Bases filosoficas y organizativas del sistema mexicano isabel barron luna
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El documento describe los principios de la educación en México según la constitución, incluyendo que la educación es obligatoria, laica y gratuita. También establece que todos los individuos tienen derecho a recibir educación primaria y secundaria y que el estado está obligado a proporcionar servicios educativos.
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Actividad 1
Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que
se estudiarán en este bloque; para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes:
• ¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
• ¿Por qué la educación es un servicio público?
• ¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia?
• ¿Qué relación existe entre la gratuidad y el carácter democrático de la educación?
Diseño instruccional
El documento resume la consolidación del laicismo en la educación mexicana a través de la historia. Comenzó con la República restaurada de Benito Juárez en 1867 que estableció la educación ajena a doctrinas. Luego, la Constitución de 1917 y su modificación en 1934 declararon la educación libre y laica. Finalmente, reformas posteriores reafirmaron que la educación debe ser laica, democrática, obligatoria y un derecho para todos los mexicanos.
Sexenios
Este documento presenta un cuadro comparativo de los planes sexenales de educación en México entre 1992 y 2017, durante los gobiernos de Carlos Salinas de Gortari, Ernesto Zedillo Ponce de León, Vicente Fox Quesada, Felipe Calderón Hinojosa y Enrique Peña Nieto. Detalla las reformas a los artículos 3 y 31 de la constitución mexicana relacionados con la educación obligatoria durante cada sexenio, así como los principales programas educativos implementados.
EL Gobierno de Manuel Avila Camacho
Manuel Ávila Camacho fue presidente de México entre 1940 y 1946. Durante su gobierno, dio prioridad a la educación al reformar el artículo 3° de la Constitución Mexicana para garantizar el derecho a la educación. Creó el Instituto de Capacitación para Maestros en Servicio y llevó a cabo una intensa campaña de alfabetización. Además, estableció el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
Evolucion del sistema español
El documento resume la evolución del sistema educativo español desde el Reglamento General de Instrucción Pública de 1845 hasta la actual Ley Orgánica de Educación de 2006, destacando leyes clave como la Ley Moyano de 1857, la Ley General de Educación de 1970, la Ley Orgánica Reguladora del Derecho a la Educación de 1985 y la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990.
Tarea 9 hablemos de democracia individual
El documento resume los principales eventos de 1968, incluyendo la muerte de Martin Luther King Jr., las protestas estudiantiles de mayo en Francia, la conquista de la Luna, y la revolución cultural de China. También analiza el papel de los estudiantes y académicos en estos eventos y cómo reflejaban las tensiones geopolíticas de la época, especialmente la guerra fría y la guerra de Vietnam.
Cuadro comparativo usa- canda y japon
Este documento compara Estados Unidos, Japón y Canadá en cuatro áreas: economía, sistema político, sistema social y sistema educativo. Estados Unidos tiene una economía capitalista con libre competencia, Japón tiene un emperador simbólico y un primer ministro, y Canadá es una democracia parlamentaria. En términos sociales, Estados Unidos tiene gran diversidad étnica y religiosa mientras que Canadá respeta las tradiciones de sus pueblos nativos. Finalmente, en educación, Estados Unidos tiene altos niveles de graduación secund
Ada2 arias,castillo,cazanova
Este documento describe los sistemas educativos de varios países como Japón, Finlandia, Corea del Sur y Holanda. Explica que la educación en Finlandia es obligatoria y gratuita desde los 7 hasta los 16 años e incluye libros de texto y comidas. También detalla que la educación en Corea del Sur se estructura en escuela elemental, primarias, high school e instituciones terciarias. Finalmente, señala que la educación en Holanda se divide en primaria, secundaria y terciaria, así como formación profesional y universitaria
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Actividad 1
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Evolucion del sistema español
El documento resume la evolución del sistema educativo español desde el Reglamento General de Instrucción Pública de 1845 hasta la actual Ley Orgánica de Educación de 2006, destacando leyes clave como la Ley Moyano de 1857, la Ley General de Educación de 1970, la Ley Orgánica Reguladora del Derecho a la Educación de 1985 y la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990.
Tarea 9 hablemos de democracia individual
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Tema 3 sociales resumen presentacion
Este documento describe el proceso de urbanización y las características de las ciudades. Explica que la urbanización comenzó con las primeras ciudades en Mesopotamia hace 7500 años y ha continuado creciendo, especialmente debido a la revolución industrial y la migración rural-urbana. También describe la morfología urbana, incluida la estructura y funciones de las ciudades, y cómo forman redes jerárquicas.
Rec
O documento discute como reciclar óleo alimentar usado de forma sustentável. Ele explica que óleo alimentar usado jogado na rede de esgoto ou em aterros causa danos ambientais significativos e como as pessoas podem coletar o óleo em garrafas plásticas para reciclagem. Também lista locais de coleta e como o óleo reciclado pode ser reutilizado para fazer sabão ou biodiesel.
Sexta
O documento apresenta um índice com links para seções sobre objetos gráficos, marcações e numeração, tipos de peixes tropicais e tabelas. A seção de marcações lista diferentes tipos de peixes e a seção de marcações numeradas lista esses mesmos peixes com algarismos romanos. Duas tabelas são apresentadas, uma sobre programas TIC por período e outra sobre programas de escritório.
Apresenta..
O documento discute as práticas de apoio social para pessoas com deficiências em Portugal. Aborda a evolução histórica do tratamento de pessoas com deficiências e os desafios atuais no sistema de reabilitação, incluindo a necessidade de melhorar a acessibilidade nos transportes, habitação, educação e emprego. Também destaca iniciativas do governo para promover a inclusão e igualdade de oportunidades para cidadãos com deficiências.
África do Sul
A África do Sul sediou a Copa do Mundo de 2010, com informações sobre sua localização no continente africano, sua moeda, pontos turísticos, fauna e flora, trajes típicos, estádios e a logomarca da Copa. Zacumi foi o mascote do evento esportivo realizado no país.
Libro de disney fairies
Este documento presenta una breve descripción de varias hadas famosas de Pixie Hollow, incluyendo sus talentos y personalidades. Wisp es una hada del vuelo veloz y nueva amiga de Vidia, mientras que Hem es una hada diseñadora. Silvermist y Iridessa son hadas del agua y la luz respectivamente que crean arco iris mágicos. Rosseta y Campanilla son hadas del jardín y tintineo que les encanta jugar. Vidia es una vanidosa hada del viento, e Iridessa le gusta
45 152-1-pb
1. O documento discute o histórico e o contexto socioeconômico e ambiental da soja no Brasil. Ele traça a origem da cultura da soja no país, desde a chegada dos imigrantes alemães no Rio Grande do Sul no século XIX até a expansão para outras regiões nas décadas seguintes.
2. A cultura da soja teve um grande impacto na paisagem e na economia brasileira, mas também causou problemas ambientais e sociais, como a concentração fundiária e a dependência em relação a fat
Leonarodo
El documento describe cuatro tipos de preguntas de selección múltiple, incluyendo ejemplos para cada tipo. El Tipo I implica una pregunta con múltiples opciones de respuesta donde solo una es correcta. El Tipo IV implica una pregunta con cuatro opciones donde dos son correctas. El Tipo VIII evalúa afirmaciones y razones. El Tipo X evalúa preguntas con múltiples respuestas posiblemente correctas.
MercoLact
Este documento presenta un resumen de las diferentes áreas de una empresa láctea llamada MercoLact, incluyendo el área financiera, comercialización, mantenimiento, marketing, producción, control de calidad, recursos humanos, y salas de estar y comedores. El documento describe brevemente las funciones y objetivos de cada área.
Bviw de costas, não!-oficial
O documento relata a 6a rodada de um grupo literário chamado BVIW, onde as participantes escreveram textos com o tema "De costas, não". O texto vencedor foi "Olho no olho" da autora Maith, que recebeu a taça de ouro. O próximo tema sugerido é "Problemas de família".
Tema1
El documento resume los descubrimientos clave en el desarrollo de la teoría celular. Robert Hooke observó por primera vez las células en el corcho con un microscopio en el siglo XVII. Más tarde, Antony van Leeuwenhoek observó protozoos y glóbulos rojos con un microscopio mejorado. Estos estudios iniciales condujeron al establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX, que establece que todas las células provienen de otras células preexistentes.
Tema 3 Sociales Resumen Presentacion
Este documento describe el proceso de urbanización y las características de las ciudades. Explica que la urbanización comenzó con las primeras ciudades en Mesopotamia hace 7500 años y ha continuado creciendo, especialmente debido a la revolución industrial y la migración rural-urbana. También describe la morfología urbana, incluida la estructura y funciones de las ciudades, y cómo forman redes jerárquicas.
Presentación1 renovarte 13
La conferencia trató sobre la carrera de publicidad y medios en la universidad UNICIENCIA, con la presencia de la editora de P&M Nohora Ramírez, el Director de Carrera de Publicidad Fabián Oliveros, y el Gerente del canal ZOOM Germán Pérez. El orador principal fue Josué Ochoa, Director de Proyectos Multimediales de MOVEFRAME y Director de Redes Sociales de la UNAD, quien dio una conferencia en el salón de conferencias donde también se exhibieron algunos trabajos.
Presentación1
Este documento define objetivos y metas. Explica que un objetivo es el resultado final de una serie de metas y procesos, mientras que las metas son pequeños hitos que conducen al logro del objetivo. Da ejemplos de objetivos como construir una computadora o ganar el Tour de Francia, y describe los elementos necesarios para formular objetivos en una investigación, incluyendo objetivos generales y específicos.
Ago techdoc
O documento apresenta os serviços de infraestrutura de TI e computação em nuvem oferecidos pela empresa TechDoc, incluindo licenciamento de software Microsoft, serviços online como Exchange Online e BPOS, e virtualização de desktops e servidores. Os principais benefícios da computação em nuvem são destacados como alta disponibilidade, redução de custos, mobilidade e segurança aprimorada.
Como se Beneficiar dos Resultados Locais do Google
O documento discute os resultados de empresas locais no Google, explicando o que são, por que é importante aparecer neles e quais fatores determinam o posicionamento, como cadastro completo, distância, relevância do site, link building e presença em diretórios. Apresenta também segmentos que podem se beneficiar e dados mostrando taxas de conversão mais altas para visitas provenientes de resultados locais.
Nosso jeito de fazer
O documento descreve uma escola que promove a aprendizagem através da provocação, discussão e reflexão. Ela estimula a inteligência colaborativa entre alunos, professores e especialistas e permite que os alunos customizem seu espaço e programação de cursos. A escola também realiza atividades de co-criação com alunos e professores e ensina a convergência de disciplinas.
Arquitetura da informação slides
O documento discute o papel do arquiteto da informação, definido como aquele responsável por estruturar conteúdos digitais para atender às necessidades de públicos específicos. Aborda as habilidades necessárias como comunicação, conhecimento de design e programação, além de entender as necessidades dos clientes, usuários e equipes de desenvolvimento. Também diferencia entre "pequeno arquiteto", focado na organização de conteúdo, e "grande arquiteto", com atuação mais estratégica no processo como um todo.
LAS PRIMERAS ACTIVIDADES
El documento presenta las actividades realizadas en una clase sobre las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano. Se discuten conceptos como la educación como derecho y obligación, su carácter público y laicista. También se analizan artículos constitucionales y leyes que establecen estos principios, y se debaten afirmaciones sobre la educación laica.
Panorama actual de la educación inicial en México
Este documento presenta un resumen de la educación inicial en México. Describe los derechos a la educación según el artículo 3, incluyendo el derecho de todo individuo a recibir educación y desarrollar todas sus facultades. También establece que la educación debe ser laica, basada en resultados científicos, democrática, de calidad y gratuita.
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Rec
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Sexta
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África do Sul
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45 152-1-pb
1. O documento discute o histórico e o contexto socioeconômico e ambiental da soja no Brasil. Ele traça a origem da cultura da soja no país, desde a chegada dos imigrantes alemães no Rio Grande do Sul no século XIX até a expansão para outras regiões nas décadas seguintes.
2. A cultura da soja teve um grande impacto na paisagem e na economia brasileira, mas também causou problemas ambientais e sociais, como a concentração fundiária e a dependência em relação a fat
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Tema 3 Sociales Resumen Presentacion
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Panorama actual de la educación inicial en México
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Panorama actual de la educación inicial en méxico
Este documento resume los principales puntos del Artículo 3 de la Constitución Mexicana sobre el derecho a la educación. El artículo establece que toda persona tiene derecho a recibir educación gratuita que será laica, basada en resultados científicos, democrática, de calidad y determinada por planes federales. También permite que instituciones privadas impartan educación y que las universidades se autogobiernen.
Artículo tercero.
Este documento resume los principales puntos del Artículo 3 de la Constitución Mexicana sobre el derecho a la educación. De acuerdo con el artículo, toda persona tiene derecho a recibir educación laica y de calidad que se base en los resultados científicos. El estado será responsable de determinar los planes educativos y proveer educación gratuita para todos los tipos de enseñanza.
Educación en el periodo 1910-1940
El documento resume las principales aportaciones educativas en México entre 1910 y 1940. Durante este periodo se promulgó la constitución de 1917 la cual estableció la educación laica y gratuita. Se fundó la Secretaría de Educación Pública en 1921 para regular la educación. Hubo varias reformas al artículo 3° constitucional entre 1934 y 2013 para modernizar la educación y garantizar su calidad, acceso universal, carácter laico y formación basada en valores democráticos.
Libros de textos Obligatorios y laicos
Descripción:
Libros de textos gratuitos y obligatorios, causan una gran polémica cuando son nombrados de carácter obligatorios, diversos opositores como el PAN, UNPF y maestros, atacan en contra de ellos, porqué corrompen la mentalidad de los niños y estanca la enseñanza así como también limita sus finalidades en el aprendizaje, fueron varios años de batallas, esta lucha se dio en términos de legalidad, y todo por el momento fue de inconformidad ante estos textos. Algunos no aceptaron estos libros y quedaron inconformes pero después vinieron años de paz, se puede decir que mediante la creación de estos textos la educación queda asegurada.
Obligatorios y laicos
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Libros de textos gratuitos y obligatorios, causan una gran polémica cuando son nombrados de carácter obligatorios, diversos opositores como el PAN, UNPF y maestros, atacan en contra de ellos, porqué corrompen la mentalidad de los niños y estanca la enseñanza así como también limita sus finalidades en el aprendizaje, fueron varios años de batallas, esta lucha se dio en términos de legalidad, y todo por el momento fue de inconformidad ante estos textos. Algunos no aceptaron estos libros y quedaron inconformes pero después vinieron años de paz, se puede decir que mediante la creación de estos textos la educación queda asegurada
Producto 3 lópez_bonillamiguelangel [autoguardado]
El documento resume el seminario de realidad nacional de educación en México, analizando la situación actual del sistema educativo. Se mencionan los secretarios de educación desde la creación de la SEP en 1921, así como conferencias sobre educación que comparan a México con otros países. También habla sobre la educación en Finlandia, la creación de los libros de texto gratuitos en México, y artículos sobre temas como la infancia, el analfabetismo, los pueblos indígenas y más. Finalmente, resume un libro sobre la transición del sistema educativo mexic
Articulo 3°
Este documento presenta un resumen del panorama actual de la educación inicial en México de acuerdo con la Constitución. La Constitución establece que toda persona tiene derecho a recibir educación gratuita que será laica, basada en los resultados científicos, democrática, de calidad y contribuirá a una mejor convivencia humana. El gobierno federal determina los planes educativos y promueve todos los tipos de educación, mientras que las universidades tienen autonomía para gobernarse a sí mismas.
Educación Publica en México ( Sistema Educativo Mexicano)
Este documento resume la historia de la educación pública en México. Comenzó con instituciones educativas indígenas antes de la conquista española, pero la conquista destruyó esas estructuras. A lo largo de los siglos, la educación ha evolucionado para ser laica, gratuita y obligatoria según la constitución, y es administrada por la Secretaría de Educación Pública desde 1921. El objetivo actual es formar buenos ciudadanos a través de una educación de calidad que promueva el desarrollo del país.
Formato dos para las fuentes
Este documento presenta 18 fuentes primarias ordenadas cronológicamente desde 1917 hasta 1937 relacionadas con la educación en México. Cada fuente incluye una breve descripción, fecha y lugar. El documento provee información valiosa sobre la evolución del sistema educativo mexicano y personas clave como Lázaro Cárdenas.
Normal Superior Del Estado
El documento describe las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano. Explica que la SEP es responsable de la educación a nivel estatal y la SEP a nivel federal. También describe que la constitución de 1917 estableció que la educación básica debe ser laica, gratuita y obligatoria. Finalmente, resume las leyes y artículos constitucionales clave que rigen la educación en México.
Educación Socialista
La educación socialista en México se implementó entre 1934 y 1945 con el objetivo de instaurar una sociedad sin clases sociales. Narciso Bassols, como Secretario de Educación, introdujo cambios como aumentar la vigilancia de escuelas privadas, desarrollar la educación secundaria y técnica, y crear Escuelas Regionales Campesinas. La reforma de 1933-1934 al artículo 3° de la Constitución estableció que la educación impartida por el Estado sería socialista, laica y combatiría el fanatismo. Las secuelas de esta
SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN
*SEMINARIO DE REALIDAD NACIONAL EN EDUCACIÓN: *SÍNTESIS DEL SEMINARIO--> Recopilación de los temas abordados durante el seminario
Producto 3 vicuña carpinteiro ma. ines
El documento resume la historia del sistema educativo mexicano desde su fundación en 1921 hasta la actualidad. Aborda temas como la creación de la Secretaría de Educación Pública, presidentes de México y sus políticas educativas, la portada de los libros de texto gratuito, el sistema educativo de Finlandia, y desafíos como la desigualdad, discriminación, rezago y corrupción en la educación. Concluye enfatizando la importancia de promover valores en las aulas para formar ciudadanos comprometidos con el bienestar de la sociedad.
El gobierno de Ávila Camacho.
Este documento describe el proyecto educativo del presidente Avila Camacho en México después de la Segunda Guerra Mundial, con el objetivo de lograr la unidad nacional. Hubo dificultades en los primeros tres años debido a las disputas ideológicas entre socialistas y derechistas en el magisterio. También se enfrentó el problema del analfabetismo a través de campañas de alfabetización. Los secretarios de educación pública implementaron varias reformas educativas como aumentar el presupuesto, construir más escuelas, y mejorar
México en el Siglo XIX
En el siglo XIX en México hubo varios intentos de establecer un sistema educativo nacional. En 1823 y 1826 se promulgaron los primeros planes educativos que establecieron la educación pública, gratuita y laica para todos. Posteriormente, en 1827, 1842 y 1857 se decretaron leyes que hicieron obligatoria la educación primaria y establecieron la supervisión estatal de la educación. Finalmente, durante el porfiriato a finales del siglo XIX, se logró establecer un sistema educativo nacional unifor
Mora
El documento describe la evolución histórica del derecho a la educación en México. Inicialmente, la educación era un privilegio para grupos selectos, pero a través de reformas constitucionales en el siglo XIX y principios del siglo XX, se estableció la educación pública, gratuita y obligatoria. La Constitución de 1917 definió a la educación como un derecho y obligación del Estado mexicano.
Antecedentes del sistema educativo mexicano
Aquí se muestran los distintos procesos por los cuales tuvo que pasar el sistema educativo mexicano. así como también los grandes pasos que actualmente siguen vigentes.
Linea de tiempo
El documento presenta una línea de tiempo sobre la educación en México. Destaca las contribuciones de José Vasconcelos como Secretario de Educación en los años 1920, donde promovió escuelas rurales, bibliotecas públicas y la alfabetización. También se resaltan hitos como la implementación de libros de texto gratuitos en 1940, la creación del INEA en 1981 para combatir el rezago educativo, y el nuevo plan de estudios por competencias desde 2011.
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Educación Publica en México ( Sistema Educativo Mexicano)
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El documento resume la educación en la época colonial en México. Los misioneros daban educación a los hijos de caciques y principales para transmitir la fe católica. Los indígenas, nobles y mestizos asistían a colegios franciscanos donde aprendían a leer, escribir, cantar y oficios religiosos a través de pinturas y códigos. La educación prehispánica se continuó pero marcada por las diferencias de clases sociales, y las mujeres tuvieron acceso más tarde. Los maestros se quejaban
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El documento resume las diferencias en la educación durante la época colonial en México entre las clases altas y bajas. Los hijos de la nobleza indígena recibían una educación más completa en doctrina, lectura, escritura, canto y oficios, mientras que a los hijos de las clases bajas solo se les enseñaba el canto, la doctrina y algunos oficios. También discute los cambios y continuidades entre la educación prehispánica y colonial, notando que la educación colonial marcó más diferencias entre clases sociales
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El documento resume las diferencias en la educación durante la época colonial en México entre las clases altas y bajas. Los hijos de la nobleza indígena recibían una educación más completa en doctrina, lectura, escritura, canto y oficios, mientras que a los hijos de las clases bajas solo se les enseñaba doctrina, canto y oficios. También discute los cambios y continuidades con la educación prehispánica, como las escuelas separadas para cada clase y género.
Expo luisa
El documento resume las diferencias en la educación durante la época colonial en México entre las clases altas y bajas. Los hijos de la nobleza indígena recibían una educación más completa en doctrina, lectura, escritura y oficios, mientras que a los hijos de las clases bajas solo se les enseñaba canto y doctrina, y a aprender oficios. También discute los cambios y continuidades entre la educación prehispánica y colonial, notando que la educación colonial marcó más diferencias entre clases sociales.
Diapositivas de bases[1](2)
El documento habla sobre la educación en el siglo XIX en España. Resalta que la enseñanza pública de los niños es una prioridad para un gobierno ilustrado. Propone establecer escuelas en 20 conventos y los ya existentes para proveer acceso a la educación en toda la ciudad. También menciona la obligación de enseñar doctrina cristiana, leer y escribir.
Expo luisa
El documento resume las diferencias en la educación durante la época colonial en México entre las clases altas y bajas. Los hijos de la nobleza indígena recibían una educación más completa en doctrina, lectura, escritura, canto y oficios, mientras que a los hijos de las clases bajas solo se les enseñaba doctrina, canto y oficios. También discute los cambios y continuidades con la educación prehispánica, como las escuelas separadas para cada clase y género.
Diapositivas del bloque I
En el México prehispánico, la educación se llevaba a cabo en instituciones religiosas como las escuelas Calmecac y Telpochcalli. Calmecac se enfocaba en la educación de la élite para el liderazgo político y proyectos de ingeniería, mientras que Telpochcalli enseñaba oficios y preparaba a los jóvenes para el servicio militar. Los estudiantes vivían encerrados y sujetos a una estricta disciplina, con la educación variando según su posición social.
Diapositivas del bloque i
En el México prehispánico, la educación se llevaba a cabo en instituciones religiosas como las escuelas Calmecac y Telpochcalli. Calmecac se enfocaba en la educación de la élite para el liderazgo político y proyectos de ingeniería, mientras que Telpochcalli enseñaba oficios y preparaba a los jóvenes para el servicio militar. Los estudiantes vivían encerrados y sujetos a una estricta disciplina, y la educación variaba según la posición social.
Diapositivas del bloque I
En el México prehispánico, la educación se llevaba a cabo principalmente en escuelas religiosas llamadas telpochcalli y calmecac. La telpochcalli se enfocaba en el trabajo y las actividades militares, mientras que el calmecac enseñaba sobre el manejo del calendario y preparaba a los nobles para cargos políticos y de liderazgo. Los jóvenes nobles vivían encerrados en estas escuelas sometidos a una estricta disciplina, mientras que los niños plebeyos ayudaban a sus familias
Diapositiva cuadrio pni
El documento describe las ventajas y desventajas de la participación de los padres en la educación de sus hijos. Algunas ventajas incluyen colaborar con las autoridades educativas, ser parte de comités de padres, y una estrecha colaboración entre padres y maestros. Algunas desventajas son que muchos padres no apoyan el proceso educativo y culpan a los maestros en lugar de ayudar. La participación de todos los sectores es importante para mejorar la educación.
Bases filosoficas y organizativas del sistema mexicano isabel barron luna
El documento describe los principios de la educación en México según la constitución, incluyendo que la educación es obligatoria, laica y gratuita. También establece que todos los individuos tienen derecho a recibir educación primaria y secundaria y que el estado está obligado a proporcionar servicios educativos.
Bases filosoficas y organizativas del sistema mexicano isabel barron luna
El documento describe los principios de la educación en México según la constitución, incluyendo que la educación es obligatoria, laica y gratuita. También establece que todos los individuos tienen derecho a recibir educación primaria y secundaria provista por el estado.
Bases filosoficas y organizativas del sistema mexicano isabel barron luna
El documento describe los principios de la educación en México según la constitución, incluyendo que la educación es obligatoria, laica y gratuita. También establece que todos los individuos tienen derecho a recibir educación primaria y secundaria y que el estado está obligado a proporcionar servicios educativos.
Bases filosoficas y organizativas del sistema mexicano isabel barron luna
El documento describe los principios de la educación en México según la constitución, incluyendo que la educación es obligatoria, laica y gratuita. También establece que todos los individuos tienen derecho a recibir educación primaria y secundaria y que el estado está obligado a proporcionar servicios educativos.
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El documento describe los principios de la educación en México según la constitución, incluyendo que la educación es obligatoria, laica y gratuita. También establece que todos los individuos tienen derecho a recibir educación primaria y secundaria proveída por el estado.
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Bases filosoficas y organizativas del sistema mexicano isabel barron luna
- 1. ARTICULO 3ro. CONSTITTUCIONAL *OBLIGATORIA LAICA GRATUITA
- 2. • ARTICULO 3ro. Todo individuo tiene derecho a recibir educaciòn. • ARTICULO 24. La libertad serà laica. • ARTICULO 31. Los mexicanos tienen la obligaciòn de hacer que sus hijos concurran a las escuelas.
- 3. ARTICULO 1ro. Regula la educaciòn. ARTICULO 2. Todo individuo tiene derecho a recibir educaciòn. ARTICULO 3ro. El estado esta obligado a prestar servicios educativos. ARTICULO 4. Todo individuo debe cursar la educaciòn primaria y secundaria. ARTICULO 5. La educaciòn serà laica.
- 4. 1 Controla la mente m3. pluraliso 5.Libros gratuitos ficticios 2. Sostiene las orientaciones 4. Libros de texto gratuitos 6.El debate y la polemica
- 5. FUENTES MOLINAR MENESES MORALES RABASA, EMILIO O. GLORIA CABALLERO • FUENTES MOLINAR • MENESES MORALES • RABASA, EMILIO O. • GLORIA CABALLERO • FUENTES MOLINAR • MENESES MORALES • RABASA, EMILIO O. • GLORIA CABALLERO AUTORES