Este documento discute el papel de la educación en la formación del hogar y la identidad nacional. Señala que la educación originalmente era responsabilidad de la familia, pero luego se trasladó a instituciones. La migración ha debilitado los sistemas educativos y las familias, lo que amenaza la identidad cultural. La educación debe enfocarse en desarrollar al individuo y la responsabilidad social para fortalecer las sociedades y preservar las culturas nacionales.

1. LA EDUCACION COMO INSTRUMENTO FORMADOR DEL HOGAR Y DE LA IDENTIDAD NACIONAL<br /> Lic. Rafael Cuellar Hernández<br />Sarup (1999) “Desde hace algunos años vengo defendiendo una visión de la educación que incluya los siguientes elementos: he pretendido que la educación se base en el aprendizaje colectivo y en el desarrollo individual y de la responsabilidad social” p 268<br />El anterior comentario de Sarup tiene que ver con una estrategia visionaria que la educación debe cumplir en favor de la sociedad. Para ilustrar, la historia nos registra que desde tiempos antiguos la humanidad buscó la manera de fomentar el conocimiento de manera que posteriormente se llamó instrucción pública. Como resultado de este proceso hallamos que:<br /> Tal responsabilidad educativa fue compromiso en primer lugar de la familia, luego al esclavo pedagogo, después al esclavo maestro de niños de diferentes familias y finalmente el esclavo liberto que enseña en su propia escuela. Como consecuencia la educación fue dejando el seno del hogar y subsecuentemente surgieron las instituciones educativas. <br />Por el año 230 a.C Espurio Carvilio funda la primera escuela en Roma. www.vroma.org.<br />Posiblemente se creyó que el asunto pedagógico estaba solucionado con la creación de estas instituciones pero con el correr de las edades nuevamente el sistema educativo necesita ser revisado.<br /> Uno de estos fenómenos mundiales que ha puesto de manifiesto las debilidades del sistema educativo es la migración la cual se ha ido agudizando a raíz de las guerras, los conflictos políticos nacionales e internacionales, también la pobreza de la gente, que en un intento de mejorar su situación de vida, cruzan una frontera o recorren grandes distancias para buscar un sueño perdido, pero el último y más grande de todos, es el movimiento del capital mundial que ha suscitado en el hombre capitalista el deseo de conquistar continentes, países, regiones, pueblos, hombres, y en los que no encuentran oportunidades el anhelo de soñar con algo mejor.<br />Sarup (1999) “El emigrante es una persona que ha cruzado una frontera. Ella o él busca un lugar en el que efectuar “un nuevo comienzo”, empezar de nuevo, llevar una vida mejor. p268.<br />Los emigrantes creen que al llegar a otro país la suerte cambiará por el simple hecho de haber cambiado de lugar, pero su pobreza cultural y científica lo arrastra a realizar las tareas más degradantes que solo la compensa el hecho de no estar preparado,<br /> Por esta razón ese nuevo comienzo siempre estará mal porque no se trata de ubicarnos en otro lugar sino de estar capacitados por la educación. <br /> Un ejemplo es Honduras que en la actualidad tiene 1.1 millones de emigrantes en donde el 85% están en Estados Unidos de Norte América.<br />Esta emigración los dejó huérfanos de un hogar del que un día salieron con la esperanza de volver, pero que al final como inmigrantes su penuria los hizo adaptarse a otra lengua, a otras costumbres, olvidando casi por completo lo suyo. ¿Se puede decir que estos nunca tuvieron un hogar?<br /> Etimológicamente la palabra hogar viene de hoguera, fuego que en la antigüedad se solía tener una hoguera en cada hogar y junto a ella se reunía la familia, por calor, luz, y por razones tradicionales en el caso de Grecia se refería a los que se reunían junto a la hoguera. Etimologias.dechile.net 25 agosto 10:45 pm)<br />Otro concepto de hoguera es: “Familia, grupo de personas emparentadas que viven juntas” Real Academia Española (2007). En realidad para algunos escritores modernos la palabra hogar se desfigura cuando tenemos que partir de nuestra tierra en busca de mejoras, Sarup (1999, p269) dice: <br />¿Pero que hace que un lugar se constituya en hogar? ¿Es hogar cualquier sitio en que este la familia de uno, donde uno a crecido? Los hijos de muchos emigrantes no están seguros de su pertenencia al lugar. ¿Dónde está el hogar? ¿Es donde están enterrados los padres de uno? ¿El hogar es el lugar de donde uno procede o en el que uno está?<br />Creo que en Honduras hay muchos que ya no tienen hogar, porque si bien es cierto que las remesas llegan a montones, los emigrantes tienen una familia aquí y otra en la lejanía, se partió la familia el dinero no pudo remediar la separación. ¿Dónde están los valores familiares que la educación debió fomentar? ¿Dónde está el valor de una educación capacitadora para la vida? ¿Por qué se fueron estos ciudadanos en busca de otra patria? Podríamos encontrar muchas respuestas pero la más aguda será la falta de oportunidades.<br />Los ideólogos de país, jamás tuvieron la lucidez de visionar una gran nación, la cual teniendo grandes recursos y riquezas apostaron a doblegar el pensamiento a la domesticación extranjera y permitieron que nuestros coterráneos marcharan por un camino del cual algunos nunca regresaron.<br />De igual importancia podemos señalar “La Identidad cultural es el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elemento cohesionador dentro de un grupo social y que actúan como sustrato para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia” www.mipersonalidad.es <br />Esta identidad nace con el ser humano pero tiene que ir descubriéndola por sí mismo y en relación con los demás, la misma se va acentuando a medida que pasa el tiempo, pero si no fue enseñada, o no se valora y al entrar en contacto con otras culturas se pierde lo original y se termina aceptando nuevas costumbres. <br />Deberíamos tener bien afianzado el concepto de: “Etnicidad <br />significa identificación con, sentirse parte de, un grupo étnico y exclusión de otros grupos debido a esta afiliación. El sentimiento étnico y el comportamiento con él asociado varían de intensidad dentro de los diversos grupos étnicos y países y a través del tiempo”.<br />En realidad este es un factor muy fuerte que es capaz de mantenerse en el tiempo, en cualquier región, pero todos los emigrantes hondureños después de meses o años no se reconocen porque han sido a culturizados por tener pocas raíces de etnicidad.<br />Por otra parte podemos decir que en Honduras hay una riqueza cultural pero no se valora, sin embargo muchos extranjeros la han visto con tanto significado que han sacado mucha ventaja, Los catrachos solo se distinguen un poco en lo físico pero han despreciado sus costumbres, ¿Por qué olvidan la forma autóctona de expresarse los hondureños y hurtan un acento extranjero? ¿Por qué prefieren los niños la pizza italiana en vez de tamal casero? Tenemos que auto definir y proteger nuestra cultura, para eso la educación tiene que jugar un papel determinante, para qué el ciudadano producto de esta instrucción se adapte a muchos ambientes sin abandonar y avergonzarse de lo suyo. <br />“Identidad es la respuesta a las preguntas quién soy, qué soy, de dónde vengo, hacia dónde voy. Pero el concepto de identidad apunta también a qué quiero ser. La identidad depende del autoconocimiento” www.mipersonalidad.es <br /> Sarup (1999) dice claramente “la identidad puede desplazarse; puede ser hibrida o múltiple; puede construirse a través de la comunidad: familia, región, Estado nacional” p269<br />Si la identidad puede perdurar y conservar la esencia de los hombres y de los pueblos, los primeros comprometidos tienen que ser los educadores sin dejar por fuera a los padres y a una sociedad que valore lo interno sin intenciones mezquinas.<br />Entonces podemos recordar lo que Paulo Freire expuso sobre la educación “La educación es proceso de liberación de las conciencias y mentes oprimidas, es un acto de amor y de coraje, es una liberación de los miedos y subvaloraciones propias de la conciencia oprimida, es una práctica de la libertad” también cita este educador brasileño “La educación es el proceso que libera al hombre de las ataduras y servidumbres que lo alienan, es decir, que lo convierten en posesión de otros, como las ideologías, las culturas las morales y todo instrumento de dominación”<br /> Entonces hay una única esperanza que puede cambiar la situación del hombre, si en realidad cada educador entiende y tiene la voluntad de hacer las cosas bien. <br /> El educador actual no solo tiene que ser reactivo sino que proactivo, reconocer que es hora de actualizar la vieja estructura de la educación escolástica, tiene que haber conciencia y amor en el educando, en otras palabras una educación que produzca desarrollo humano tal como lo plantea el PNUD “El desarrollo humano es un proceso mediante el cual se amplían las oportunidades de los individuos, las más importantes de las cuales son una vida prolongada y saludable, acceso a la educación y el disfrute de un nivel de vida decente. Dentro de este concepto el ingreso no es un fin sino un medio, teniendo en cuenta que el bienestar de una sociedad depende del uso que se da al ingreso no del nivel del ingreso mismo”. FUENTE: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 1990. Informe <br /> Ante todo este panorama de conceptos, al final del túnel los hondureños tienen que apostar a la educación como herramienta fundamental en el proceso de valorización de un nuevo hombre, una educación que pueda formar integralmente cada uno de los ciudadanos de esta patria.<br />La educación es el factor que debe liberar al ser humano de la opresión, para ello es necesario que cumpla su papel liberador en cada ser humano, orientándole, desarrollando sus potencialidades, volviéndole reflexivo, crítico, pensante, renovado ante un mundo cambiante.<br />La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).es.wikipedia.org 26 de agosto 11:00 a.m. <br />Solo la educación liberadora será capaz de despertar la conciencia del ciudadano universal para que pueda reflexionar sobre la interrelación sin perder sus rasgos culturales. Sarup (1999, 279) finalmente dice:<br /> Por tanto ¿Qué consecuencia tiene estas reflexiones para la educación? Creo que deberíamos animar a los estudiantes a reflexionar sobre la interrelación entre el hogar, el lugar, y las fronteras culturales y nacionales. Esto estimularía la reflexividad y los alumnos tendrían la oportunidad de conocer las distintas teorías de las ciencias sociales”. <br /> Para finalizar se debe considerar que los docentes de Honduras son la matriz principal para este cambio, el cual tiene que operar en primer lugar en la mente del maestro, y luego en la del alumno.<br />Se necesita entonces ver con claridad la patria que se anhela formar, y el lugar para esta trabajo será el aula de clases, espacio donde se formen los más altos conceptos de hogar e identidad nacional.<br /> Tiene que haber capacidad en la docencia para impartir una educación idónea que conjugue todo lo antes dicho, hay que entender entonces que no será tarea de un día, ni de un año, pero parecerá a los actores corto tiempo si su empeño y dedicación tiene como propósito, dar un futuro mejor a las siguientes generaciones. <br />BIBLIOGRAFIA<br />Congreso Internacional de Didáctica (1999). Volver a pensar la educación (Vol. I). Madrid: Morata.<br />Consultado en agosto, domingo, 2010 en http://www.buenastareas.com/ensayos/Migracion-En-<br />Etimologias.dechile.net 25 agosto 10:45 pm) www.mipersonalidad.es <br />http://www.antropos.galeon.com/html/etnicidad.htm<br />Orellana, Mercado, Edmundo (). Migración en Honduras.<br />Suarez, Díaz Reinaldo (2004). La educación: teorías educativas, Estrategias enseñanza aprendizaje. México: Trillas <br />POESIAS<br /> F R I O<br />-914400184150<br />Sí al hogar<br />Lo abandona el dinero<br />Sí el amor<br />Un camino Tomó<br />Soledad<br />Que cobijas Con frío<br />Esa historia<br />De Amor que existió.<br />Ese fruto que viene<br />Es dañino<br />Señalado por muchos, añorado por otros<br />Sin tener compasión<br /> Es que es fácil Saciarse<br />Con dineros prohibidos<br />Presentarse ante el mundo<br />Como dechados de honor.<br />¿Qué es un niño indefenso en un mar de<br />Problemas?<br />Es escoria viviente<br />Es gavilla que vuela<br /> Es la triste figura<br />Realidad que avergüenza.<br />AUTOR Rafael Cuellar Hernández “EK”<br />TESTIGO SIN RETORNO<br />632543109551<br />Si te detienes,<br />en la marcha de la vida,<br />el tiempo no cesa.<br />Si te detienes,<br />a contemplar el pasado,<br />lo nuevo viene y pasa.<br /> Veloz tiempo<br /> testigo sin retorno<br /> quedan grabadas en ti<br /> lo efímero de la vida<br /> ¡Cuanto lamentamos tu llegada!<br /> ¡Cuanto apreciamos tu partida!<br />Como poderoso manto<br />envuelves edades,<br />historias, naciones,<br />hombres, ciudades<br />y lo recóndito del mundo.<br />No hay hecho en la tierra<br />que no se impregne de ti.<br /> El mundo entero gira alrededor de ti<br /> ¿Quién podrá ignorar tu valor?<br /> ¿Quién podrá desprenderse de ti?<br /> Nadie.<br /> Porque como el pulso del corazón<br /> Te anidas en la vida de los hombres.<br /> <br />Autor Rafael Cuellar Hernández (EK) <br />DOCUMENTOS EN NARRATIVA<br />LA FABULA<br /> “EL BUEY PERESOZO<br />Había una vez, una hacienda rodeada de animales trabajadores,<br />799465447040<br /> Pero entre ellos había un buey, con apariencia joven y fortachón, pero todo el tiempo, pasaba en el establo comiendo y rumiando y en grandes meditaciones sobre la vida, mientras sus demás compañeros, Partían a las labores diarias sin que él le diera importancia. <br />5130803340102978150334010<br />1085215169545<br />Esta actitud del buey, era criticada y repudiada por todos los animales de la hacienda, algo que al buey le enojaba mucho. Ya que los comentarios no le favorecían en las tertulias del atardecer.<br />2134870-614045-114935-614045<br />Un día un ratón osado, se atrevió a decirle; <br />¿Por qué te pasas todo el día echado y no te ganas tu alimento con el sudor de tu frente? He visto a tus amigos, soportar duramente la faena del ardiente sol, y ser muy queridos del amo, en cambio a ti nadie te mira.<br />-3048001402080-457200-5080<br />1565275337820<br />El buey respondió; ¡soy débil y nunca he trabajado! <br />Entonces el ratón le dijo;<br /> Escucha mi consejo, “la fuerza es una virtud así como la inteligencia”, y si la ejercitas y vences tu temor, llegaras a ser muy fuerte.<br />El buey hizo caso de los sabios consejos del ratón, se levantó e inicio un largo trabajo hasta llegar a ser el más fuerte trabajador de su amo. Dejando así, de ser un buey perezoso.<br />2779395213360<br />-194945165100<br />Cuando el buey había escalado el sitial del reconocimiento Y su amo se sentía feliz,<br />33047969479Entonces, todos los animales que antes le criticaron su actitud perezosa, ahora se sentían celosos, y comenzando hablar mal del amo, por bonachón con un animal, que tardó en tener una actitud positiva hacia el trabajo.<br />239712598425<br />El amo molesto por el desánimo en el trabajo de los animales, los reunió;<br />21424901384300138430<br />Ofreciéndoles más trabajo y menos comida sino cambiaban, por lo que los animales decidieron actuar diferente y mejorar el ambiente laboral.<br />Así fue que la hacienda se convirtió en lugar de animales trabajadores, viviendo en un ambiente de respeto y consideración. <br />Autor Rafael Cuellar Hernández (EK)<br />El Pez Cibernético<br />Las aguas cristalinas y el hermoso fondo azul de aquella inmensa posa se podían apreciar con claridad.<br />Los rayos del sol traspasaban como flechas de colores de un cielo límpido. El golpe del agua de la cascada hacía un cantar sonoro al unísono del silbido de los árboles de pino.<br />Era una hermosa mañana de verano y aunque la temperatura subía poco a poco, en aquella posa rodeada de árboles se podía permanecer fresco.<br />22860082550<br />Tenampúa era el pez heroico que había logrado desarrollarse en aquel hábitat especial.<br />Conocía los escondrijos de las peñas en lo profundo, podía descansar en la arena limpia y echar la siesta, podía recorrer todo en unión con su familia tenampuita, por que nada, jamás, había interrumpido su sistema de vida cotidiana al lado de toda su especie. <br />Se había ganado ese titulo honorífico de héroe, debido a que con su habilidad submarina había dirigido a todos, burlando una y otra vez las corrientes enfurecidas de los tormentos de invierno. Los peñascos en lo profundo eran su fortaleza de victoria.<br />Tenampua tenía una esposa y sus dos hijos hábiles y hacendosos. De pronto, el entorno que habían experimentado y disfrutado por mucho tiempo cambió.<br />El agua clara y cristalina empezó a teñirse de un color café claro y luego a oscurecerse más y más.<br />Su familia manifestó el extraño ambiente que estaban experimentando, pero tenampua, al igual que otras veces, cuando la lluvia venia y empezaba a ennegrecer el agua, creyó que se trataba de lo mismo y dirigió a su familia a los peñascos profundos.<br />Esta vez, con el paso del tiempo tenampúa notó que las aguas no se agitaban ni tronaba el cielo y el color cafezozo empezaba a cubrir la piel escamosa de su familia.<br />Reflexionó,... ¿Qué seria el extraño fenómeno desconocido?... su familia perdió la habilidad y toda movilidad. Poco a poco fueron quedándose inertes, corrió nadando por todos lados, buscó las salidas anteriores, recorrió lo extenso del rió y se dio cuenta que su ambiente, se había contaminado.<br />En todo su recorrido encontró, llantas, latas , basura, estiércol , pintura , aceite, bolsas sucias, etc.<br />¿Cómo sucedió esto tan rápido y asfixiante?... A su alrededor habían fábricas y una pequeña ciudad que él había ignorado.<br /> Sufrió, sintió repulsión, asco, cólera y desesperación de aquel infierno viviente<br />¡De pronto!... en aquel fondo del rió, había un filtro grande lleno de agua limpia. Nadó con desesperación y entró en aquel lugar pequeño pero limpio, sintió alegría… pero al ver hacia fuera, notó que no podía regresar.<br />El filtro seria su hogar de soledad pero la única forma de conservar la vida.<br />685800137795<br />