
en casa; me preparo
para la evaluación
diagnóstica de la
próxima semana de
estas dos
competencias …
R/= Leí _______________
___________________________
_________________ de allí
comprendí _________
______________________
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