Este documento presenta una rúbrica para evaluar portafolios digitales de estudiantes de Grado de Educación Infantil. La rúbrica contiene 9 criterios como organización, redacción, contenido, desarrollo, presentación, manejo de información, reflexiones, creatividad y aportaciones. Luego, una estudiante llamada Ángela Torija Vivar realiza una autoevaluación de su portafolio digital basada en los criterios de la rúbrica.