DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE DISEÑO PARA REDES SOCIALES ORGANI...Elisa Carolina
El presente proyecto está dirigido al diseño e implementación de un modelo para redes sociales en un entorno organizacional enfocado a las comunicaciones institucionales.
DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE DISEÑO PARA REDES SOCIALES ORGANI...Elisa Carolina
El presente proyecto está dirigido al diseño e implementación de un modelo para redes sociales en un entorno organizacional enfocado a las comunicaciones institucionales.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. SEMANA 12:¡Mi barrioes un mundo!
Estudiante:…………………………………………………….. Año y Sección: …..
ACTIVIDAD 1: Planificamos una propuesta de mejora para nuestro barrio o nuestra
comunidad (día 1)
ETAPA 1. PLANIFICA
1. Identificaunproblemaresaltante de tubarrioocomunidad,indagaqué causa(origina)
este problemayqué consecuencias(cómoafecta) trae alacomunidad.A partir de esta
informaciónyde larevisiónde losinsumosyproductosde tuportafoliovasa proponer
accionespara enfrentarese problema.
Causas
(paso 2)
PROBLEMA
(paso 1)
Consecuencias
(paso 3)
Acción de cambio
(paso 4)
2. Para profundizareneste problema,escribesudescripción.Ayúdate conlassiguientes
preguntas:¿de qué trata el problemaseleccionado?,¿qué dañocausa?,¿aquiénes?,
¿cómo se originó?,¿quiénesestáninvolucrados?,¿cuántotiempopersisteeste
problema?,etc
3. 3. Con lainformaciónque hasconseguidoapartirde las preguntas,revisaráslainformación
que colocaste enel cuadro.
Realizalosreajustes,modificacionese incorporacionesque consideresnecesarios.
ETAPA 2. PRIMERA VERSIÓN
• Tienestodoslosinsumos,yareajustasteel problema,suscausasyconsecuenciasylasacciones
de cambio. Es momentode plantearlasaccionesde mejora.
- Las accionesde mejoradebenseraquellasque,realizándolas,impactarán directamente en
la causa del problemaomitigaránlasconsecuenciasoefectosde este problema.Debes
colocar máximo3 accionesde mejora.
Consolidamos nuestra propuesta de mejora
Problema
detectado
Acciones de mejora Agentes de cambio Meta al 2021
1.
2.
3.
-
• Ahora, deberás colocarle un título a tu plan de mejora. Este título debe ser un pequeño
eslogan, muy fácil de recordar. Por ejemplo: “Plan de mejora de la comunidadSan Mateo
¡Juntos lo lograremos!”.
Elabora una pequeña presentación, donde comunicarás qué te motivó a elaborar esta
propuesta para tu barrio o comunidad. Menciona, de manera concreta,los beneficios que
obtendrá tu barrio o comunidad al implementar esta propuesta.
• Revisa tu texto, léelo y compártelo con alguien que esté en casa o que puedas llamar o
escribirunmensaje,pídele queloleayque te dé suscomentarios.Realizalosreajustesque
consideres necesarios.
4. ACTIVIDAD 2: Escribimos y difundimos la versión final de nuestra propuesta de mejora
(día 2)
ETAPA 1. VERSIÓN FINAL
• Con las correcciones realizadas,escribe ahora la versión final de la propuesta de mejora para tu
barrio o comunidad. Revisa que el título sea el adecuado y que en la presentación describas los
beneficios que obtendría tu barrio o comunidad de implementarse.
El orden deberá ser el siguiente:
- Título de la propuesta de mejora.
- Presentación.
- Cuadro consolidado del plan de mejora (versión final).
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Consolidamos nuestra propuesta de mejora (ya editado, mejorado)
Problema
detectado
Acciones de mejora Agentes de cambio Meta al 2021
1.
2.
3.
5. ETAPA 2. DIFUSIÓN
1. Haz llegar tu propuesta de mejora a un representante de tu barrio o comunidad o un vecino o
docente. La puedes enviar por correo electrónico.
2. En el correo, pídele su opinión sobre tu iniciativa y muestra tu disposición a colaborar en la
implementación de esta propuesta. (pegas aquí la respuesta al correo enviado, también puedes
hacerlo por wasap)
3. Publicaydifunde lapropuestade mejoraparatubarrioocomunidad.Compártelacontusvecinas,
vecinos,familiaresyamistades.Paradifundirtupropuestade mejora,puedeshacerusode lasredes
sociales de tu preferencia y publicarla con el hashtag #AprendoEnCasa. Pide que te respondan y
pega aquí la foto de tu publicación en Facebook y 5 comentarios.
6. Estimada/o estudiante:
Ahora es momento de reflexionar para que sigas fortaleciendo lo aprendido e identifiques lo que
puedes afi nzar y mejorar. Busca tu portafolio, revisa tus trabajos y, a partir de ello, responde:
1. ¿Te ha sidode utilidaddesarrollaractividadessobre el sentidode comunidadyel bienestar
de tu localidad? ¿Qué aspectossobre la propuesta de mejora para tu barrio o comunidad
consideras que son importantes?
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2. En esta experiencia de aprendizaje, ¿cuál de los textos leídos te gustó más?, ¿cuál de los
textos te demandó más tiempo comprender?, ¿por qué?
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3. En esta experiencia de aprendizaje, ¿qué actividad te gustó más realizar? ¿Qué actividad
necesitó mayor esfuerzo de tu parte para desarrollarla? ¿Por qué?
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4. ¿Haspensadoenalgoparaque tucomprensiónlectorase fortalezcaaúnmás?¿Quépodrías
hacer?
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5. ¿Has puesto a prueba tu manejo de las TIC y los recursos digitales? ¿Cómo te has sentido
utilizando la plataforma virtual como medio para aprender en esta experiencia de
aprendizaje?
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7. 6. En esta experiencia de aprendizaje, ¿qué tan responsable consideras que has sido con el
trabajo y las actividades de Aprendo en casa? ¿Cómo te has sentido?
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7. Escribe con libertad algo que quieras expresar o decir:
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