Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Taller de Lectura y Redacción I que se impartirá durante el primer semestre. El programa describe los temas que se cubrirán en cada bloque temático, las fechas en que se verán y las actividades planeadas. Los temas incluyen el proceso comunicativo, lectura, escritura, redacción de diferentes tipos de textos, y léxico y semántica. El documento también especifica el libro que los estudiantes leerán durante el semestre, los criterios de evaluación y la propuesta

1. UNIVERSIDAD CONTINENTAL JUSTO SIERRA
AVANCE PROGRAMATICO
ASIGNATURA: Taller de Lectura y Redacción I SEMESTRE: 1ºB
PROFESOR: Juan Jesús González Salazar FIRMA______________
BLOQUE TEMAS Y SUBTEMAS AGO SEPT OCT NOV DIC
22
1 El proceso comunicativo en la
práctica.
22
1.1 El proceso comunicativo.
23
1.2 Intención comunicativa y
funciones de la lengua.
23, 29
2 El proceso de lectura y escritura en
la práctica.
30
2.1 El proceso de lectura.
5
2.2 El proceso de escritura.
5
3 Redacción de prototipos textuales.
612, 13
3.1 Las propiedades de la redacción.
19, 20
3.2 Los prototipos textuales y sus
características.

2. 3,
4 Léxico y semántica.
-Acentuación y uso de las grafías
b, v; c, s, z y x. homófonos con b,
v; c, s y z.
3, 4
4.1 La acentuación.
10
4.2 Uso de grafías y homófonos con b,
v, c, s, z y x.
11
5 Redacción de textos personales.
17
5.1 Funciones de la lengua en los
textos personales.
18
5.2 Características de los textos
personales.
24
6 Clasificación de textos personales.
7
6.1 Textos históricos y textos
familiares.
25
6.2 Textos escolares.
7,
8
7 Léxico y semántica.
-Signos de puntuación, uso de
grafías y homófonos con g, j, h y
homófonos con g, j y h.
15
7.1 Los signos de puntuación.
21
7.2 Uso de grafías y homófonos con g,
j y h.

3. 22
8 Redacción de textos expositivos.
5
8.1 Funciones de la lengua en los
textos expositivos.
6
8.2 Características de los textos
expositivos.
12
9 Clasificación de textos expositivos.
12
9.1 Textos históricos y textos
periodísticos.
12
9.2 Los textos escolares y el reporte de
investigación.
12
10 Léxico y semántica.
-Sinónimos, antónimos,
homófonos, homónimos,
parónimos y polisemia.
13
10.1 Grupos semánticos.
13
10.2 Uso y diversidad de significados.
Las clases y/o actividades académicas deberán ser calendarizadas hasta la última
semana que marca el calendario escolar de la institución
Título del Libro para leer durante el semestre.
Título del Libro: Corsarios de levante.
Autor: Pérez Reverte
Editorial: Alfaguara
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

4. Lo considerado para la evaluación parcial.
1.- Trabajos (en clase y tareas).
2.- Calificación de Examen.
Existe la posibilidad que el alumno obtenga puntos extras, por su
participación destacada en alguna actividad de clase o trabajo,
esto quedara a consideración del maestro.
Lo considerado para la evaluación final.
1.- El promedio de las evaluaciones parciales y final será el 90%
de su calificación, el 10% restante se cubrirá con el reporte de
lectura.
ANEXAR AL PRESENTE, LA SALIDA, CONFERENCIA O EVENTO EXTRACURRICULAR QUE
PROPONE PARA ENRIQUECER SU MATERIA. (La propuesta deberá contener objetivo, tema,
actividades a realizar, lugar, fecha probable, material y equipo que el alumno requiera, costo
aproximado, etc)
Vo. Bo. COORDINACIÒN _______________________________