Este documento propone la introducción de nuevas tecnologías como las tablets en el aula. Presenta una experiencia inicial sobre cómo afectan las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas y las ventajas e inconvenientes. Luego describe la planificación e identificación de objetivos, usos, influencia en el aprendizaje y ventajas frente a métodos tradicionales. Finalmente resume la metodología de investigación-acción y los instrumentos de recogida de datos como cuestionarios y entrevistas para analizar el impacto de las tablets en el apre

1. Propuesta para la introducción
de las nuevas tecnologías en el
aula Mª José Becerra Gómez
María Belmonte Hernández
Marta Cárdenas Martín-Buitrago
Begoña Mañas Hernández
Celia Núñez Martínez
Grupo 10

2. EXPERIENCIA
O Inicial:
O Cómo afectan las TICs en las aulas.
O Ventajas e inconvenientes.
O Práctica:
O ¿De qué manera las tablets pueden ayudar al alumno
a hacer un aprendizaje constructivo y significativo?
O ¿Cómo lograr que los alumnos aprendan a aprender
con las tablets?
O ¿Cómo afecta el uso de tablets en el aula?

3. PLANIFICACIÓN Y DISEÑO
O Objetivos:
- Implantación de TICS en el aula.
- Actuaciones a llevar a cabo.
- Identificación de las ventajas y los inconvenientes.
¿ Qué usos hacen los niños de las TICS?
¿ Cómo influye en el aprendizaje de los mismos?
¿ Es un método de enseñanza que otorga más ventajas
que inconvenientes?

5. METODOLOGÍA
O Metodología mixta. Investigación-acción.
O Variables:
O Tablet
O Aplicaciones
O Aprendizaje significativo
O Educación tradicional
O Variables del producto
O Instrumentos: cuestionarios para profesores, tablas de
estimación de adecuación para niños y cursos de formación para
padres y profesores.

6. ENCUESTAS Y ENTREVISTAS
O ¿Tienes acceso a un dispositivo Tablet?
O ¿Consideras apropiado su uso en las aulas?
O ¿Crees que tienen beneficios educativos?
O ¿Es una buena herramienta para aprender?
O ¿Es el uso de las tablets un medio para motivar a los niños?
O ¿Consideras que los niños están preparados para usarlas?
O ¿Apoyas el formato tradicional frente al digital?
O ¿Hay relación entre el currículo y las aplicaciones?
O Las tablets aumentan la atención de los alumnos en clase. ¿Sí o no?
O Fomenta la creatividad de los niños a la hora de aprender. ¿Sí o no?
O ¿Piensas que todos los profesores están dispuestos a cambiar el modo
de enseñar a los niños usando tablets?

7. INFORME Y PLAN DE ACCIÓN
Observación
Investigación
Análisis de
variables
Ventajas
E Inconvenientes
Aplicaciones
Aprendizaje
significativo
Reflexión Implantación

8. CONCLUSIÓN
“El uso educativo de las TICs fomenta el desarrollo de
actitudes favorables al aprendizaje de la ciencia y la
tecnología (…), el uso de programas interactivos y la
búsqueda de información científica en Internet ayuda
a fomentar la actividad de los alumnos durante el
proceso educativo, favoreciendo el intercambio de
ideas, la motivación y el interés de los alumnos por el
aprendizaje de las ciencias.” (Pontes, 2005)