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“Las competencias de los docentes del siglo XXI ”
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE
ESTUDIANTE: NELIDA E. AYALA MARTÍNEZ
Tres tipos de Competencias
Interpersonales Comunicar Retroalimentar Dialogar
Intrapersonales Liderar
Aprender
permanentemen
te
Modelar
Productivas Colaborativas Innovación
Por lo tanto el docente debe poseer
4 competencias básicas
Saber ser
Saber
hacer
Saber
conocer
Saber
convivir
El rol docente ha exigido una
transformación profunda…
El docente del siglo XXI procura:
 Organiza y anima situaciones de
aprendizaje.
 Gestiona la progresión de los
aprendizajes.
 Fomentar valores.
 Desarrolla la capacidad de autoevaluación.
 Trabajar en equipo.
El docente del siglo XXI procura:
 Utiliza las nuevas tecnologías.
 Afronta los dilemas éticos de la profesión.
 Organiza la propia formación continua.
 Es constantemente competitivo en un
mundo globalizado.
Estándares de la Educación del siglo XXI
Currículum
Ambiente
de
aprendizaje
Actores de
la
educación
 Aprendizaje colaborativo.
 Desarrollo de habilidades múltiples.
 Datos y herramientas del mundo real.
 Comprensión del conocimiento.
 Uso de tecnología.
Medios para atender los estándares.
Perfil del equipo docente:
 Autodidactas
 Organizados
 Poseen habilidades de comunicación oral
y escrita.
 Asumen un rol activo durante el proceso
de enseñanza aprendizaje.
 Comprometidos con mejorar su
desempeño como docentes.
 Empáticos
Competencias Especializadas
 Revisar, formular o modificar objetivos
del aprendizaje.
 Explorar las necesidades e intereses de
sus estudiantes.
 Definir los contenidos y facilitar
información.
 Seleccionar, preparar material didáctico y
diseñar un sistema de evaluación.
Competencias Especializadas
 Adecuar la relación entre actividades
prácticas y teóricas.
 Involucrar a los estudiantes en analizar
los resultados de las evaluaciones.
 Promover hábitos de estudio adecuados
a la profesión de sus estudiantes.
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  • 1. “Las competencias de los docentes del siglo XXI ” ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE ESTUDIANTE: NELIDA E. AYALA MARTÍNEZ
  • 2. Tres tipos de Competencias Interpersonales Comunicar Retroalimentar Dialogar Intrapersonales Liderar Aprender permanentemen te Modelar Productivas Colaborativas Innovación
  • 3. Por lo tanto el docente debe poseer 4 competencias básicas Saber ser Saber hacer Saber conocer Saber convivir
  • 4. El rol docente ha exigido una transformación profunda…
  • 5. El docente del siglo XXI procura:  Organiza y anima situaciones de aprendizaje.  Gestiona la progresión de los aprendizajes.  Fomentar valores.  Desarrolla la capacidad de autoevaluación.  Trabajar en equipo.
  • 6. El docente del siglo XXI procura:  Utiliza las nuevas tecnologías.  Afronta los dilemas éticos de la profesión.  Organiza la propia formación continua.  Es constantemente competitivo en un mundo globalizado.
  • 7. Estándares de la Educación del siglo XXI Currículum Ambiente de aprendizaje Actores de la educación  Aprendizaje colaborativo.  Desarrollo de habilidades múltiples.  Datos y herramientas del mundo real.  Comprensión del conocimiento.  Uso de tecnología. Medios para atender los estándares.
  • 8. Perfil del equipo docente:  Autodidactas  Organizados  Poseen habilidades de comunicación oral y escrita.  Asumen un rol activo durante el proceso de enseñanza aprendizaje.  Comprometidos con mejorar su desempeño como docentes.  Empáticos
  • 9. Competencias Especializadas  Revisar, formular o modificar objetivos del aprendizaje.  Explorar las necesidades e intereses de sus estudiantes.  Definir los contenidos y facilitar información.  Seleccionar, preparar material didáctico y diseñar un sistema de evaluación.
  • 10. Competencias Especializadas  Adecuar la relación entre actividades prácticas y teóricas.  Involucrar a los estudiantes en analizar los resultados de las evaluaciones.  Promover hábitos de estudio adecuados a la profesión de sus estudiantes.  Promover valores.