El documento explica cómo la información genética en el ADN se utiliza para producir proteínas en las células. Compara el ADN en los cromosomas con una enciclopedia de cocina que contiene recetas. Los genes son como las recetas individuales que se copian en ARNm y luego se traducen a proteínas por los ribosomas, de la misma manera que siguiendo las instrucciones de una receta se prepara un plato de comida. Las proteínas resultantes llevan a cabo funciones importantes en el organismo y determinan los caracteres
El documento explica la genética a través de una analogía con una enciclopedia de cocina. Describe que el ADN contiene la información genética en los cromosomas, igual que una enciclopedia contiene recetas en sus libros. Los genes son como las recetas individuales y el ARNm copia los genes para transportar la información a las proteínas, las cuales cumplen funciones en el organismo tal como los platos alimentan. Las proteínas determinan los caracteres hereditarios de un individuo.
El documento resume el proceso de la herencia genética comparándolo con la elaboración de platos de comida siguiendo recetas de una enciclopedia de cocina. Explica que los genes contienen la información para fabricar proteínas de la misma forma que las recetas contienen instrucciones para hacer platos. El gen se copia en ARNm en el núcleo y este es traducido a proteínas en el citoplasma por los ribosomas, tal como las recetas se copian para llevarlas a la cocina y elaborar los platos siguiendo sus
- El documento describe la genética desde una perspectiva de enciclopedia de cocina, cromosomas, libros, genes, recetas y proteínas. Explica que los genes en el ADN codifican las proteínas mediante la transcripción del ARN mensajero y su traducción en el citoplasma. Las proteínas determinan las funciones celulares y la herencia de características.
El documento utiliza una analogía culinaria para explicar conceptos genéticos fundamentales como el genoma, cromosomas, genes, ARN mensajero y proteínas. Compara el genoma a una enciclopedia de cocina, los cromosomas a libros de recetas, los genes a recetas individuales, el ARN mensajero a una copia de una receta y las proteínas a platos de comida resultantes de seguir las instrucciones de una receta.
El documento resume los conceptos básicos de la genética a través de una analogía con una enciclopedia de cocina. Explica que el ADN contiene la información genética en forma de genes, los cuales se transcriben en ARNm y se traducen en proteínas gracias a los ribosomas. Finalmente, las proteínas determinan las características hereditarias de un organismo.
El documento describe la importancia económica de los camélidos sudamericanos como la vicuña, cuya fibra fina tiene alto valor comercial. El objetivo es identificar genes relacionados con la calidad de la fibra de vicuña mediante la optimización de una técnica para extraer ARN de folículos pilosos y detectar secuencias de genes expresados.
Este documento proporciona información sobre la intoxicación por Clostridium botulinum. Explica que C. botulinum es una bacteria anaeróbica que produce una potente neurotoxina que causa el botulismo cuando se ingiere en alimentos contaminados. Describe las características de C. botulinum, incluida su habilidad para formar esporas y producir 7 tipos de toxinas. También cubre el historial del descubrimiento de C. botulinum y su relación con brotes de botulismo, así como los síntomas, diagnóstico
El documento explica la genética a través de una analogía con una enciclopedia de cocina. Describe que el ADN contiene la información genética en los cromosomas, igual que una enciclopedia contiene recetas en sus libros. Los genes son como las recetas individuales y el ARNm copia los genes para transportar la información a las proteínas, las cuales cumplen funciones en el organismo tal como los platos alimentan. Las proteínas determinan los caracteres hereditarios de un individuo.
El documento resume el proceso de la herencia genética comparándolo con la elaboración de platos de comida siguiendo recetas de una enciclopedia de cocina. Explica que los genes contienen la información para fabricar proteínas de la misma forma que las recetas contienen instrucciones para hacer platos. El gen se copia en ARNm en el núcleo y este es traducido a proteínas en el citoplasma por los ribosomas, tal como las recetas se copian para llevarlas a la cocina y elaborar los platos siguiendo sus
- El documento describe la genética desde una perspectiva de enciclopedia de cocina, cromosomas, libros, genes, recetas y proteínas. Explica que los genes en el ADN codifican las proteínas mediante la transcripción del ARN mensajero y su traducción en el citoplasma. Las proteínas determinan las funciones celulares y la herencia de características.
El documento utiliza una analogía culinaria para explicar conceptos genéticos fundamentales como el genoma, cromosomas, genes, ARN mensajero y proteínas. Compara el genoma a una enciclopedia de cocina, los cromosomas a libros de recetas, los genes a recetas individuales, el ARN mensajero a una copia de una receta y las proteínas a platos de comida resultantes de seguir las instrucciones de una receta.
El documento resume los conceptos básicos de la genética a través de una analogía con una enciclopedia de cocina. Explica que el ADN contiene la información genética en forma de genes, los cuales se transcriben en ARNm y se traducen en proteínas gracias a los ribosomas. Finalmente, las proteínas determinan las características hereditarias de un organismo.
El documento describe la importancia económica de los camélidos sudamericanos como la vicuña, cuya fibra fina tiene alto valor comercial. El objetivo es identificar genes relacionados con la calidad de la fibra de vicuña mediante la optimización de una técnica para extraer ARN de folículos pilosos y detectar secuencias de genes expresados.
Este documento proporciona información sobre la intoxicación por Clostridium botulinum. Explica que C. botulinum es una bacteria anaeróbica que produce una potente neurotoxina que causa el botulismo cuando se ingiere en alimentos contaminados. Describe las características de C. botulinum, incluida su habilidad para formar esporas y producir 7 tipos de toxinas. También cubre el historial del descubrimiento de C. botulinum y su relación con brotes de botulismo, así como los síntomas, diagnóstico
La producción de enzimas para uso industrial tuvo sus orígenes en Dinamarca y Japón a finales del siglo XIX, cuando se produjeron las primeras preparaciones de renina a partir del estómago de terneros y de amilasa de origen fúngico. Las enzimas pueden obtenerse a partir de tejidos animales, vegetales o mediante procesos de fermentación empleando microorganismos seleccionados. Debido a que las aplicaciones industriales requieren gran escala y bajo costo, el empleo de algunas enzimas de
Este documento contiene preguntas sobre la producción avícola. Aborda temas como las condiciones ambientales ideales, factores que afectan la incubación y desarrollo embrionario, enfermedades como la ascitis, y nutrientes importantes para las aves. También incluye preguntas sobre razas, especies, variedades, procesos productivos y parámetros zootécnicos para optimizar la crianza de aves.
La granja avícola Santa Emilia cría pollos de engorde. Describe las medidas de prevención de enfermedades como vacunación, limpieza y desinfección. Explica el proceso de cría dividido en 7 semanas, incluyendo ajustes de temperatura, alimentación, vacunación y otros cuidados para los pollos.
20131125 Taller H2020. La transferencia de conocimiento transnacional en el s...FIAB
Este documento resume el proceso de desarrollo y licencia de una patente de levaduras vínicas por parte de investigadores españoles. Seleccionaron dos cepas de levadura Saccharomyces cerevisiae de más de 500 aislados iniciales que mostraron características enológicas sobresalientes. Estas cepas fueron depositadas en un banco de cultivos y patentadas. Más tarde cedieron los derechos de explotación de la patente a una empresa multinacional a cambio de regalías.
Este documento describe los procedimientos para la extracción de ácidos nucleicos como ADN y ARN de células animales y vegetales. Explica los pasos como romper las membranas celulares, lavar las células, digerir la muestra con enzimas, extraer el material genético con mezclas de solventes, precipitar el ADN/ARN y almacenarlo. Finalmente, discute la importancia de estas técnicas para investigaciones genómicas.
El documento resume el origen y evolución de la vida en la Tierra desde una perspectiva científica. Explica que la vida surgió a partir de moléculas orgánicas simples que se formaron en la atmósfera y océanos primitivos de la Tierra, y que luego evolucionaron en sistemas químicos prebióticos como coacervados y microesferas. Estos dieron paso a las primeras células procariotas, y luego a las eucariotas a través de la endosimbiosis de bacterias y arqueas.
El documento explica la relación entre la genética y la cocina usando analogías culinarias. Compara el genoma a una enciclopedia de cocina, los cromosomas a libros dentro de la enciclopedia, y los genes a recetas dentro de los libros. Explica que el ADN contiene los genes, el ARN mensajero copia los genes para crear proteínas siguiendo las instrucciones al igual que se copian recetas, y que las proteínas cumplen funciones como los platos de comida satisfacen el apetito.
El documento compara el genoma, cromosomas y genes con una enciclopedia de cocina, libros y recetas. Explica que el genoma contiene el ADN de un organismo, los cromosomas contienen genes que son como recetas, y que el ARN mensajero copia los genes como una fotocopia de una receta para producir proteínas que cumplen funciones en el organismo de la misma manera que un plato de comida satisface el apetito.
Este documento proporciona instrucciones para preparar erizos de mar en una salsa holandesa agridulce y aromática servida sobre yogur griego. Las instrucciones incluyen abrir cuidadosamente los erizos, preparar una holandesa tradicional y mezclar yogur griego con hierbas frescas como perifollo, cebollino, hinojo y apio para servir los erizos.
El documento habla sobre las ventajas nutricionales del pavo como una opción saludable para la cena de Navidad. Provee proteína y nutrientes importantes con menos grasa y calorías que otras carnes. Se provee información sobre porciones recomendadas y contenido nutricional de diferentes partes del pavo. También incluye consejos para cortar y servir el pavo, así como una receta para aprovechar las sobras.
Esta práctica describe los pasos para aislar ADN de la saliva de un estudiante. Incluye una lista de materiales, los 5 pasos del procedimiento que involucran raspar la boca, agregar jabón y saliva a un tubo de ensayo, centrifugar y extraer la cadena de ADN. El estudiante también responde preguntas sobre la importancia genética y evolutiva del ADN, las funciones de los tipos de ARN y teoremas sobre el origen del material genético.
Este documento proporciona información sobre la zanahoria. Explica su origen, vitaminas y propiedades nutricionales. También describe la planta, sus variedades y cómo cultivarla. Incluye una receta de pastel de zanahoria y gráficas sobre temperatura, precipitaciones y crecimiento. Por último, presenta un artículo periodístico sobre un descubrimiento científico de "super zanahorias" y un poema y adivinanza sobre la zanahoria.
El documento trata sobre la biotecnología y la ingeniería genética. Explica que la biotecnología ha sido utilizada por el ser humano desde la antigüedad para mejorar cultivos y producir alimentos y bebidas. La ingeniería genética surgió en los años 1970 y permite modificar el ADN para dotar a los organismos de nuevas propiedades mediante técnicas como cortar, copiar y pegar fragmentos de ADN.
El documento describe una práctica de laboratorio para obtener RNA. Se utilizan materiales como abatelenguas, tubos de ensayo y jabón líquido. Se raspa el interior de la boca con un abatelenguas y se introduce en un tubo de ensayo junto con saliva. Luego se agrega jabón y ablandador para separar el material genético, y se centrifuga para observar el RNA. El documento también incluye preguntas sobre la importancia del DNA, las funciones de los tipos de RNA y las teorías sobre qué material gen
Este documento describe recetas de platos asociados con la jerarquía eclesiástica. Comienza hablando sobre los diferentes rangos dentro de la jerarquía, desde el Papa hasta los frailes. Luego presenta recetas de platos elaborados para diferentes roles como cardenales, obispos, monjes y frailes, incluyendo ingredientes y preparaciones. Muchas recetas utilizan el color rojo en referencia a la vestimenta cardenal.
La Sardina BCN Cocina Mediterranea 01 ResumenLa Sardina BCN
Este documento habla sobre la cocina popular y las verduras de temporada que ofrece el mercado en invierno. En pocas oraciones, resume que la cocina popular se basa en platos nutritivos que aprovechan los alimentos de cada estación, y que el mercado en invierno ofrece una variedad de verduras como lechugas, coles, raíces, calabazas y alcachofas, las cuales son fuente de nutrición rica y saludable.
El documento describe los principales hitos en el desarrollo de la ingeniería genética y la biotecnología, incluyendo el descubrimiento de la estructura del ADN, el desarrollo de técnicas como la PCR para manipular el ADN, la creación de organismos transgénicos, los alimentos transgénicos, y el Proyecto Genoma Humano para mapear los genes humanos.
Este documento contiene varias recetas tradicionales compartidas por estudiantes para preservar la cocina de sus abuelas. Incluye recetas para cocido, fideuá, bacalao con trampa, torrijas, sarmale y estofado de lomo, acompañadas de breves historias sobre las abuelas que las enseñaron. El objetivo es recuperar recetas de la cultura popular y homenajear a las cocineras que alimentan a la población.
Este documento presenta varias recetas típicas de la gastronomía española para ser servidas como tapas. Incluye instrucciones detalladas para preparar flor de esgueva con puerro asado y perlas de Módena, cestitas de Roquefort con membrillo, huevo poché con pil-pil de jamón y crujiente de remolacha, pasta verde, zamburiñas con mango, queso y espuma de guisantes, lomitos de ciervo marinado y falsos risotto, empanada de
Este documento describe las tradiciones y procesos asociados con el sacrificio y procesamiento de cerdos para obtener carne y embutidos en el hogar. Generalmente los hombres se encargaban de sacrificar al cerdo, mientras que las mujeres ayudaban con tareas como quitar la piel y tripas. Luego se elaboraban productos como morcillas, chorizos y butifarras rellenando las tripas con una mezcla de ingredientes que incluía cebolla, arroz, especias y sangre del cerdo. El proceso se transmitía de generación en gener
La producción de enzimas para uso industrial tuvo sus orígenes en Dinamarca y Japón a finales del siglo XIX, cuando se produjeron las primeras preparaciones de renina a partir del estómago de terneros y de amilasa de origen fúngico. Las enzimas pueden obtenerse a partir de tejidos animales, vegetales o mediante procesos de fermentación empleando microorganismos seleccionados. Debido a que las aplicaciones industriales requieren gran escala y bajo costo, el empleo de algunas enzimas de
Este documento contiene preguntas sobre la producción avícola. Aborda temas como las condiciones ambientales ideales, factores que afectan la incubación y desarrollo embrionario, enfermedades como la ascitis, y nutrientes importantes para las aves. También incluye preguntas sobre razas, especies, variedades, procesos productivos y parámetros zootécnicos para optimizar la crianza de aves.
La granja avícola Santa Emilia cría pollos de engorde. Describe las medidas de prevención de enfermedades como vacunación, limpieza y desinfección. Explica el proceso de cría dividido en 7 semanas, incluyendo ajustes de temperatura, alimentación, vacunación y otros cuidados para los pollos.
20131125 Taller H2020. La transferencia de conocimiento transnacional en el s...FIAB
Este documento resume el proceso de desarrollo y licencia de una patente de levaduras vínicas por parte de investigadores españoles. Seleccionaron dos cepas de levadura Saccharomyces cerevisiae de más de 500 aislados iniciales que mostraron características enológicas sobresalientes. Estas cepas fueron depositadas en un banco de cultivos y patentadas. Más tarde cedieron los derechos de explotación de la patente a una empresa multinacional a cambio de regalías.
Este documento describe los procedimientos para la extracción de ácidos nucleicos como ADN y ARN de células animales y vegetales. Explica los pasos como romper las membranas celulares, lavar las células, digerir la muestra con enzimas, extraer el material genético con mezclas de solventes, precipitar el ADN/ARN y almacenarlo. Finalmente, discute la importancia de estas técnicas para investigaciones genómicas.
El documento resume el origen y evolución de la vida en la Tierra desde una perspectiva científica. Explica que la vida surgió a partir de moléculas orgánicas simples que se formaron en la atmósfera y océanos primitivos de la Tierra, y que luego evolucionaron en sistemas químicos prebióticos como coacervados y microesferas. Estos dieron paso a las primeras células procariotas, y luego a las eucariotas a través de la endosimbiosis de bacterias y arqueas.
El documento explica la relación entre la genética y la cocina usando analogías culinarias. Compara el genoma a una enciclopedia de cocina, los cromosomas a libros dentro de la enciclopedia, y los genes a recetas dentro de los libros. Explica que el ADN contiene los genes, el ARN mensajero copia los genes para crear proteínas siguiendo las instrucciones al igual que se copian recetas, y que las proteínas cumplen funciones como los platos de comida satisfacen el apetito.
El documento compara el genoma, cromosomas y genes con una enciclopedia de cocina, libros y recetas. Explica que el genoma contiene el ADN de un organismo, los cromosomas contienen genes que son como recetas, y que el ARN mensajero copia los genes como una fotocopia de una receta para producir proteínas que cumplen funciones en el organismo de la misma manera que un plato de comida satisface el apetito.
Este documento proporciona instrucciones para preparar erizos de mar en una salsa holandesa agridulce y aromática servida sobre yogur griego. Las instrucciones incluyen abrir cuidadosamente los erizos, preparar una holandesa tradicional y mezclar yogur griego con hierbas frescas como perifollo, cebollino, hinojo y apio para servir los erizos.
El documento habla sobre las ventajas nutricionales del pavo como una opción saludable para la cena de Navidad. Provee proteína y nutrientes importantes con menos grasa y calorías que otras carnes. Se provee información sobre porciones recomendadas y contenido nutricional de diferentes partes del pavo. También incluye consejos para cortar y servir el pavo, así como una receta para aprovechar las sobras.
Esta práctica describe los pasos para aislar ADN de la saliva de un estudiante. Incluye una lista de materiales, los 5 pasos del procedimiento que involucran raspar la boca, agregar jabón y saliva a un tubo de ensayo, centrifugar y extraer la cadena de ADN. El estudiante también responde preguntas sobre la importancia genética y evolutiva del ADN, las funciones de los tipos de ARN y teoremas sobre el origen del material genético.
Este documento proporciona información sobre la zanahoria. Explica su origen, vitaminas y propiedades nutricionales. También describe la planta, sus variedades y cómo cultivarla. Incluye una receta de pastel de zanahoria y gráficas sobre temperatura, precipitaciones y crecimiento. Por último, presenta un artículo periodístico sobre un descubrimiento científico de "super zanahorias" y un poema y adivinanza sobre la zanahoria.
El documento trata sobre la biotecnología y la ingeniería genética. Explica que la biotecnología ha sido utilizada por el ser humano desde la antigüedad para mejorar cultivos y producir alimentos y bebidas. La ingeniería genética surgió en los años 1970 y permite modificar el ADN para dotar a los organismos de nuevas propiedades mediante técnicas como cortar, copiar y pegar fragmentos de ADN.
El documento describe una práctica de laboratorio para obtener RNA. Se utilizan materiales como abatelenguas, tubos de ensayo y jabón líquido. Se raspa el interior de la boca con un abatelenguas y se introduce en un tubo de ensayo junto con saliva. Luego se agrega jabón y ablandador para separar el material genético, y se centrifuga para observar el RNA. El documento también incluye preguntas sobre la importancia del DNA, las funciones de los tipos de RNA y las teorías sobre qué material gen
Este documento describe recetas de platos asociados con la jerarquía eclesiástica. Comienza hablando sobre los diferentes rangos dentro de la jerarquía, desde el Papa hasta los frailes. Luego presenta recetas de platos elaborados para diferentes roles como cardenales, obispos, monjes y frailes, incluyendo ingredientes y preparaciones. Muchas recetas utilizan el color rojo en referencia a la vestimenta cardenal.
La Sardina BCN Cocina Mediterranea 01 ResumenLa Sardina BCN
Este documento habla sobre la cocina popular y las verduras de temporada que ofrece el mercado en invierno. En pocas oraciones, resume que la cocina popular se basa en platos nutritivos que aprovechan los alimentos de cada estación, y que el mercado en invierno ofrece una variedad de verduras como lechugas, coles, raíces, calabazas y alcachofas, las cuales son fuente de nutrición rica y saludable.
El documento describe los principales hitos en el desarrollo de la ingeniería genética y la biotecnología, incluyendo el descubrimiento de la estructura del ADN, el desarrollo de técnicas como la PCR para manipular el ADN, la creación de organismos transgénicos, los alimentos transgénicos, y el Proyecto Genoma Humano para mapear los genes humanos.
Este documento contiene varias recetas tradicionales compartidas por estudiantes para preservar la cocina de sus abuelas. Incluye recetas para cocido, fideuá, bacalao con trampa, torrijas, sarmale y estofado de lomo, acompañadas de breves historias sobre las abuelas que las enseñaron. El objetivo es recuperar recetas de la cultura popular y homenajear a las cocineras que alimentan a la población.
Este documento presenta varias recetas típicas de la gastronomía española para ser servidas como tapas. Incluye instrucciones detalladas para preparar flor de esgueva con puerro asado y perlas de Módena, cestitas de Roquefort con membrillo, huevo poché con pil-pil de jamón y crujiente de remolacha, pasta verde, zamburiñas con mango, queso y espuma de guisantes, lomitos de ciervo marinado y falsos risotto, empanada de
Este documento describe las tradiciones y procesos asociados con el sacrificio y procesamiento de cerdos para obtener carne y embutidos en el hogar. Generalmente los hombres se encargaban de sacrificar al cerdo, mientras que las mujeres ayudaban con tareas como quitar la piel y tripas. Luego se elaboraban productos como morcillas, chorizos y butifarras rellenando las tripas con una mezcla de ingredientes que incluía cebolla, arroz, especias y sangre del cerdo. El proceso se transmitía de generación en gener
R E C E T A S C O N S A B O R D E A S T U R I A S1guestbf4030b
Los documentos presentan recetas típicas de la cocina asturiana que incluyen ingredientes como fabes, sidra, chorizos, cabrales y picadillo. Las recetas van desde entrantes como bocadillos de picadillo al aroma de cabrales, chorizo a la sidra y patatas con langostinos, hasta platos principales como huevos al cabrales y espárragos rellenos de oficios. Todas las recetas resaltan el uso característico de la sidra y quesos y embutidos asturianos.
Los documentos presentan recetas típicas de la cocina asturiana, incluyendo entrantes como bocadillos de picadillo con queso Cabrales, chorizos cocinados en sidra, patatas con langostinos, huevos rellenos de jamón y queso, espárragos rellenos y huevos rotos. También incluye tortos de maíz rellenos y frixuelos rellenos de centollo. Todas las recetas utilizan ingredientes locales como la sidra, el queso Cabrales y productos del mar.
Este documento proporciona instrucciones para completar una actividad práctica de modelado del paisaje. Los estudiantes deben identificar la forma del relieve en 44 fotos utilizando una tabla proporcionada, anotar el agente geológico responsable de su formación y el proceso geológico involucrado, ya sea meteorización, erosión, transporte o sedimentación. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las diferentes formas del relieve terrestre y comprendan los procesos geológicos que las han modelado a lo largo del
El documento presenta el área de Biología y Geología 4o de bachillerato. Incluye información sobre el profesorado, el horario y espacios de clase, los materiales necesarios, el método de trabajo IDEA y la evaluación. Se detalla la programación de Geología y Biología, así como un proyecto de investigación en equipo.
Este documento presenta la asignatura de Biología y Geología 3o (no bilingüe) en un instituto. Incluye información sobre el profesorado, el horario y los espacios de clase, los materiales necesarios, el método de trabajo, la evaluación, la programación de contenidos de Biología y Geología, y un proyecto de investigación grupal.
Las células son la unidad básica de los seres vivos. Todas las células proceden de la división de otra célula preexistente y poseen membrana, citoplasma y material genético. Las células eucariotas tienen el material genético encerrado en el núcleo, mientras que las procariotas no tienen núcleo. Las células obtienen energía y moléculas a través de la nutrición celular, que incluye los procesos de catabolismo y anabolismo. Además, las cél
Este documento presenta los cinco reinos biológicos - Moneras, Protistas, Hongos, Plantas y Animales - describiendo sus características celulares, estructura, nutrición, necesidad de oxígeno, reproducción y relación con el movimiento. Explica que los virus no forman un reino debido a que no están formados por células.
La teoría de la isostasia surgió para explicar tres observaciones: 1) la presencia de fósiles marinos en montañas, 2) los grandes espesores de rocas sedimentarias en cordilleras, y 3) que las montañas parecen tener raíces. Esto llevó a los geólogos a formular la hipótesis de que la litosfera experimenta movimientos de elevación y hundimiento para mantener el equilibrio a medida que varía su peso. Varias pruebas como terrazas fluviales, rasas costeras y fi
El documento lista 44 formas de relieve del paisaje y los procesos y agentes que los han modelado, incluyendo la atmósfera, aguas, glaciares, viento, mar y seres humanos. Algunas formas modeladas son canchales, conos de deyección, rocas fracturadas, morrenas, meandros abandonados, llanuras aluviales, cuevas-columna, dunas y valles en U.
Este documento presenta una tabla con 44 formas de relieve modeladas por diferentes agentes geológicos y procesos. Se pide a los estudiantes que identifiquen para cada una de las 44 fotos numeradas: 1) la forma de relieve, 2) el agente responsable de su modelado y 3) el proceso geológico involucrado, usando la información proporcionada en la tabla. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las diferentes formas de relieve de la Tierra y comprendan los procesos geológicos externos que las han moldeado a
Este documento describe los diferentes tipos de nutrientes que componen los alimentos y sus funciones. Explica que los nutrientes son biomoléculas orgánicas e inorgánicas que incluyen hidratos de carbono, lípidos, proteínas, vitaminas, sales minerales y agua. Detalla las funciones de cada tipo de nutriente como proporcionar energía, formar estructuras celulares, regular procesos metabólicos y transportar sustancias por el cuerpo.
Este documento describe la estructura y el funcionamiento de las células. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y pueden clasificarse como procariotas u eucariotas. Las células eucariotas tienen una membrana, núcleo que contiene el ADN, y orgánulos como las mitocondrias y el retículo endoplásmático. Las funciones de las células incluyen la nutrición a través de la respiración celular y el anabolismo, la reproducción median
Este documento describe los diferentes niveles de organización biológica, desde las partículas subatómicas hasta los sistemas y aparatos de los seres vivos. Se enumeran los niveles principales como las partículas, átomos, biomoléculas, células, tejidos, órganos, sistemas y aparatos, y se ilustran con ejemplos como el ADN, glucosa, mitocondria y corazón. También se comparan los tamaños relativos de estas estructuras biológicas.
Los seres vivos se caracterizan por estar formados por una o más células, las cuales contienen sustancias orgánicas e inorgánicas. Realizan tres funciones vitales: nutrición mediante la obtención de materia y energía, relación con el medio ambiente, y reproducción para generar nuevos individuos. Dentro de la nutrición, los autótrofos producen su propia materia orgánica a partir de materia inorgánica del medio, mientras que los heterótrofos obtienen materia orgánica de otros seres v
El documento presenta la información sobre el área de Biología y Geología para 4o de la ESO (no bilingüe). Se detalla el profesorado, el horario y espacios de clase, los materiales necesarios, el método de trabajo IDEA y la evaluación. La evaluación se basa en competencias y consiste en observaciones, proyectos, pruebas escritas y cuadernos. El área cubre contenidos de Geología y Biología con énfasis en prácticas de laboratorio.
El documento describe los principales bioelementos y biomoléculas que componen los seres vivos. Explica que los seres vivos están formados por biomoléculas como los glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, las cuales a su vez están constituidas por bioelementos como el carbono, oxígeno, hidrógeno y nitrógeno. Además, señala las funciones de las diferentes biomoléculas en el cuerpo humano y otros seres vivos.
1) A principios de los 1960, los científicos habían observado que el fondo oceánico contiene dorsales volcánicas y que las rocas basálticas del fondo son geológicamente jóvenes.
2) En 1962, Hess formuló la hipótesis de que el fondo oceánico se expande desde las dorsales a medida que el magma emerge y se enfría.
3) Estudios posteriores mostraron que la antigüedad de las rocas y el espesor de los sedimentos aumentan cuanto más le
El documento resume los 6 principales problemas que debe resolver el aparato digestivo humano y las soluciones correspondientes. 1) Los alimentos sólidos deben ser triturados y mezclados con enzimas digestivas en la boca. 2) Los alimentos deben ser transportados por el tubo digestivo mediante movimientos peristálticos. 3) Los nutrientes complejos deben ser descompuestos en nutrientes simples por enzimas digestivas para su absorción a nivel celular.
El documento describe los problemas que debe resolver el aparato digestivo humano. El aparato digestivo debe triturar y mezclar los alimentos sólidos con la saliva, tragarlos y transportarlos a lo largo del tubo digestivo mediante movimientos peristálticos, descomponer los nutrientes complejos en nutrientes sencillos a través de la digestión química realizada por enzimas, absorber los nutrientes sencillos en la sangre, reabsorber el agua en el intestino grueso, y expulsar los restos no digeridos a través
El documento describe los principales agentes geológicos que modelan la superficie terrestre, incluyendo el ciclo del agua, la energía solar, la gravedad, los ríos, el viento, el mar, los glaciares y las aguas subterráneas. Explica cómo cada uno de estos agentes causa erosión, transporte de sedimentos y sedimentación, dando lugar a diferentes formas de relieve en la corteza terrestre.
Este documento contiene 15 preguntas sobre los principales nutrientes que componen los alimentos: agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y vitaminas. Se pide definir cada nutriente, explicar su función, y representarlos gráficamente para mostrar las diferencias entre glúcidos sencillos y complejos, monómeros y polímeros, y otros conceptos clave.
Este documento presenta una tabla que compara los sistemas y aparatos del cuerpo humano. Describe los sistemas muscular, esquelético, nervioso, endocrino e inmunológico, incluyendo sus órganos, tejidos y funciones principales. También enumera los aparatos digestivo, respiratorio, excretor, reproductor, circulatorio y locomotor. El propósito es ayudar al estudiante a entender las diferencias entre sistemas, que están formados por órganos relacionados, y aparatos, que c
3. LOS ÁCIDOS NUCLEICOS ESTÁN
FORMADOS POR NUCLEÓTIDOS
●
Son macromoléculas formadas por
cadenas sencillas o dobles de miles de
unidades denominadas nucleótidos.
●
Hay cinco nucleótidos diferentes que
denominamos con cinco letras según
su componente principal: A G C T y
U.
5. ...
...
ADN
•
Está formado por dos cadenas de
nucleótidos enrolladas en forma de doble
hélice.
•
Constituye los cromosomas.
•
Posee la Información genética, es decir, el
conjunto de instrucciones para fabricar los
componentes de un ser vivo y regular su
funcionamiento.
•
Tiene T en vez de U
6. El ARN
...
El Ácido Ribonucleico o ARN
•
Formado por una sola cadena de
nucleótidos.
•
Hay varias clases de ARN.
•
El ARN mensajero transporta la
Información Genética desde el núcleo
hasta el citoplasma, con instrucciones
para fabricar las proteínas.
•
Posee U en vez de T.
7. DIFERENCIAS ENTRE DOS
MOLÉCULAS DE ADN
...
...
...
...
La Información Genética de dos personas,
por ejemplo, se diferencia en la secuencia de
los nucleótidos.
9. LAS PROTEÍNAS
Las PROTEÍNAS son prótidos complejos o
macromoléculas. Están formadas por cientos
de aminoácidos unidos, formando largas
cadenas.
...
10. DIFERENCIAS ENTRE
PROTEÍNAS
...
...
¡Las proteínas se diferencias en la
secuencia de los aminoácidos!
11. REPASO: FUNCIONES DE LAS
PROTEÍNAS EN LOS ORGANISMOS
●
Estructurales, como las
del pelo.
●
Transportadoras,
como la hemoglobina.
12. ● Contráctiles, como las
que forman las fibras
musculares.
● Defensivas, como los
anticuerpos.
13. ● Mensajeras, como la
hormona insulina.
● Reguladoras, como las
enzimas en general y las
enzimas digestivas en
particular.
14. LA GENÉTICA DE ARGUIÑANO:
ESQUEMA
Imagina que tienes en el
salón una enciclopedia de
cocina, formada por 10
libros. Cada libro contiene
las recetas para elaborar
cientos de platos. Para que
no se estropeen los libros,
haces copias de las recetas,
una a una, conforme las vas
necesitando, para llevarlas a
la cocina y fabricar los
platos que te apetecen.
15. LA GENÉTICA DE ARGUIÑANO:
ESQUEMA
Albóndigas de verdura
Para 4 personas: 4 Albóndigas de verdura
patatas, 3 zanahorias, 1/2 Para 4 personas: 4
kg de guisantes, 150 g de patatas, 3 zanahorias,
arroz, 300 g de vainas, 1 1/2 kg de guisantes,
pimiento rojo, Harina, 150 g de arroz, 300 g
Agua, Aceite de oliva, Sal, de vainas, ...
Perejil picado. Limpia, trocea las
Limpia, trocea las vainas vainas y cuécelas en
y cuécelas en una cazuela una cazuela con agua.
con agua. Pela y trocea Pela y trocea dos de
dos de las patatas y las patatas y añádelas
añádelas a la cazuela. a la cazuela. Cuece
Cuece durante 20-25 durante 20-25
minutos… minutos..,,
Libro de Receta Copia Plato
Enciclopedia original receta
de cocina cocina
16. GENOMA Y ENCICLOPEDIA DE
CROMOSOMA
COCINA
ENCICLOPEDIA DE COCINA
El conjunto del ADN de un organismo se
denomina Genoma y se localiza en el núcleo.
Es como una enciclopedia de cocina.
17. CROMOSOMA Y LIBRO DE
COCINA
Un cromosoma es como un libro de esta
enciclopedia. La información que lleva sirve para
elaborar diferentes “platos”. Siguiendo nuestro
modelo, los platos serían las proteínas de un
organismo.
18. GEN Y RECETA DE COCINA
Albóndigas de
verdura
Para 4 personas: 4 patatas,
gen 3 zanahorias, 1/2 kg de
guisantes, 150 g de arroz,
300 g de vainas, 1 pimiento
rojo, Harina, Agua, Aceite
de oliva, Sal, Perejil picado.
Como sabes, los libros de cocina Limpia, trocea las vainas y
cuécelas en una cazuela
contienen recetas. Las recetas de con agua. Pela y trocea dos
de las patatas y añádelas a
los cromosomas son fragmentos la cazuela. Cuece durante
de ADN denominados genes, con 20-25 minutos. Tritura con
la batidora hasta conseguir
información para fabricar una crema. Resérvala
templada...
proteínas.
19. ARN MENSAJERO (ARN m) Y
COPIA DE UNA RECETA
Albóndigas de verdura
Para 4 personas: 4 patatas, 3
zanahorias, 1/2 kg de
guisantes, 150 g de arroz, 300
g de vainas, ...
Limpia, trocea las vainas y
cuécelas en una cazuela con
agua. Pela y trocea dos de las
patatas y añádelas a la
cazuela. Cuece durante 20-25
minutos...
De la misma manera que hacemos una copia de
una receta para llevarla a la cocina, nuestras
células hacen una copia del gen. Es el ARN
mensajero, que se traslada al citoplasma.
21. PROTEÍNA Y PLATO DE
COMIDA
PROTEÍNA PLATO DE COMIDA
Si seguimos las instrucciones de la receta
haremos un plato de comida. Gracias a la
información contenida en un gen, nuestras
células fabrican una proteína, poniendo en orden
los aminoácidos que encuentran en el citoplasma.
22. ¿CÓMO SE TRADUCE EL ARNm AL
LENGUAJE DE LAS PROTEINAS?
...
...
Cada triplete de nucleótidos del ARN se
denomina codón y codifica para un aminoácido.
codón
= aminoácido
23. TRADUCCIÓN DEL ARNm:
FABRICACIÓN DE PROTEÍNAS
Las máquina celular encargada de leer
•
cada ARNm y de pegar los aminoácidos
uno a uno, para fabricar una proteína se
denomina ribosoma.
proteína
ARNm
ribosoma
24. TRADUCCIÓN DEL ARNm:
FABRICACIÓN DE PROTEÍNAS
•
Los ARNs
transferentes se
encargan de colocar
los aminoácidos en
la posición
correspondiente.
25. TRADUCCIÓN DEL ARNm:
FABRICACIÓN DE PROTEÍNAS
Hay codones que significan comienzo y otros
•
fin de mensaje, para que empiece a
construirse o finalice la fabricación de la
proteína.
27. CARÁCTER Y DEGUSTACIÓN
El plato sirve para alimentarnos y satisfacer el
apetito. La proteína fabricada realizará una
determinada función en el organismo, como
proporcionar el color a nuestros ojos, que, como
sabes, es un carácter hereditario.
28. ESQUEMA COMPARATIVO
Genoma Cromosoma Gen ARN m Proteína
Albóndigas de verdura
Para 4 personas: 4 Albóndigas de verdura
patatas, 3 zanahorias, 1/2 Para 4 personas: 4
kg de guisantes, 150 g de patatas, 3 zanahorias,
arroz, 300 g de vainas, 1 1/2 kg de guisantes,
pimiento rojo, Harina, 150 g de arroz, 300 g
Agua, Aceite de oliva, Sal, de vainas, ...
Perejil picado. Limpia, trocea las
Limpia, trocea las vainas vainas y cuécelas en
y cuécelas en una cazuela una cazuela con agua.
con agua. Pela y trocea Pela y trocea dos de
dos de las patatas y las patatas y añádelas
añádelas a la cazuela. a la cazuela. Cuece
Cuece durante 20-25 durante 20-25
minutos… minutos..,,
Libro de Receta Copia Plato
Enciclopedia original receta
cocina
29. RESUMEN
Las proteínas que fabrican nuestras células
•
están codificadas por nuestros genes, es
decir, por el ADN.
•
El gen, en el núcleo, se copia o transcribe a
ARNm y éste a su vez, se traduce al
lenguaje de las proteínas en el citoplasma.
Las proteínas realizan diferentes funciones
•
en nuestro organismo y son las encargadas
de la expresión de los caracteres
hereditarios.