Este documento presenta información sobre la estructura y desarrollo de un ensayo. Explica que el desarrollo constituye la parte más extensa del ensayo, donde el autor expone y analiza el tema o tesis mediante argumentos y citas. Luego describe dos formas de desarrollar un ensayo - de manera directa o indirecta - y proporciona ejemplos de cada una. También identifica estrategias como análisis, comparación, definición y clasificación para argumentar a lo largo del desarrollo.

1. Presentación
Contenido Temático
Recursos
Evaluación
Bibliografía DOCENTES TALENTOSOS
Créditos COMUNICACIÓN
Secundaria

2. Inicio
Recordando sobre el
argumentos de un ensayo
Constituye la parte más extensa del ensayo.
En él, el autor expone y analiza el tema o tesis
del ensayo y cita las fuentes de las que se nutre
si las hubiere.
Básicamente se expone la tesis sobre la que
gira el ensayo y se sustenta la misma,
profundizando en el tema mediante afirmaciones
o asuntos que inviten al lector a reflexionar.

3. Inicio
Definición
El desarrollo de un ensayo es precisamente la parte donde
con ayuda de argumentos se sustenta la idea principal
expuesta en la introducción.
A menudo esta parte suele dividirse en temas y subtemas,
depende de la extensión o de los datos que se hayan
obtenido con la investigación realizada.
Para acomodar la información de forma coherente y
cronológica, podemos abordar el desarrollo de un tema de
las siguientes formas:
Forma directa Se expone de manera explícita la idea
principal que se busca defender o explicar.
Forma indirecta Algunas personas prefieren hacer su
planteamiento de manera más sutil permitiéndole al lector ir
descubriendo por sí mismo cada una de las partes que
conforman la estructura de un ensayo

4. Inicio
Forma directa. ejemplo
En el presente trabajo conoceremos porque Londres es una
de las ciudades más bellas e interesantes para vacacionar.
Londres cuenta con atracciones como:
El palacio de Westminster. Este es el lugar donde hace ya 25
años se encuentra asentado el parlamento del Reino Unido
El palacio de Buckingham. Es la casa de la reina Isabel II.
Además es la sede de la real colección de arte, donde son
exhibidas la mayor parte de las joyas de la monarquía inglesa.
El Big Ben. Es la mayor de las campanas que se encuentra
dentro de la torre del reloj, situada junto al palacio de
Westminster.
Trafalgar Square. Es una plaza ubicada en el centro de
Londres, con el fin de conmemorar la batalla de Trafalgar
Como se pudo observar, gracias al párrafo introductorio, se
estructuró un ensayo de forma que el lector fue “llevado de la
mano” a lo largo de todo el camino.

5. Inicio
Forma indirecta. ejemplo
Tomando como referencia el ejemplo anterior
tendríamos algo parecido a esto:
Londres es una ciudad europea cosmopolita,
que tiene bastantes atracciones turísticas. A lo
largo de este ensayo conocerás algunas de las
más importantes.
La diferencia principal estriba que aquí no se
muestran demasiados detalles. Cabe mencionar
que las dos estructuras, pueden ser utilizadas en
cualquier tipo de tema. La elección de alguna de
estas va a depender únicamente de quien escribe
el texto.

6. Inicio
CUERPO Y ARGUMENTACIÓN
•En toda argumentación deben estar presente siempre los
aspectos indicados en la introducción
•En el discurso del texto la idea central o tesis es el eje que
articula todas las ideas
•Se puede argumentar tomando en cuenta las siguientes
estrategias de argumentación:
Análisis: Descripción de componentes
Comparación y contraste: Señalar semejanzas y
diferencias
Definición: Aclaración de un término
Clasificación: Mostrar tipologías y partes
Causa y efecto: examina orígenes y consecuencias
Recordar que durante la argumentación podemos:
•Estipular subtemas para la profundización
•Considerar ejemplos, citas de otros que apoyen la tesis y las
hipótesis para la profundización

7. Inicio
Una breve argumentación
Pitágoras fue quien dijo “Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el
alma para las dificultades de la vida”. Un desafío para los educadores es sin
duda alguna enseñar. Pero esta enseñanza no se trata de cuentas, sino de
preparar al estudiante para enfrentar con armas los obstáculos de la vida.
Yo, que todavía curso el quinto y último año de la escuela media, recibí mucha
educación para tener una base donde apoyarme el resto de mi vida. Si bien el
saber sumar, dividir, las capitales de los países o hablar inglés expande los
límites de la sabiduría, lo más importante está en lo trascendental.
Más que nada en el pre escolar y en la escuela primaria aprendí mucho de
aquello. Un gran ejemplo son lo valores. Éstos, son claves en el éxito de la
vida. “Un hombre sin principios es un hombre camino al fracaso” Dijo Woody
Allen.
La secundaria la considero el paso previo a una nueva etapa de estudios
donde nosotros seremos los responsables de nuestros aciertos y derrotas. El
nivel medio superior tiene la función de trabajar con el intelecto del estudiante.
Pero, sin embargo, también se aprenden cosas paralelamente a las que los
profesores enseñan. Por ejemplo, con todo lo que el viaje de egresados
abarca.
En definitiva, considero que la primaria es donde se aprende lo central para
vivir. Es el primer tramo de un largo camino.