Lenguajes artísticos plásticos y visuales.pptxLorelaStockl
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Desde de la Asociación Civil al Servicio de la Educación SOL, Centro de Capacitación y Formación Docente, apoyamos la profesionalización del trabajador de la Educación.
En esta oportunidad incursionamos en el ARTETERAPIA que aportó un espacio de reflexión y acción, expresado en los registros de las actividades de las autoras.
Yamile Flores
Diapositivas currículo de educación inicialmariaElimendo
Currículo de Educación Inicial.
Donde los niños puedan acceder a experiencias de aprendizaje desde sus primeros años de vida, fortaleciendo su desarrollo infantil en todos sus ámbitos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
11. Permite el uso del cuerpo como herramienta para alcanzar el dominio físico
12. Utiliza las actividades motrices como punto de partida para motivar
13.
14. “ Para nuestros niños el arte puede ser la válvula reguladora entre su intelecto y sus emociones. Puede convertirse en el amigo al cual se torna naturalmente cada vez que algo le molesta (aún inconscientemente), el amigo al que se dirigirán cuando las palabras resultan inadecuadas”. Viktor Lowenfeld