El documento describe varias actividades para apoyar el desarrollo de niños con discapacidades intelectuales. Propone actividades como pintar o dibujar para desarrollar habilidades comunicativas y de interacción social. También sugiere incluirlos en actividades musicales como cantar o bailar para estimular áreas cognitivas. Otras actividades recomendadas son rutinas físicas frente a un espejo para mejorar la motricidad y la autoestima, así como juegos de imaginación para fomentar el lenguaje y la socialización.

1. 2016
(Actividad 16)
LA INFANCIA Y EL DESARROLLO
HUMANO.
Asignatura: Atención educativa de alumnos con discapacidad
intelectual.
Realizado por: María Yulissa Morales Villegas
Tercer Semestre
Licenciatura en área de intelectual
Guadalajara Jal. Enero, 2016

2. Ayudan a desarrollar motricidad fina, habilidades comunicativas las cuales sirven
para la adaptación social y seguridad al momento de interactuar con las personas,
así como potenciar la percepción espacio-temporal.
ACTIVIDAD:
Realizar una pintura o dibujo de tema libre para que sean capaces de transmitir lo
que sienten o piensan y posteriormente hacer una exposición para compartir las
obras con el público dando una explicación de ella.

3. Proporcionarle apoyo en las áreas del desarrollo: de lenguaje, social, motriz y
cognitivo
Desarrollar capacidades cognitivas: atención, percepción y memoria
ACTIVIDAD:
Incluirlos en actividades de canto, baile o música.
Planear y realizar un pequeño musical el cual pueda ir siendo perfeccionado
cambiando roles, es decir, que unos días les toque a unos niños tocar instrumentos
y otros días cantar para que de esta manera también encuentren su mayor gusto.

4. Motricidad, conocimiento de su cuerpo y autoestima.
ACTIVIDAD:
1. Rutina de actividades físicas (brincos, desplazamientos, correr, etc.) frente a
un espejo para que coordinen y vean los movimientos que realizan.
2. Realizar alguna coreografía grupal donde puedan verse frente a un espejo o
baile en parejas para sean conscientes de sus movimientos y de los de la
otra persona.

5. Desarrollar lenguaje, socialización y aprender a controlar emociones.
ACTIVIDAD:
Que interactúen con más niños para realizar juegos en donde sea
necesario el uso de la imaginación.
Darles cajas o algún objeto para que ellos creen sus propios juguetes ya
sea haciéndolos o a través de la fantasía.

6. Es bueno crear conciencia que todos los niños con o sin discapacidad tienen un
proceso, en el cual necesitan de estimulación para llegar a un desarrollo integral.
Esto se puede lograr a través de diversas actividades adaptadas a su nivel de
competencia e interés, así como el apoyo y aceptación de la sociedad que son
factores muy importantes los que nos ayudarán a potenciar sus esferas del desarrollo
y llegar a tener una vida óptima.