Cómo sacarle el máximo partido a Google Drive: plantillas, diferentes opciones de compartir, instalar complementos, mencionar a personas en concreto en un documento y mucho más.
Ensayo de herramientas educativas tecnológicasDORIS ROJAS
Las Herramientas educativas tecnológicas, son programas y aplicaciones (software) que pueden ser utilizadas en diversas actividades pedagógicas. Estas herramientas están a disposición de la comunidad eduactiva.
A la vanguardia con las TIC...avanza no te quedes atràs conoce y aprende el manejo de estas herramientas muy importantes en el tratamiento de la informaciòn..ya las conoces ahora aplicalas en tu contexto.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Procomún
1. Álvaro Gallego Fernández
Jorge González Justo
Manuel López Aguado
Maestro Educación Primaria. TICE
Comunidades Virtuales y Redes Sociales en la Educación
2. ÍNDICE
¿Qué es Procomún?
¿Para qué sirve?
¿Quiénes lo utilizan?
¿Dónde encontrarlo?
¿Cómo registrarse?
¿Cómo aplicarlo al aula?
Ventajas y desventajas
Estructura de la página
3. ¿QUÉ ES PROCOMÚN?
Es un espacio creado por el Ministerio de Educación Cultura
y Deporte que se sustenta sobre el Proyecto Agrega,
enriqueciéndolo con nuevos elementos y que está destinado
a usos educativos y de aprendizaje.
4. ¿PARA QUÉ SIRVE?
BUSCAR COMPARTIR CONSULTAR DESCARGAR RED SOCIAL
OBJETOS DE
APRENDIZAJE
Disponen de espacio
PERSONAL SOCIAL
para
CREAR VALORAR DIFUNDIR
9. ¿CÓMO APLICARLO AL AULA?
• Papel significativo del docente
• Guía del proceso
• Docente ayuda a aprender
Generar conocimientos junto con el
estudiante.
Desarrollo de talentos y competencia a través de
nuevos esquemas de enseñanza.
Estudiante más autónomo y autosuficiente.
Construye conocimientos.
10. ¿CÓMO APLICARLO AL AULA?
• Conocimiento reside en la red
• Cambio de rol
• Capacidad para renovarse
Profesor deja de ser la fuente de
información.
Guía, tutor y mediador del aprendizaje.
Emplear en el aula los recursos que nos
ofrece.
11. ¿CÓMO APLICARLO AL AULA?
• Desarrollo de conocimientos
• Estrategia de aprendizaje
• Acceso y disponibilidad de recursos
Ligados al acceso de los recursos y
fuentes de información .
Facilitadores de información y medios para
la integración de conocimientos.
Mayor valor a sus procesos de
enseñanza-aprendizaje.
12. VENTAJAS
• Disponible para todo el mundo sin necesidad de instalación.
• Recursos disponibles para que otros lo puedan utilizar.
• Favorece aspectos sociales y de interconexión, reconociendo el valor
que cada individuo aporta al conjunto.
• Amplia gama de contenidos para preparar las clases.
13. DESVENTAJAS
• Distracción generada por la variedad de recursos.
• Recursos de baja calidad académica.
• No te asegura una fiabilidad 100%
14. DEBATE
¿Cuál es vuestra valoración sobre
Procomún?
¿Creéis que es una plataforma necesaria
para los docentes?
¿Cómo valoráis la posibilidad de compartir materiales con otros docentes?
¿y de intercambiar opiniones?