Este documento presenta una lista de 5 bachilleres y la profesora a cargo del tercer semestre de educación física en el Instituto Universitario Tecnológico Arturo Michelena en Mariara, Venezuela en mayo de 2015.
a continuación les dejare unos pequeños apuntes acerca del autoestima en pawer point donde se esta hablando de que es la autoestima, cuales son sus tipos,ventajas , desventajas, importancia y los tisp para mejorar el autoestima
La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos basada en nuestras experiencias de vida. Puede ser alta, baja o intermedia. La autoestima alta implica confianza en uno mismo y sentirse capaz, mientras que la baja conlleva inseguridad y falta de valor propio. Para mejorar la autoestima, debemos aceptarnos a nosotros mismos, enfocarnos en nuestros logros en lugar de compararnos, y esforzarnos por mejorar aspectos que queramos cambiar mediante metas específic
1) El documento habla sobre cómo empoderar tus emociones y fortalecer tu autoestima. 2) Explora conceptos como autoconocimiento, autoaceptación, autoevaluación y cómo estas áreas influyen en la construcción de la autoestima. 3) Proporciona herramientas para organizar tu caja de herramientas emocionales como desterrar la voz crítica, usar autoafirmaciones, y aceptarte a ti mismo.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción emocional que las personas tienen de sí mismas y puede expresarse como el amor propio. Describe los diferentes tipos de autoestima como la baja pasiva, baja agresiva, media y alta. Resalta la importancia de la autoestima y cómo se forma desde la niñez. Ofrece consejos sobre cómo mejorar la autoestima y sanar la autoestima herida.
La autestima se refiere a las percepciones, pensamientos y sentimientos que tiene una persona sobre sí misma. El documento describe los grados de autestima (alta, baja y medio), y explica que la autestima ha sido una experiencia psíquica humana desde sus orígenes, aunque el constructo psicológico se remonta a finales del siglo XIX.
Autoestima,enseñanza para los alumnos unfv-enfermeria-centro de salud tahuant...peru
El documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como valorarse y aceptarse a uno mismo. Describe tres tipos de autoestima: baja pasiva, baja agresiva y alta. Explica factores que disminuyen la autoestima como traumas de la infancia y exigirse más de lo que uno puede. Finalmente, presenta una "escalera de la autoestima" con pasos para construir una autoestima sana como el autoconocimiento, aceptación y respeto propio.
Este documento trata sobre la identificación y el manejo de los indicadores de autoestima. Explica conceptos como el concepto de sí mismo, la autoestima y la autoimagen. Define el concepto de sí mismo como la idea que una persona se forma de sí misma según la información y experiencias. La autoestima se refiere al respeto y competencia que siente una persona por sí misma. La autoimagen es la visión interna del cuerpo de una persona.
Este documento trata sobre la autoestima y sus efectos. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que es muy importante tener una autoestima positiva para nuestro bienestar personal, profesional y social. Una baja autoestima puede causar inseguridad, dependencia de la aprobación de los demás, visión distorsionada de uno mismo y dificultad para relacionarse, mientras que una alta autoestima fomenta la confianza, independencia, visión positiva y capacidad para disfrutar
a continuación les dejare unos pequeños apuntes acerca del autoestima en pawer point donde se esta hablando de que es la autoestima, cuales son sus tipos,ventajas , desventajas, importancia y los tisp para mejorar el autoestima
La autoestima es la valoración que hacemos de nosotros mismos basada en nuestras experiencias de vida. Puede ser alta, baja o intermedia. La autoestima alta implica confianza en uno mismo y sentirse capaz, mientras que la baja conlleva inseguridad y falta de valor propio. Para mejorar la autoestima, debemos aceptarnos a nosotros mismos, enfocarnos en nuestros logros en lugar de compararnos, y esforzarnos por mejorar aspectos que queramos cambiar mediante metas específic
1) El documento habla sobre cómo empoderar tus emociones y fortalecer tu autoestima. 2) Explora conceptos como autoconocimiento, autoaceptación, autoevaluación y cómo estas áreas influyen en la construcción de la autoestima. 3) Proporciona herramientas para organizar tu caja de herramientas emocionales como desterrar la voz crítica, usar autoafirmaciones, y aceptarte a ti mismo.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción emocional que las personas tienen de sí mismas y puede expresarse como el amor propio. Describe los diferentes tipos de autoestima como la baja pasiva, baja agresiva, media y alta. Resalta la importancia de la autoestima y cómo se forma desde la niñez. Ofrece consejos sobre cómo mejorar la autoestima y sanar la autoestima herida.
La autestima se refiere a las percepciones, pensamientos y sentimientos que tiene una persona sobre sí misma. El documento describe los grados de autestima (alta, baja y medio), y explica que la autestima ha sido una experiencia psíquica humana desde sus orígenes, aunque el constructo psicológico se remonta a finales del siglo XIX.
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El documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como valorarse y aceptarse a uno mismo. Describe tres tipos de autoestima: baja pasiva, baja agresiva y alta. Explica factores que disminuyen la autoestima como traumas de la infancia y exigirse más de lo que uno puede. Finalmente, presenta una "escalera de la autoestima" con pasos para construir una autoestima sana como el autoconocimiento, aceptación y respeto propio.
Este documento trata sobre la identificación y el manejo de los indicadores de autoestima. Explica conceptos como el concepto de sí mismo, la autoestima y la autoimagen. Define el concepto de sí mismo como la idea que una persona se forma de sí misma según la información y experiencias. La autoestima se refiere al respeto y competencia que siente una persona por sí misma. La autoimagen es la visión interna del cuerpo de una persona.
Este documento trata sobre la autoestima y sus efectos. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que es muy importante tener una autoestima positiva para nuestro bienestar personal, profesional y social. Una baja autoestima puede causar inseguridad, dependencia de la aprobación de los demás, visión distorsionada de uno mismo y dificultad para relacionarse, mientras que una alta autoestima fomenta la confianza, independencia, visión positiva y capacidad para disfrutar
Este documento presenta una lista de excusas y razones que las personas dan para no lograr sus objetivos o sentirse bien consigo mismas, como ser demasiado feo, gordo, pobre o viejo. Luego discute la importancia de desarrollar el autoconocimiento, autoconcepto, autoaceptación y autorrespeto para dejar de culparse a uno mismo y, en cambio, concentrarse en reconocer sus capacidades y ponerse en acción para lograr sus metas.
El documento presenta diferentes definiciones y perspectivas sobre el concepto de autoestima. Define la autoestima como un sentimiento valorativo de nuestra personalidad y como una función del organismo que incluye aspectos biopsicosociales. También discute que la autoestima se aprende y puede mejorarse, pero que su mantenimiento requiere trabajo constante debido a su relación con problemas conductuales. Por último, señala que existe debate sobre cómo definir correctamente el término autoestima entre diferentes enfoques psicológicos.
Este documento presenta información sobre la motivación y la autoestima. Explica que el objetivo general es ayudar a las personas a desarrollar una imagen positiva de sí mismas y a valorar sus características positivas. Se divide en cinco unidades que cubren temas como la definición de autoestima, los factores que influyen en ella, la relación con uno mismo, las emociones y la motivación. Incluye actividades prácticas destinadas a fomentar la autoestima y la confianza en los demás.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es pensar bien de uno mismo y quererse a sí mismo. Además, señala que la autoestima influye en cómo una persona enfrenta su destino y que muchos problemas psicológicos y fisiológicos tienen su origen en una baja autoestima. Finalmente, ofrece once pasos para construir y reconstruir una adecuada autoestima.
Este documento trata sobre la autoestima y sus características. Explica que la autoestima es cómo nos sentimos respecto a nosotros mismos y afecta todos los aspectos de nuestra vida. Detalla las etapas para desarrollar una alta autoestima, que incluyen el autoconocimiento, autoconcepto, autoaceptación, autoevaluación y el respeto propio. Finalmente, describe las características de alguien con una alta autoestima, como aceptarse a sí mismo y tener confianza en las propias capacidades.
La autoestima es un factor clave de la personalidad que influye en el éxito o fracaso de una persona. Se define como los pensamientos y sentimientos que uno tiene sobre sí mismo. La autoestima se desarrolla a través de las interacciones con otros desde la niñez y afecta la capacidad de afrontar los desafíos de la vida. Una alta autoestima genera mayor probabilidad de triunfo y felicidad.
El documento trata sobre la autoestima. Explica brevemente el marco histórico de la autoestima como concepto psicológico desde el siglo XIX hasta mediados del siglo XX. También describe los componentes de la autoestima como la autovaloración y la autoaceptación, así como los conceptos del yo real, yo ideal y yo obligado. Además, analiza los tipos y problemas de autoestima y los factores que influyen en la autoestima infantil y en la familia y la escuela.
Este documento resume los seis pilares de la autoestima según Nathaniel Branden. Estos pilares son: 1) vivir conscientemente, 2) aceptarse a sí mismo, 3) asumir la responsabilidad personal, 4) vivir con propósito, 5) pensar por uno mismo y 6) ser merecedor y competente. El documento explica que tener una alta autoestima significa sentirse apto para la vida y merecedor de la felicidad, mientras que una baja autoestima es sentirse inapropiado.
Este documento trata sobre la autoestima y la afectividad en la vida de adolescentes y jóvenes. Explica que la autoestima implica la aceptación y el aprecio de uno mismo, así como la competencia y el valor personal. También describe cómo medir una baja autoestima frente a una autoestima saludable y ofrece consejos sobre cómo mejorar la autoestima a través de vivir consciente, responsable y auténticamente, amándose a sí mismo y viviendo en continua superación.
Este documento describe la autoestima, incluyendo su formación, tipos y máscaras. Explica que la autoestima se forma principalmente en la infancia y se basa en el respeto, reconocimiento y amor incondicional de los padres. Identifica tres tipos de autoestima - baja pasiva, baja agresiva y alta. Las personas con baja autoestima usan máscaras como la agresión o sumisión para ocultar su inseguridad. El documento también ofrece consejos para sanar la autoestima herida y protegerla.
Este documento trata sobre la autoestima y cómo desarrollarla. Explica que la autoestima se basa en amarse y aceptarse a uno mismo, y que se construye desde la infancia a través del amor y la aceptación de los padres. También identifica seis pilares clave para tener una alta autoestima: vivir con conciencia, aceptarse a sí mismo, asumir la responsabilidad personal, la autoafirmación, vivir con propósito y la integridad personal.
La autoestima es el concepto que tenemos de nuestro propio valor, basado en nuestras experiencias y pensamientos sobre nosotros mismos. Puede ser positiva o negativa y depende de factores como los cuidados recibidos en la niñez, nuestra forma de ser, y las expectativas de los demás. Una buena autoestima favorece el éxito y relaciones saludables, mientras que una baja autoestima puede afectar nuestro desarrollo personal. Es posible desarrollar una autoestima positiva a través de objet
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima se basa en la aceptación de uno mismo, el autoconocimiento, la autoaceptación, la autoevaluación y el autoconcepto. También describe que una alta autoestima se caracteriza por irradiar sentimientos y actitudes positivas hacia uno mismo y los demás, ser una persona alegre y optimista. Además, una alta autoestima depende del conocimiento integral del yo, las necesidades básicas y los logros que reflejen nuestra capacidad.
El autoconocimiento implica adquirir noción de uno mismo a través de la reflexión, identificando cómo se piensa, siente y actúa. Esto requiere analizar las propias experiencias y habilidades para descubrir fortalezas y debilidades, así como reconocer y gestionar emociones. El autoengaño, por otro lado, se caracteriza por una visión exagerada de las propias capacidades y desconocimiento de defectos.
Este documento trata sobre la autoestima y cómo desarrollar una autoimagen realista. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que las personas con una autoimagen irrealista no reconocen sus cualidades o las exageran, mientras que quienes tienen una visión realista se aceptan con sus fortalezas y debilidades. Luego detalla pasos como conocerse a uno mismo, valorar las propias cualidades, respetar lo que se hace y reafirmarse positivamente para cultivar una autoestima sana.
La presentación responde a las siguientes preguntas:
¿Que es la autoestima?
¿Por qué es importante la autoestima?
¿Cuales son los seis pilares del autoestima?
Este documento habla sobre 5 conceptos relacionados con la autoestima: autoconocimiento, autoconcepto, autoevaluación, autoaceptación y autorrespeto. Explica que el autoconocimiento es conocerse a uno mismo, el autoconcepto son las creencias sobre uno mismo, la autoevaluación es evaluarse de manera honesta reconociendo aciertos y errores, la autoaceptación es admitir todas las partes de uno mismo, y el autorrespeto es atender las propias necesidades y sentirse orgulloso de sí mismo.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción y evaluación que una persona tiene de sí misma, y que depende del autoconocimiento y los ideales de la persona. También describe que una alta autoestima conduce al éxito personal a través de la confianza, aceptación y respeto de uno mismo, mientras que una baja autoestima puede causar problemas en las relaciones y logros personales.
Cómo superar los problemas de autoestimaguest6ce13bd4
Este documento describe los problemas de autoestima y estrategias para superarlos. Explica que el déficit de autoestima se caracteriza por pensamientos negativos sobre uno mismo y una interpretación errónea de la realidad. Propone un programa de tratamiento que incluye cambiar pensamientos negativos, aprender a enfrentar situaciones conflictivas, mejorar habilidades sociales y ser menos exigente consigo mismo. También ofrece estrategias preventivas como la evaluación objetiva, elogiar esfuerzos y establecer metas realistas.
Este documento trata sobre cómo desarrollar una buena autoestima. Explica que la autoimagen positiva se basa en aceptarse a uno mismo en lugar de criterios de belleza universales. También habla sobre la importancia de tener un buen autoconcepto mediante el enfoque en logros en lugar de errores y establecer metas realistas. Además, resalta que la autoestima sana se expresa a través de comportamientos de autocuidado y autorecompensa.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima se forma principalmente en la infancia y adolescencia y depende de cómo nos vemos a nosotros mismos. Identifica diferentes tipos de autoestima como baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta. También discute la importancia de la autoestima y cómo podemos mejorarla reconociendo nuestras fortalezas y perdonando el pasado.
Este documento discute la autoestima, incluyendo su definición como la aceptación y valoración de uno mismo, los factores que la influyen como la crianza y las relaciones, y formas de desarrollarla y fortalecerla a través de la aceptación personal, el cambio de pensamientos negativos, y el enfocarse en las propias fortalezas y logros.
Este documento presenta una lista de excusas y razones que las personas dan para no lograr sus objetivos o sentirse bien consigo mismas, como ser demasiado feo, gordo, pobre o viejo. Luego discute la importancia de desarrollar el autoconocimiento, autoconcepto, autoaceptación y autorrespeto para dejar de culparse a uno mismo y, en cambio, concentrarse en reconocer sus capacidades y ponerse en acción para lograr sus metas.
El documento presenta diferentes definiciones y perspectivas sobre el concepto de autoestima. Define la autoestima como un sentimiento valorativo de nuestra personalidad y como una función del organismo que incluye aspectos biopsicosociales. También discute que la autoestima se aprende y puede mejorarse, pero que su mantenimiento requiere trabajo constante debido a su relación con problemas conductuales. Por último, señala que existe debate sobre cómo definir correctamente el término autoestima entre diferentes enfoques psicológicos.
Este documento presenta información sobre la motivación y la autoestima. Explica que el objetivo general es ayudar a las personas a desarrollar una imagen positiva de sí mismas y a valorar sus características positivas. Se divide en cinco unidades que cubren temas como la definición de autoestima, los factores que influyen en ella, la relación con uno mismo, las emociones y la motivación. Incluye actividades prácticas destinadas a fomentar la autoestima y la confianza en los demás.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es pensar bien de uno mismo y quererse a sí mismo. Además, señala que la autoestima influye en cómo una persona enfrenta su destino y que muchos problemas psicológicos y fisiológicos tienen su origen en una baja autoestima. Finalmente, ofrece once pasos para construir y reconstruir una adecuada autoestima.
Este documento trata sobre la autoestima y sus características. Explica que la autoestima es cómo nos sentimos respecto a nosotros mismos y afecta todos los aspectos de nuestra vida. Detalla las etapas para desarrollar una alta autoestima, que incluyen el autoconocimiento, autoconcepto, autoaceptación, autoevaluación y el respeto propio. Finalmente, describe las características de alguien con una alta autoestima, como aceptarse a sí mismo y tener confianza en las propias capacidades.
La autoestima es un factor clave de la personalidad que influye en el éxito o fracaso de una persona. Se define como los pensamientos y sentimientos que uno tiene sobre sí mismo. La autoestima se desarrolla a través de las interacciones con otros desde la niñez y afecta la capacidad de afrontar los desafíos de la vida. Una alta autoestima genera mayor probabilidad de triunfo y felicidad.
El documento trata sobre la autoestima. Explica brevemente el marco histórico de la autoestima como concepto psicológico desde el siglo XIX hasta mediados del siglo XX. También describe los componentes de la autoestima como la autovaloración y la autoaceptación, así como los conceptos del yo real, yo ideal y yo obligado. Además, analiza los tipos y problemas de autoestima y los factores que influyen en la autoestima infantil y en la familia y la escuela.
Este documento resume los seis pilares de la autoestima según Nathaniel Branden. Estos pilares son: 1) vivir conscientemente, 2) aceptarse a sí mismo, 3) asumir la responsabilidad personal, 4) vivir con propósito, 5) pensar por uno mismo y 6) ser merecedor y competente. El documento explica que tener una alta autoestima significa sentirse apto para la vida y merecedor de la felicidad, mientras que una baja autoestima es sentirse inapropiado.
Este documento trata sobre la autoestima y la afectividad en la vida de adolescentes y jóvenes. Explica que la autoestima implica la aceptación y el aprecio de uno mismo, así como la competencia y el valor personal. También describe cómo medir una baja autoestima frente a una autoestima saludable y ofrece consejos sobre cómo mejorar la autoestima a través de vivir consciente, responsable y auténticamente, amándose a sí mismo y viviendo en continua superación.
Este documento describe la autoestima, incluyendo su formación, tipos y máscaras. Explica que la autoestima se forma principalmente en la infancia y se basa en el respeto, reconocimiento y amor incondicional de los padres. Identifica tres tipos de autoestima - baja pasiva, baja agresiva y alta. Las personas con baja autoestima usan máscaras como la agresión o sumisión para ocultar su inseguridad. El documento también ofrece consejos para sanar la autoestima herida y protegerla.
Este documento trata sobre la autoestima y cómo desarrollarla. Explica que la autoestima se basa en amarse y aceptarse a uno mismo, y que se construye desde la infancia a través del amor y la aceptación de los padres. También identifica seis pilares clave para tener una alta autoestima: vivir con conciencia, aceptarse a sí mismo, asumir la responsabilidad personal, la autoafirmación, vivir con propósito y la integridad personal.
La autoestima es el concepto que tenemos de nuestro propio valor, basado en nuestras experiencias y pensamientos sobre nosotros mismos. Puede ser positiva o negativa y depende de factores como los cuidados recibidos en la niñez, nuestra forma de ser, y las expectativas de los demás. Una buena autoestima favorece el éxito y relaciones saludables, mientras que una baja autoestima puede afectar nuestro desarrollo personal. Es posible desarrollar una autoestima positiva a través de objet
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima se basa en la aceptación de uno mismo, el autoconocimiento, la autoaceptación, la autoevaluación y el autoconcepto. También describe que una alta autoestima se caracteriza por irradiar sentimientos y actitudes positivas hacia uno mismo y los demás, ser una persona alegre y optimista. Además, una alta autoestima depende del conocimiento integral del yo, las necesidades básicas y los logros que reflejen nuestra capacidad.
El autoconocimiento implica adquirir noción de uno mismo a través de la reflexión, identificando cómo se piensa, siente y actúa. Esto requiere analizar las propias experiencias y habilidades para descubrir fortalezas y debilidades, así como reconocer y gestionar emociones. El autoengaño, por otro lado, se caracteriza por una visión exagerada de las propias capacidades y desconocimiento de defectos.
Este documento trata sobre la autoestima y cómo desarrollar una autoimagen realista. Explica que la autoestima depende de cómo nos vemos a nosotros mismos y que las personas con una autoimagen irrealista no reconocen sus cualidades o las exageran, mientras que quienes tienen una visión realista se aceptan con sus fortalezas y debilidades. Luego detalla pasos como conocerse a uno mismo, valorar las propias cualidades, respetar lo que se hace y reafirmarse positivamente para cultivar una autoestima sana.
La presentación responde a las siguientes preguntas:
¿Que es la autoestima?
¿Por qué es importante la autoestima?
¿Cuales son los seis pilares del autoestima?
Este documento habla sobre 5 conceptos relacionados con la autoestima: autoconocimiento, autoconcepto, autoevaluación, autoaceptación y autorrespeto. Explica que el autoconocimiento es conocerse a uno mismo, el autoconcepto son las creencias sobre uno mismo, la autoevaluación es evaluarse de manera honesta reconociendo aciertos y errores, la autoaceptación es admitir todas las partes de uno mismo, y el autorrespeto es atender las propias necesidades y sentirse orgulloso de sí mismo.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción y evaluación que una persona tiene de sí misma, y que depende del autoconocimiento y los ideales de la persona. También describe que una alta autoestima conduce al éxito personal a través de la confianza, aceptación y respeto de uno mismo, mientras que una baja autoestima puede causar problemas en las relaciones y logros personales.
Cómo superar los problemas de autoestimaguest6ce13bd4
Este documento describe los problemas de autoestima y estrategias para superarlos. Explica que el déficit de autoestima se caracteriza por pensamientos negativos sobre uno mismo y una interpretación errónea de la realidad. Propone un programa de tratamiento que incluye cambiar pensamientos negativos, aprender a enfrentar situaciones conflictivas, mejorar habilidades sociales y ser menos exigente consigo mismo. También ofrece estrategias preventivas como la evaluación objetiva, elogiar esfuerzos y establecer metas realistas.
Este documento trata sobre cómo desarrollar una buena autoestima. Explica que la autoimagen positiva se basa en aceptarse a uno mismo en lugar de criterios de belleza universales. También habla sobre la importancia de tener un buen autoconcepto mediante el enfoque en logros en lugar de errores y establecer metas realistas. Además, resalta que la autoestima sana se expresa a través de comportamientos de autocuidado y autorecompensa.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima se forma principalmente en la infancia y adolescencia y depende de cómo nos vemos a nosotros mismos. Identifica diferentes tipos de autoestima como baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta. También discute la importancia de la autoestima y cómo podemos mejorarla reconociendo nuestras fortalezas y perdonando el pasado.
Este documento discute la autoestima, incluyendo su definición como la aceptación y valoración de uno mismo, los factores que la influyen como la crianza y las relaciones, y formas de desarrollarla y fortalecerla a través de la aceptación personal, el cambio de pensamientos negativos, y el enfocarse en las propias fortalezas y logros.
Este documento define la autoestima y sus conceptos clave. Explica que la autoestima es la percepción y evaluación que tiene una persona de sí misma, y que puede ser alta o baja. Detalla los fundamentos, tipos e indicadores de autoestima alta y baja, así como los obstáculos para desarrollar la autoestima y las repercusiones de los desequilibrios. Finalmente, ofrece consejos para elevar la autoestima personal.
Este documento trata sobre la autoestima y la motivación. Explica que la autoestima se refiere a la opinión que tiene una persona sobre su propio valor. Discuten que existe una "franja" de autoestima sana y describen algunos comportamientos asociados con una baja autoestima, como el desempeño mediocre y el suicidio. El documento también explora cómo la autoestima afecta el éxito, las relaciones y el rendimiento de una persona.
El documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la confianza en uno mismo y en la capacidad de pensar y tomar decisiones. También habla sobre claves para desarrollar una buena autoestima como el juicio personal positivo, la aceptación de uno mismo y el desarrollo de relaciones sociales saludables. Finalmente, destaca la importancia de la autoestima para alcanzar el bienestar y la satisfacción personal.
El documento trata sobre el desarrollo personal. Define el desarrollo personal como un proyecto de vida para alcanzar la excelencia en diversas áreas y lograr el equilibrio para expresar el potencial como ser humano. Explica que principios como vivir en el presente, ser responsable y flexible son importantes, y que la autoestima, los aprendizajes y el desarrollo de habilidades son claves para el desarrollo personal.
El documento trata sobre el autoconcepto y la autoestima. Explica que el autoconcepto es cómo nos vemos a nosotros mismos y que está formado por la autoimagen y la autoestima. La autoestima depende de tres componentes: cognitivo, conductual y afectivo. También describe los diferentes tipos de autoestima como baja pasiva, baja agresiva, mediana y alta. Finalmente, explica cómo se forma la autoestima a través de factores como el respeto, el apoyo y la crítica.
Este documento habla sobre el autoconcepto y la autoestima. Explica que el autoconcepto es la percepción que tiene una persona sobre sí misma, mientras que la autoestima se refiere a la evaluación que hacemos de nosotros mismos. También describe los diferentes tipos de autoestima (baja pasiva, baja agresiva, media y alta) y los factores que influyen en la formación de la autoestima desde la infancia.
Este documento define y explica los conceptos de autoestima alta, media y baja. Describe que la autoestima se refiere a cómo una persona se percibe y valora a sí misma. Una autoestima alta significa que alguien tiene una valoración positiva propia, mientras que una baja implica sentimientos de inseguridad e incapacidad. También analiza las consecuencias de cada tipo de autoestima y ofrece ejemplos de síntomas asociados.
El documento trata sobre la autoestima. Define la autoestima como el sentimiento valorativo de nuestra propia persona. Describe dos niveles de autoestima - baja y alta - y las características de cada uno. Ofrece recomendaciones para fortalecer la autoestima como aceptarse uno mismo, confiar en las propias capacidades, y expresar sentimientos de manera honesta.
Este documento habla sobre la autoestima. Define la autoestima como la percepción emocional que las personas tienen de sí mismas, y explica que proviene de la comprobación de la capacidad personal y del aprecio recibido de otros. Describe componentes cognitivos, conductuales y afectivos de la autoestima, y factores que contribuyen a una baja autoestima. También ofrece recomendaciones para mantener una autoestima normal.
La autoestima es pensar bien de uno mismo y quererse a sí mismo. Se forma por cómo nos vemos a nosotros mismos y por cómo nos tratan los demás. La autoestima influye en cómo nos relacionamos, estudiamos, trabajamos y tomamos decisiones. Puede ser baja, mediana o alta. La baja autoestima puede causar problemas psicológicos y de salud. Para mejorar la autoestima debemos perdonarnos, sonreír, hacer amigos y enfocarnos en lo positivo.
El documento habla sobre la autoestima, definida como la valoración de uno mismo y el aprecio propio. Explica que la autoestima se forma desde la infancia y depende del trato recibido. Una persona con autoestima cree en sus capacidades, acepta sus errores y valora a los demás. Además, recuerda frases sobre la importancia de amarse a uno mismo y sentirse competente para afrontar los desafíos de la vida.
El documento presenta una lista de 6 integrantes para un proyecto: Akim Tassara Calisaya, Gabriel Guido Zamata Rodrigo, Renato Herrera Gonzales, Anthony Postigo Puma, Viviana Luza Cayani y un integrante pendiente de nombrar. Luego explica brevemente la diferencia entre autoconcepto y autoestima, indicando que el autoconcepto es la idea que tenemos de nosotros mismos y la autoestima es la valoración de esa idea.
El documento presenta una lista de 6 integrantes para un proyecto: Akim Tassara Calisaya, Gabriel Guido Zamata Rodrigo, Renato Herrera Gonzales, Anthony Postigo Puma, Viviana Luza Cayani y un integrante pendiente de nombrar. Luego explica brevemente la diferencia entre autoconcepto y autoestima, describiendo el autoconcepto como la idea que tenemos de nosotros mismos y la autoestima como la valoración de esa idea.
El documento presenta una lista de 6 integrantes para un proyecto: Akim Tassara Calisaya, Gabriel Guido Zamata Rodrigo, Renato Herrera Gonzales, Anthony Postigo Puma, Viviana Luza Cayani y un integrante pendiente de nombrar. Luego explica brevemente la diferencia entre autoconcepto y autoestima, indicando que el autoconcepto es la idea que tenemos de nosotros mismos y la autoestima es la valoración de esa idea.
El documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima es la percepción evaluativa de uno mismo y está influenciada por factores desde la concepción. Se forma a lo largo de la vida mediante los mensajes y experiencias que se reciben. Las personas pueden tener autoestima alta, baja o intermedia, lo que afecta su bienestar y comportamiento.
La autoestima se refiere a la capacidad de aceptarse a sí mismo, incluyendo defectos y virtudes. Puede ser baja o alta. La autoestima baja se caracteriza por sentimientos negativos y falta de amor propio, mientras que la autoestima alta implica respeto, seguridad y felicidad en uno mismo. Es importante construir y reconstruir la autoestima amándose a sí mismo, trazando metas, y realizando actividades que promuevan el crecimiento personal.
Taller grado décimo la autoestima y factores que favorecen su fortalecimientolydugo
El documento presenta información sobre la autoestima y factores que la favorecen. Define la autoestima como la capacidad de valorarse, amarse y aceptarse a uno mismo. Explica que factores como el autoconocimiento, autoconcepto, autoevaluación, autoaceptación y autorrespeto son importantes para desarrollar una alta autoestima. También identifica factores que la favorecen como reconocer logros propios y hacer sentir bien a otros, así como factores que la desfavorecen como mensajes descalificadores y violencia.
El documento habla sobre el autoconcepto y la autoestima. El autoconcepto es la percepción que tenemos de nosotros mismos y está formado por la autoimagen y la autoestima. La autoestima se forma principalmente en la infancia y se ve influenciada por factores como el respeto, el apoyo y el amor de los padres. Las personas con una alta autoestima se sienten cómodas consigo mismas y respetan a los demás.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Autoestima
1. Bachilleres:
Daniela Díaz
Julimar Castillo
Mari Santana
Jhoneidy Lobo
María Carico
III Semestre
P.E.
Mariara, mayo 2015
Profesora
Ana Ocampo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO
ARTURO MICHELENA
2. • No puedes tocarla pero afecta a tus
sentimientos.
• No puedes verla pero esta ahí, cuando te
miras al espejo.
• No puedes oírla pero esta ahí, cuando
hablas de ti mismo.
• ¿Qué es eso tan importante y
misterioso?
¡¡Es tu autoestima!Es tu autoestima!
3. ¿QUÉ ES LA AUTOESTIMA?
Es la base a través de la cual se
cimienta la personalidad de un
individuo por la que implica
quererse a si mismo/a y valorar
las fortalezas y capacidades que
poseemos.
4. NATHANIEL BRANDEN (1999) define
autoestima como:
• La confianza en tu capacidad
e pensar y de enfrentar los retos
que la vida te presenta.
• La confianza de tu derecho a la felicidad,
de ese sentimiento que te dignifica y te
hace merecedor de valorarte a ti mismo
como persona, y las aportaciones que
haces al mundo como tal.
5. Puede ser el motor que impulse a triunfar
en la vida, no en el plano económico sino
en el terreno de lo personal.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE?
7. Son sentimientos negativos, inconscientes no
resueltos, que ocultan un enojo contra otros yque ocultan un enojo contra otros y
contra nosotros mismos;contra nosotros mismos; producen dolor, rabia,
tristeza o depresión.
¿ QU¿ QUÉ ESÉ ES LA BAJALA BAJA
AUTOESTIMA?AUTOESTIMA?
8. La gente de baja autoestima pasiva,La gente de baja autoestima pasiva,
no conoce ni respeta sus propiosno conoce ni respeta sus propios
derechosderechos
AUTOESTIMA BAJAAUTOESTIMA BAJA
No se halla
Temeroso
Se ofende fácilmente
Complace para
ser aprobado
Acomplejado Derrotista
No se defiende
Sin metas Sufrido
Se aíslaPasivo
Inseguro
Triste
FRACASOFRACASO
9. ¿QUÉ ES¿QUÉ ES LALA
MEDIAMEDIA
AUTOESTIMA?AUTOESTIMA?
Este tipo de personas tienen una buena
confianza en sí mismas, pero en
ocasiones ésta puede llegar a ceder.
Son personas que intentan mantenerse
fuertes con respecto a los demás
aunque en su interior están sufriendo
10. AUTOESTIMA MEDIANAAUTOESTIMA MEDIANA
Metas InconclusasMetas Inconclusas
Del MontónDel Montón Barco sin TimónBarco sin Timón
BorregoBorrego
TibioTibio
IndiferenteIndiferente
ApáticoApático
IndecisoIndeciso
TímidoTímido
MEDIOCREMEDIOCRE
Lo deja todoLo deja todo
para Mañanapara Mañana
IrresponsableIrresponsable
Sale del PasoSale del Paso
ConformistaConformista
No intentaNo intenta
cambiarcambiar
11. Es un estado en el que la
persona se siente segura de si
misma, se valora, tiene amor
propio, es decir, reconoce de
manera real las fortalezas y
limitaciones propias y al mismo
tiempo aceptarse como valioso
sin condiciones o reservas.
¿QUÉ ES¿QUÉ ES LA ALTALA ALTA
AUTOESTIMA?AUTOESTIMA?
12. AUTOESTIMA ALTAAUTOESTIMA ALTA
FELICIDADFELICIDAD
Ama la Vida
Corrige sin lastimar
Confía en sí mismo
Activo
Responsable
Se Adapta
Lleva las riendas
de su vida
Es Comprensivo
Reconoce lo bueno en
los demás
Controla su agresividad y
sus instintos
Se siente bien
consigo mismo
Acepta sus errores
y aprende de ellos
Se defiende
sin agredir
Piensa antes de hablar
y actuar, es asertivo
13. Capacidad para enfrentar nuevos
cambios
VENTAJAS DEL AUTOESTIMA
Seguridad en si mismo
Atrevimiento para asumir los
retos
Confianza para realizar cualquier
actividad
14. logar ejercer su potencial
No sentir temor de
hablar en publico
Relacionarse con los
demás
16. Falta de humildad ante el éxito
Exceso de confianza
puede llegar al narcismo
17. TIPS para ayudar a los niños
formar una buena autoestima
• Dale la oportunidad de que experimenten
y en todo caso permitirles que se
equivoquen, no les hagas todo y les
resuelvas la vida.
• Que se sientan respaldados y apoyados
en las buenas y en las no tan buenas.
18. • No lo compares.
• Jamás condiciones tu cariño.
19. SI DAMOS AMOR, RECIBIREMOS AMORSI DAMOS AMOR, RECIBIREMOS AMOR
AMA LA VIDAAMA LA VIDA
ES EL MEJOR REGALO QUE DIOS NOS DAES EL MEJOR REGALO QUE DIOS NOS DA