Este documento presenta el plan de una lección sobre los artículos indefinidos "a" y "an" en inglés. La lección incluye actividades como juegos, colorear imágenes, ver videos, completar oraciones y emparejar artículos con sustantivos. El objetivo es que los estudiantes comprendan cuando se usa "a" y cuando se usa "an".

1. Escuela Normal Superior De Villahermosa
Didáctica delIdioma >extranjero
Nombre del profesor Fecha Curso
Nombre de la lecciónInglés - Español Tiempo
Habilidades
Estándares Objetivos
10/05/2018 13
 Reconozco cuando me hablan en
inglés y reacciono de manera
verbal y no verbal.
 Identifico palabras relacionadas
entre sí sobre temas que me son
familiares.
 Demuestro conocimiento de las
estructuras básicas del inglés
 Lograr que los estudiantes
comprendan la diferencia entre los
artículos a y an, y cuando se utiliza
cada uno.
PLAN DE CLASE N° 1
Edwar Leandro gonzalez
Escucha, habla, lectura y escritura.
Articulos a y an – articles a and an 2 hr

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Vocabulario Estructuras gramaticales
Númerode estudiantes Nivel de los estudiantes
Materiales
Pencil: lápiz
Glue: pegante
Pen: lapicero
Scissors: tijeras
Notebook: cuaderno
Eraser: borrador
Pencil case: cartuchera
Pencil sharpener: tajalápiz
Ruler: regla
Calculator: calculadora
Crayons: crayones
Bag: bolso
Book: libro
Presente simple
Suj + verb + comple
Articulo + Sustantivo
23 A1
Video beam, computador, parlantes, fotocopias, objetos del aula.

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Stage Aim Procedure:
Teachers and students activity (Instructions)
Time and
interaction
Tutor’s
comments
Ambientación: Explorarlos
saberes
previosyel
vocabulario
que
manejanlos
estudiantes.
El profesorse presentae indica de que va a tratar la clase
Dinámica el reymanda
El profesorexplicacómohacerla dinámica,lacual consiste enmencionar
eningles algunosobjetosycada uno debe traerel objetomencionado;el
primeroentraerloseráel ganador.
Goodmorning
kids
My name is Duberney
Today we are going to learn the articlesa and an
So let’sstart
Let’s go out
Now we are goingto play the king commands.
I am the king
I say an objectand you must bring it here.
The first to bring has a point.
Whogets more pointsis the winner.
Ok, Very good
The objectis a ruler
The objectis a pencil
The objectis a color
The objectis an eraser
The objectis a notebook
Let’s go back to the classroom
15 min
t-s
w-c
Introducción Identificar
algunos
objetoscon
su
respectivo
Colorealos siguientesobjetos:
El profesorentregaraunahojade trabajo donde se encuentrandos
objetosconsu artículocorrespondiente,el estudiantedebecolorear dicho
objeto.
Anexo1
15 min
t-s
w-c

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artículo
indefinido
Seguidamentese mostraráunalámina,enellase incluiránalgunosobjetos
de la clase con su respectivatraducciónal inglésconel usode losartículos.
Anexo2
I am goingto pass you a worksheet
Now color the pencil and the eraser
Color the words too
Repeat afterme
A pencil
An eraser
On the board there a picture
In the picture there are objectsof the classroom
Repeat afterme
A book
A pencil
An eraser
A table
A chair
A Notebook
Presentación Explicarpor
mediode
un videoy
de unas
Diapositivas
el usode a
y an
Visualizaciónde un videoy unas diapositivaspara explicarel tema
El profesorexplicaráel tema,yluegoconla ayuda de unvideo (Usode A y
AN - APRENDEINGLÉS CON MR PEA ENGLISH FOR KIDS) yde unas
diapositivaspausandoyhaciendointeractivalaclase afianzandoenloya
explicadoporel estudiante maestro.
Uso de A y AN - APRENDE INGLÉSCON MR PEA ENGLISH FOR KIDS
https://www.youtube.com/watch?v=QivBDO6nYDs
Hay una manera sencilla de recordar esto. Cuando la palabra comienza
con una vocal (a, e, i, o, u), entonces deberás usar ‘an’ ya que suena
mejor y se oye más adecuado al decirlo.
Cuando la palabra comienza con una consonante debes usar ‘a’.
40 min

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Now we are goingto watch the nextvideo
Pay attention to the videobecause I ask you questionsat the end
A and an are indefinite articles
Whenis “an” used?
Ok, very well, if a vowel continueswe use “an”
Whenis “a” used?
Ok, very good, ifa consonant continueswe use “a”
It is ok?
Momentosde
practica
Por medio
de un
laberinto
relacionar
un artículo
con su
palabra
Laberinto
El profesorentregaráunlaberintoque deberáserresueltoporlos
estudiantes,relacionandoel artículocorrectoa la palabra indicada.
Anexo3.
Now let’ssolve the maze to discoverthe right article
Color the rabbit
What is rabbit in Spanish?
What is the correct article?
5 min
Producción Leery
completar
vocabulario
relacionado
con el
tema.
Completacon el artículo correspondiente lassiguientesoraciones.
El profesorentregaraalosestudiantesunahojade trabajodonde se
encuentraunalistade oracionespara completarconlosrespectivos
artículos.
Anexo4
Now we are goingto complete the nextworksheet
In space place the correct word
Color the class objects
15 min
evaluación Evaluarlo
aprendido
Relaciona la palabra con el artículo correspondiente. 15 min

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por los
estudiantes
a lo largo
de la clase
Para conocerlo aprendidoporlosestudiantesse haráentregade una
fotocopiadonde debenrelacionarel artículoconel objeto
correspondiente.
Anexo5
It’s time to the exam
Match the word with the article
For example
What article goes with eraser?
Goeswith “an” very good
The class is over
Thank you for attention

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Anexo1
Color the images and their words

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Anexo 2
A BOOK A PENCIL AN ERASER
A TABLE A CHAIR A NOTBOOK

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Anexo 3

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Anexo 4
 Color and complete with “a” and “an”
__ Ruler
__ Pencil
___ Eraser
__ Book

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Anexo 5
 Match the article with the word
 A
 A
 An
 Eraser
 Ruler
 Book