Este documento ofrece una guía sobre la estructura y elementos de un texto argumentativo. Explica que un texto argumentativo tiene como objetivo comunicar una idea u opinión e intentar convencer al lector de adoptar un punto de vista. Detalla las partes de la introducción, el cuerpo y la conclusión, así como los tipos de argumentos y recursos lingüísticos que se pueden utilizar. Además, proporciona una plantilla para la redacción de un texto argumentativo.

1. EL TEXTO ARGUMENTATIVO
José Belaunde

2. Argumentar es dar razones
o argumentos en favor o en
contra de algo.

3. Tipo de discurso en el que
se defiende una idea o una
opinión aportando las
razones que la justifican.

4. Doble propósito:
1º Comunicar una idea u opinión al
receptor.
2º Convencerlo:
 para que acepte nuestro punto de vista como
verdadero y se adhiera a él,
 para que adopte una determinada actitud,
 para que tome una decisión
 para que ejecute una acción.

5.  Un editorial periodístico,
 Un discurso político,
 Un anuncio publicitario,
 Una reclamación.
 También los encontramos en coloquios,
debates, tertulias e incluso en las charlas o
monsergas de padres y profesores a los
jóvenes.

6.  1) El objeto o tema sobre el que se
argumenta.
 2) La tesis u opinión que defiende el emisor
sobre el tema tratado y sobre la que va a
razonar.
 3) Los argumentos o razones que aporta el
emisor para defender la tesis.

7.  Introducción:
Es la parte primera en la que se presenta el
objeto de la argumentación y se exponen los
hechos fundamentales del problema.
También puede aparecer la tesis de forma
breve y clara.

8.  El cuerpo de la argumentación:
Es la parte central del texto y está compuesta
por todas las razones o argumentos que
justifican la tesis y con las que se pretende
convencer al receptor. Puede incluir
argumentos de refutación de opiniones
alternativas o contrarias a la que se defiende.

9.  Conclusión:
Es la parte final del texto, en la que se
resume lo dicho anteriormente, se reafirma la
tesis o, también, se afirma una idea nueva o
derivada de toda la argumentación anterior.

10. Atendiendo al proceso de pensamiento o
razonamiento, los textos argumentativos
pueden tener:
a) una estructura lógica deductiva o analítica,
que va de lo general a lo particular, si la tesis
es el punto de partida de la argumentación.
b) una estructura lógica inductiva o sintética,
que va de lo particular a lo general, si la tesis
es el punto de llegada o la conclusión.

11.  Se suele dividir los argumentos en dos clases:
 Argumentos racionales basados en el
razonamiento.
 Argumentos afectivos que apelan a los sentimientos
del receptor para halagarlo, despertar su ternura,
compasión u odio, etc. Estos últimos se consideran
falsos argumentos por no estar lógicamente
fundados.

12.  1) Argumentos objetivos:
Basados en datos, cifras, estadísticas o
hechos comprobables o admitidos
comúnmente como ciertos.

13.  2) Argumentos de ejemplificación:
Son ejemplos que presentan un caso real o
ficticio que explica o ilustra lo que se quiere
decir y sirve para apoyar la tesis. Puede ser
de carácter personal extraído de la propia
experiencia.

14.  3) Argumentos de autoridad:
Se basan en la opinión autorizada de
personas reconocidas como competentes o
con prestigio en el área del tema tratado.

15.  4) Contraargumentos:
Son argumentos que se emplean para refutar
o invalidar los argumentos contrarios a la
tesis que se defiende.

16. Funciones del lenguaje
 Predominio de la función apelativa dada su
intención persuasiva.
 También está presente la función referencial,
puesto que se habla de un aspecto de la
realidad.
 Asimismo interviene la función expresiva al
emplearse un lenguaje subjetivo y emitirse
opiniones y valoraciones personales.

17. Recursos empleados:
1) Recursos valorativos, mediante el empleo
de formas de primera persona, expresiones
de opinión (según mi parecer, a mi juicio,
desde mi punto de vista, etc.) y adjetivos
valorativos (compleja, difícil, radical, muy
importante, definitiva, genial, etc.).

18. Recursos empleados:
2)Recursos lógicos, gracias al empleo de
marcadores textuales para ordenar y dar
coherencia, como conectores causales y
consecutivos (en primer lugar, dado que, por
lo tanto, de modo que, etc.).

19. Recursos empleados:
3) Recursos apelativos, con el fin de
aproximarse al receptor, se usa la primera
persona del plural y oraciones de modalidad
interrogativa, exclamativa y exhortativa.

20. 1) De carácter administrativo:
a) La instancia para solicitar algún servicio
de la Administración.
b) La reclamación para manifestar una
queja a un organismo o empresa

21. 2) De carácter periodístico:
a) El editorial de un diario o revista donde
se afirma la posición del medio sobre un
asunto de interés público.
b) El artículo de opinión a cargo de una
persona de prestigio en alguna área.
c) La carta al director en la que se recoge
el punto de vista del lector.

22. 3) De carácter humanístico:
El ensayo presenta las ideas de un autor
respecto de un tema de manera no
especializada.

23. PLANTILLA PARA LA REDACCIÓN DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO
OBJETO O TEMA
LO PRIMERO ES INFORMARSE SOBRE EL TEMA LEYENDO EN INTERNET O EN DIARIOS Y REVISTAS AL RESPECTO PARA BUSCAR
IDEAS Y FORMARSE UNA OPINIÓN PERSONAL A PARTIR DE LO LEÍDO.
EL TELÉFONO MÓVIL Y LOS JÓVENES: ¿UNA CONSECUENCIA POSITIVA O NEGATIVA DE LA TECNOLOGÍA?
TÍTULO
ESTE PODRÁ SER OBJETIVO (INFORMATIVO) O SUBJETIVO (VALORATIVO) O UNA COMBINACIÓN DE AMBOS, ATENDIENDO A LA
TESIS QUE SE DEFIENDA.
A) UNA DEPENDENCIA MALSANA: JÓVENES Y MÓVILES
B) LOS MÓVILES: UN NUEVO HORIZONTE DE RELACIÓN ENTRE LOS JÓVENES
TESIS U OPINIÓN
HAY QUE POSICIONARSE A FAVOR O EN CONTRA DE UNA DE LAS POSIBILIDADES O BUSCAR UNA INTERMEDIA.
A) EL EMPLEO DE LOS MÓVILES POR PARTE DE LOS JÓVENES CONSTITUYE UNA FORMA DE ADICCIÓN.
B) EL EMPLEO DE LOS MÓVILES POR PARTE DE LOS JÓVENES LES ABRE LAS PUERTAS A UNA INTERACCIÓN MÁS INTENSA Y
POSITIVA ENTRE ELLOS
ARGUMENTOS: ARGUMENTOS OBJETIVOS: UTILIZAR AL MENOS 3
ARGUMENTOS DE AUTORIDAD: AL MENOS UNO
ARGUMENTOS DE EJEMPLIFICACIÓN: UNO
CONTRAARGUMENTOS: AL MENOS DOS
ESTRUCTURA (DEDUCTIVA): INTRODUCCIÓN: EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA Y PRESENTACIÓN DE LA TESIS
CUERPO DE LA ARGUMENTACIÓN: ARGUMENTOS A FAVOR Y EN CONTRA DE LA TESIS CONTRARIA (REFUTACIÓN).
CONCLUSIÓN: RESUMEN Y REAFIRMACIÓN DE LA TESIS ACEPTANDO PARCIALMENTE ARGUMENTOS CONTRARIOS
(NEGOCIACIÓN).
RECURSOS LINGÜÍSTICOS: VALORATIVOS: FORMAS DE PRIMERA PERSONA, EXPRESIONES DE OPINIÓN, ADJETIVOS VALORATIVOS
LÓGICOS: MARCADORES Y CONECTORES TEXTUALES DE ORDEN Y COHERENCIA
APELATIVOS: PRIMERA PERSONA DEL PLURAL; INTERROGACIONES, EXCLAMACIONES Y EXHORTACIONES.
TIPO DE TEXTO ARGUMENTATIVO: PERIODÍSTICO, ARTÍCULO DE OPINIÓN.