El balance de líquidos cuantifica los ingresos y egresos de líquidos que ocurren en el organismo en un tiempo específico, incluyendo las pérdidas insensibles que son las pérdidas obligatorias de agua y electrolitos a través de la piel y los pulmones. Para mantener el balance hidroelectrolítico, los ingresos diarios de agua deben igualar las pérdidas netas a través de la orina, los pulmones, la piel y el tracto gastrointestinal. El objetivo es controlar los aportes y pérd

1. Balance de líquidos y pérdidas insensibles.
Balance de líquidos:
Es la relación cuantificada de los ingresos y egresos de líquidos, que ocurren en el organismo en
un tiempo específico, incluyendo las perdidas insensibles.
Perdidas insensibles:
Para mantener el balance hidroelectrolitrico, los ingresos diarios de agua, mas el agua de
oxidación de carbohidratos, lípidos y proteínas, deben ser iguales a las pérdidas netas o egresos
diarios (Renal, pulmón, piel y gastrointestinal)
Las pérdidas obligatorias de agua y electrolitos por medio de la piel y los pulmones se conoce
como: PERDIDAS INSENSIBLES
Objetivos:
• Controlar los aportes y perdidas de líquidos en el paciente, durante un tiempo determinado para
contribuir al mantenimiento del equilibrio hidroelectrolitrico
• Planear en forma exacta el aporte hídrico que reemplace las perdidas basales, previas y actuales
del organismo.
Recomendaciones:
1º Pesar diariamente y a la misma hora al paciente al iniciar el balance
2º Cuantificar y registrar la cantidad de líquidos que ingresan al paciente, como:
• Líquidos ingeridos (Orales)
• Líquidos intravenosos: (Medicamentos diluidos u otros)
• Soluciones parenterales
• Sangre y sus derivados
• NPT
• Alimentación por sonda
• Líquidos utilizados para irrigación (Enemas)
3º Cuantificar y registrar la cantidad de líquidos que egresan del paciente, como:
• Diuresis (Sonda vesical o espontanea)
• Drenaje por SNG
• Drenaje de heridas
• Evacuaciones
• Vómitos
• Hemorragias
• Drenajes por tubos de aspiración

2. Calculo de pérdidas insensibles:
En niños mayores de 10 años
Peso x 4 + 9 / pero x 90= sc
Sc x 600 / 14= perdidas insensibles
Niños menores de 10 años:
Peso x 4 +7 / 100= sc
Sc x 400 / 24= perdidas insensibles