Articulo eportafolio
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Articulo eportafolio
- 1. ePortafolio del proceso Vs. de producto como modalidades de implementación didáctica: la percepción del alumnado REVISTA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA
- 2. Diferentes percepciones de los futuros maestros sobre la realización de un eportafolio Dos grupos de primer curso de Educación Infantil y Primaria. Universidades: 1. Illes Balears - sede Ibiza. 2. Murcia.
- 3. Portafolio estrategia educativa ➔ Reto de la transformación de metodologías. ➔ Como instrumento y estrategia de evaluación. ➔ Estrategias didácticas.
- 4. El portafolio de proceso y producto como enfoques complementarios ➔ Aprendizaje o reflexión y rendición de cuentas. “Es el producto, creado por el aprendiz, una colección de artefactos digitales que articulan experiencias, logros y aprendizajes” (JISC, 2008, p. 2)
- 5. Materiales y métodos ➔Metodología. ➔ Participantes. ➔ Preguntas de investigación. ➔ Instrumento.
- 6. Resultados En relación a procesos auténticos de construcción del e-portafolio: documentación, reflexión y colaboración.
- 7. Discusión y conclusiones. ➔ Valoración positiva de proceso y producto. ➔ Diferencias entre las percepciones y actitudes. ➔ Intención de fomentar el desarrollo de la competencia digital docente.