Este documento presenta el silabo para un curso de capacitación sobre el uso de Internet y entornos virtuales de aprendizaje. El curso dura 5 semanas y cubre temas como el uso educativo de Internet, diseño de entornos virtuales, módulos de comunicación, evaluación y recursos audiovisuales. El objetivo es desarrollar habilidades para usar Internet y recursos informáticos en el aprendizaje virtual y presencial.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÒN
Enrique Guzmàn y Valle La Cantuta
“ Alma Mater del Magisterio Nacional”
FACULTAD DE TECNOLOGÌA
LABORATORIO DE INFORMATICA DE LA FATEC
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“Año de la Consolidación Econòmica y Social del Perù”
SILABO
I DATOS GENERALES :
1.1. Denominación del Curso : AULA VIRTUAL FORMATIVA INICIAL VJTL
1.2. Horas pedagògicas : 180 horas
1.3. Duraciòn del Curso : 5 semanas
1.4. Docente : Lic. Veria Janina Tello Leyva
Email : janinatello76@gmail.com
janitello@hotmail.com
II SUMILLA
El curso taller de capacitaciòn denominado AULAVIRTUAL FORMATIVA INICIAL VJTL,
pretende brindar el conocimiento necesario para utilizar el internet y los entornos
de formación virtual y presencial en la educación y otras actividades de interès.
III DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La facilidad que da el empleo del Internet como valioso recurso que posibilita la
formación de las personas sin importar la edad o las limitaciones de tiempo originan el
Nacimiento de una nueva cultura de superaciòn personal y profesional de la educación
Tanto presencial como virtual, en la que el estudiante guiado por el tutor es protagonista
y gestor de sus aprendizajes. Tambièn aprende el sentido del trabajo en lìnea mediante
foros, chats, trabajos colaborativos, utilización de todo tipo de recursos y enlaces, video
Conferencias, salidas por Internet, etc. Primero empieza en calidad e alumnos y luego
como tutores que emplean el Internet como recurso educativo.
IV OBJETIVO GENERAL.-
Desarrollar habilidades en los participante para el uso de Internet y otro recursos
informàticos
Asì como la cultura de aprendizaje virtual, con trabajos y aprendizajes colaborativos
siempre orientados por el tutor y después de manera autònoma.

2. V OBJETIVOS ESPECÌFICOS
- Dar a los docente los recursos necesarios para elaborar clases y/o cursos virtuales de
modo teòrico pràctico.
- Utilización de entornos virtuales, teniendo en cuenta sus elementos funcionales.
Utilización e implementaciòn de video conferencia y sistemas de control de la sesiòn de
clase.
Elaboración de mòdulo formativo que incluye uso de videos relativos a los temas
tratados en clase y su correspondiente evaluaciòn.
VI PROGRAMACIÒN ACADÈMICA
Semana 1. EDUCACIÒN CON INTERNET
- Internet. Introducciòn ¿Què se puede hacer con Internet?
- La Internet en clase. Internet en la administración educativa
- Internet y el desarrollo profesional docente.
- Principales problemas con el uso de Internet
- Posibilidades del Internet
Semana 2 ENTORNOS DE FORMACIÒN PRESENCIAL Y VIRTUAL
- Introducción y objetivos, recursos y metodología
- Diseño de entornos virtuales
- Elementos y funciones de un E V E.-A
- Mòdulo Gestor de datos
- Mòdulo de autor
Semana 3 UTILIZACIÒN DE MODULOS DIVERSOS
- Mòdulo de comunicación.
- Mòdulo de trabajo cooperativo
- Modulo de evaluaciòn
- Mòdulo de recursos audio visuales.
Semana 4 IMPLEMENTACIÒN DE E V E A
- Mòdulo de comunicación audio visual
- Comunicación en tiempo real
- Comunicación audiovisual bajo demanda
- Modulo de trabajo cooperativo
- Caracterìsticas de esta aplicación
- Uso de M bone para el desarrollo de secciones de
- Formación
Semana 5 CONFIGURACIÒN DE UN SISTEMA DE VIDEO
- Configuración del sistema de video y de audio
- Configuración del sistema de audio
- Configuración del sistema de control de la sesiòn
- Video conferencias emitidas. Conclusiones.
- Beneficios y pot6encia del proyecto

3. VII ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
El curso es de desarrollo presencial bajo la conducciòn y guìa del docente tutor
100% pràcticas se llevarà a cabo en el laboratorio de la I.E rentada por el
CEIP ªEDUFAMI” para el presente curso en convenio con la UGEL 05 de
Canto Grande y la UNE. Cada participante dispondrà de una P.C.
VIII MEDIOS Y MATERIALES .
- Computadoras
- Internet
- Proyector multimedia
- Sofware Educativo Manuales
- Ecran
IX EVALUACIÒN
Elpromedio final del curso se obtiene promediando los siguientes criterios:
Asistencia 10 %
Participación en los talleres presenciales 30 %
Presentaciòn de trabajos asignados. 60 %
Se emplearà la escala vigesimal siendo la nota aprobatoria 10,5
REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
GUASMAYARAN RUIZ,Carlos Internet y la investigación científica
Uso de los medios y las nuevas tecnologías
Ed. Alma Mater Primera ediciòn 2004
Bogotà Colombia.
MURCIA FLORIAN, Jorge Hernando REDES DEL SABER investigación virtual
Ed. Alma Mater Bogotà Colombia 2004
CIBERGRAFÌA
Moodle. Disponible en en http:// docs. Moodle.org/es/Acerca_de_Moodle
EntornoVirtual de Enseñanza aprendizaje Disponible en http://profesores universia.es/
Secciòn Especial.jsp?=12&idsecci8ò=4227& title=EN TORNO-VIRTUAL-ENSE %C3%
91ANZA-APRENDIZAJE
Plataforma Virtuales Disponible en http://www.slidesshare.net/elojano/plataformas-
virtuales-1057769
Caracterìsticas de MoodleDisponible ne
http://aprendeenlìnea.udea.edu.co/lms/mod/resouce/view.php?id=11124
Caracterìsticas del Moodle disponible en http://www.webacademico.com/index.php?
OPtion=com_content&view=articie&id=22&ItemId=70
Caracterìticas de un entorno virtual de aprendizaje. Disponible en
tecnoeduca.espacioblog.com/post/2006/07/18/caracterìsticas de un entorno- virtual