El documento habla sobre la enseñanza de la condición humana. Explica que los seres humanos son parte de un todo y que sus acciones afectan su entorno. Describe las interacciones entre individuos, sociedad y especie humana. Finalmente, enfatiza que la educación del futuro debe promover la unidad, igualdad y respeto por la diversidad humana para que las personas puedan desarrollarse en una sociedad en constante evolución.

1. Universidad de Carabobo
Facultad de Educación
Dirección de Postgrado
Curso de Formación Docente
CAPÍTULO III
ENSEÑAR LA
CONDICIÓN HUMANA
Autores:
DE OLIVEIRA, Kerli.
RAVELO, Javier.
ROTUNDO, Jose.
Valencia, 13 de Julio de 2012

2. El ser humano debe considerar que es parte de un todo y que no está aislado en el universo. Provenimos de muchos cambios en el universo y nuestras acciones generarán consecuencias
en nuestro entorno y en nosotros mismos.
ARRAIGAMIENTO –
DESARRAIGAMIENTO
HUMANO

3. Individuo
La interacción entre
individuos produce la
sociedad
Biológico
Especie Sociedad
La sociedad y el individuo viven
para la especie
Cultural
Lo Humano
del Humano
No hay cultura sin
Cerebro cerebro humano
Triuno
Cerebro
No hay mente
Conflictos entre la sin cultura
impulsividad, el corazón
y la razón Mente Cultura

4. La educación del futuro debe velar por los principios de unidad y de
igualdad, de manera tal que se respeten los rasgos de las diferentes
diversidades de la especie humana. A fin de que los individuos logren
desenvolverse en un excelente campo social y puedan vivir en una
sociedad en constante evolución tanto educativa, como cultural y social.
Homo Complexus.
En el campo Individual.
Estable.
Calculador. Diversidad Único
Unitas Multiplex: La Unidad y la cerebral Genético
Neurótico. Diversidad Humana.
Sampiens<->Demens
En el campo Social.
Diversidad Cultural y
Trabajador Pluralidad de Individuos. Comunicación
Diversidad
Racional
Gemelos por
Evolución Generación Tradición lenguaje