El documento describe un estudio de investigación-acción realizado por una maestra. La maestra observó inicialmente a sus estudiantes y notó que una niña mexicana sobresalía debido a su dominio del inglés, el cual usaba para ayudar a su madre hispanohablante. La maestra planificó el estudio para determinar cómo la niña aprendió inglés y cómo podría aprovechar sus conocimientos en el aula. Recopiló datos a través de entrevistas, cuestionarios y observaciones. Luego analizó los datos y se