Este documento explora cuatro aspectos que fundamentan la peruanidad: la identidad familiar, la identidad estudiantil, la identidad regional y la identidad nacional. Define la identidad familiar como la construcción de normas y actividades compartidas dentro de una familia que forman parte de la identidad de un individuo. Explica la identidad estudiantil como un proceso que afecta la imagen y calidad educativa de una institución. Define la identidad regional como la imagen que grupos de una región proyectan en relación con otras regiones basada en factores culturales, naturales e histó
Ponencia presentada en el II Encuento por la Identidad Cultura de Bagua, realizado en la Municipalidad Provincial de Bagua (2013), gestado por el Regidor Eddy Estrada Rivera.
Guatemala es un hermoso país de América Central. Su nombre viene del “náhuatl Quauhtlemallan”, que significa "lugar de muchos árboles". Algunos datos importantes de Guatemala son:
Nombre Oficial: República de Guatemala.
Extensión Territorial: 108,890 km2.
Población: 16,176,133 (2016).
División Política: 22 Departamentos y 334 Municipios.
Capital: Ciudad de Guatemala
Moneda: Quetzal (Q)
Idioma Oficial: Español.
Posee dentro sus características geográficas una característica montañosa, Aproximadamente dos terceras partes del territorio de Guatemala está formado por montañas, muchas de ellas de origen volcánico. Además, posee un sin numero de bellezas naturales que hacen de Guatemala uno de los rincones más bellos del mundo, el "País de la Eterna Primavera".
Según datos del último censo del Instituto Nacional de Estadística -INE-,
la población indígena constituye casi el 40%, equivalente a aproximadamente 4.4 millones de personas, de un total de 11.2 millones de habitantes.
La población Garifuna representa el 4% de la población y
los Xincas el 7% de la población total.
Otro 58% se clasifica como ladina.
Guatemala es un país pluricultural.
Multilingüe (por los 25 idiomas que de hablan);
multiétnico (por sus 25 etnias).
En los Acuerdos de Paz, se reconoce que en el país, cohabitan 4 culturas
Maya,
Garífuna,
Xinca y
Ladino o mestizo).
La multiculturalidad alude también a la cohesión social. Así, el Estado multicultural debe garantizar el fortalecimiento de los vínculos comunitarios mediante estatutos legales y administrativos que protejan a las distintas culturas que conviven en un territorio.
Ponencia presentada en el II Encuento por la Identidad Cultura de Bagua, realizado en la Municipalidad Provincial de Bagua (2013), gestado por el Regidor Eddy Estrada Rivera.
Guatemala es un hermoso país de América Central. Su nombre viene del “náhuatl Quauhtlemallan”, que significa "lugar de muchos árboles". Algunos datos importantes de Guatemala son:
Nombre Oficial: República de Guatemala.
Extensión Territorial: 108,890 km2.
Población: 16,176,133 (2016).
División Política: 22 Departamentos y 334 Municipios.
Capital: Ciudad de Guatemala
Moneda: Quetzal (Q)
Idioma Oficial: Español.
Posee dentro sus características geográficas una característica montañosa, Aproximadamente dos terceras partes del territorio de Guatemala está formado por montañas, muchas de ellas de origen volcánico. Además, posee un sin numero de bellezas naturales que hacen de Guatemala uno de los rincones más bellos del mundo, el "País de la Eterna Primavera".
Según datos del último censo del Instituto Nacional de Estadística -INE-,
la población indígena constituye casi el 40%, equivalente a aproximadamente 4.4 millones de personas, de un total de 11.2 millones de habitantes.
La población Garifuna representa el 4% de la población y
los Xincas el 7% de la población total.
Otro 58% se clasifica como ladina.
Guatemala es un país pluricultural.
Multilingüe (por los 25 idiomas que de hablan);
multiétnico (por sus 25 etnias).
En los Acuerdos de Paz, se reconoce que en el país, cohabitan 4 culturas
Maya,
Garífuna,
Xinca y
Ladino o mestizo).
La multiculturalidad alude también a la cohesión social. Así, el Estado multicultural debe garantizar el fortalecimiento de los vínculos comunitarios mediante estatutos legales y administrativos que protejan a las distintas culturas que conviven en un territorio.
La educación en los grupos étnicos está orientada por los principios y fines generales de la educación contenidos en la ley general 115/94 y tiene en cuenta además criterios de integralidad, diversidad linguística, participación comunitaria, conocimientos, socialización, protección y uso adecuado de la naturaleza, sistemas y prácticas comunitarias de organización, uso de las lenguas vernáculas, formación de docentes e investigación en todos los ámbitos de la cultura. Etos criterios se traducen en principios y fines generales y específicos desarrollados de manera concertada entre el Ministerio de educación y autoridades de los grupos étnicos, los cuales se encuentran plasmados en los lineamientos de educación para grupos étnicos "Realidad y esperanza de los pueblos indígenas y afrocolombianos" y otros documentos similares.
La Interculturalidad es la interacción entre culturas, es el proceso de comunicación entre diferentes grupos humanos, con diferentes costumbres, siendo la característica fundamental: “la Horizontalidad”, es decir que ningún grupo cultural está por encima del otro, promoviendo la igualdad, integración y convivencia armónica entre ellas.
Reflexiones para el debate sobre la construcción de las identidades en la escuela - Documento del Dr. Joan Pagès Blanch en el marco del 3º Congreso Provincial de Educación desarrollado los días 18, 19 y 20 de Julio de 2007 en la ciudad de Trelew, Chubut bajo la temática "Calidad Educativa: Un Proceso de Construcción Conjunta."
EL RESPETO A LA IDENTIDAD COMO FUNDAMENTO DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Lupita Pleysler
La educación intercultural ha adquirido la consideración de herramienta fundamental de cara a superar los prejuicios que existen hacia los grupos minoritarios, así como para conseguir una interacción cultural en el contexto educativo basada en el mutuo enriquecimiento que para el alumnado puede implicar esa coexistencia.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. ASPECTOS QUE FUNDAMENTAN LA PERUANIDAD Identidad regional Identidad estudiantil Identidad regional Identidad nacional
3. ¿Qué es la peruanidad? La peruanidad principalmente es el sentirnos ser peruanos desde nacimiento,también en ella se hace referencia especial a las definiciones de patria y nacionalidad .
5. Concepto: La familia es parte de nuestra identidad,porque gracias a ellos aprendimos muchas cosas que no sabíamos,adquirimoscostumbres,nuestra forma de ser y debemos parte de lo que somos ahora. Cada familia construye la convivencia a base de normas que deben ser respetadas y compartidas,también el conjunto de actividades,comportamientos y actitudes conforman la identidad familiar.
7. Concepto: La identidad estudiantil es un proceso que en ocasiones se convierte en un problema de gran preocupación para las instituciones de educación superior, que repercute en la imagen, el prestigio y la calidad educativos a corto y a largo plazo en la comunidad estudiantil, tanto de estudiantes activos como de egresados. También la identidad estudiantil es el comportarnos bien como estudiantes que somos, practicar los valores en especial la responsabilidad.
9. Concepto: La identidad regional es la imagen que los individuos y los grupos de una región moldean en sus relaciones con otras regiones. Puede ser más o menos compleja y basarse ya sea en un patrimonio cultural pasado o presente, ya sea en un entorno natural, ya sea en la historia, un proyecto de futuro, una actividad económica específica o, finalmente, en una combinación de estos variados factores. Si bien la identidad cultural es un proceso natural, no sólo tiene fundamentos culturales.
11. Concepto: Identidad nacional es la identidad basada en la nación. Es propia de la construcción de la nación efectuada por los nacionalismos del siglo XIX en los estados-nación europeos y americanos, y extendida al resto del mundo por los movimientos de resistencia al imperialismo y el colonialismo, y en la segunda mitad del siglo XX por la descolonización y el tercermundismo.
