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Universidad Autónoma de Baja
          California.
    Facultad de Pedagogía e Innovación
              Educativa




LA ESCUELA EN LA UNIDAD NACIONAL II
              OBLIGATORIOS Y
                  LAICOS

        ALUMNAS: LÓPEZ JARAMILLO ADRIANA
            CONTRERAS GARCIA CECILIA
                 BASES FILOFICAS
           PROFESOR : RAFAEL RESENDIZ
                                  MEXICALI, B.C A 7 MAYO 2012
OBJETIVO DEL TEMA

   Conocer como fue la educación y la creación
    del libro de texto gratuito y saber cual fue el
    motivo de esta gran polémica y conocer
    quienes son los principales opositores ante
    estos textos.
TEMARIO:
   Libros de texto gratuitos…………………………. 6
   Acción Educativa………………………………...7-8
   Obligatorios y laicos………… 9-15
PUNTOS A DESARROLLAR

 Los conflictos que desataron los textos
  gratuitos.
 Conocer el motivo del porque no querían
  implementar los libros obligatoriamente.
 Saber quienes fueron los principales
  opositores y sus causas.
LIBROS DE TEXTOS

       Y


ACCIÓN EDUCATIVA
LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
 Jaime     Torres Bodet secretario      de   la   Secretaria
    de Educación Publica en 1944.

   El 12 de febrero de 1959 se crea la comisión
    nacional de libros de texto gratuitos.


   Martin Luis Guzmán estaba al frente de la CONALITEG.
    “Todos son niños, y todos son parte de nuestro pueblo”.
ACCIÓN EDUCATIVA.
   La paz de la escuela es la paz de México.
   Personas analfabetas en 1940.
          58.02% -- 37.78%

▶   Aumento de estudiantes de secundaria a 65%
▶   Se crearon 33 secundarias.
▶   Se ampliaron 15
▶   Se crearon 5259 plazas de maestros
ACCIÓN EDUCATIVA:
▶   Se crearon 522 puestos administrativos.
▶   Se editaron 58 millones de ejemplares de libros de
    texto gratuito.
▶   Se concretó convenio por 25 millones de dólares
    para el centro nacional de capacitación.
LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS
   Estos textos no eran de carácter obligatorio, pero
    la SEP fue la encargada de someterlos de
    manera obligatoria, en Febrero de 1960, con un
    anuncio de que estos textos serian gratuitos y
    se sancionaría a todo aquel que los vendiera.
   A excepción de los dos últimos grados 5to y 6to,
    y deben de ser entregados antes del mes de abril.
SE DECLARAN OBLIGATORIOS
 El 9 de febrero de 1960, la SEP declara que es
 obligatorio el uso del libro de texto único y gratuito
 en todas las escuelas primarias, ya sean
 particulares u oficiales, de federales o estatales, e
 incluso de escuelas municipales, excepto para los
 dos últimos años.
EN CONTRA DE LOS LIBROS DE TEXTO
               GRATUITOS
   Cuando comienza la distribución de los
    textos en las escuelas particulares declaran
    que no sirve, y entregan a los padres de
    familia la lista de libros que necesitan
    comprar para sus hijos.
LA SEP RESPONDE: SE MULTARA
   A todo aquel, que decida utilizar textos diferentes a
    los gratuitos. El 16 de febrero la SEP anuncio por
    medio de volantines las sanciones y multas de
    prensas que podían ser de cárcel, destitución
    laboral, o pagos monetarios a los maestros que
    pidieran libros distintos a los libros gratuitos.
PRINCIPALES OPOSITORES:
   El PAN: principal opositor, se declara en contra
    de estos textos y defiende los valores cristianos,
    los llama anticonstitucionales.
   Iglesia: Todo padre de familia tiene el derecho
    de escoger la educación que considere mejor para
    sus hijos
   UNPF: Estos libros, estanca la enseñanza y limita
    sus finalidades.
CONTINUO LA POLÉMICA
  La lucha se estaba dando en términos de legalidad, por el
 momento todo aducía a la inconformidad ante estos textos,
 pero después de tan larga polémica llegaron años de paz
 pero sin lugar a dudas con la implantación de los libros de
 textos gratuitos y obligatorios la superioridad del estado en
 el control de la determinación en materia de educación
 queda asegurada.
BIBLIOGRAFIA

   Torres Bodet, Jaime (1985), “Plan de Once Años”, en Valentina
    Torres Septién, Pensamiento educativo de Jaime Torres Bodet,
    México,        SEP/El        Caballito,     pp.        77-94.

   (1959), “Comentario al Plan de Once Años”, en revista Educación,
    México,               SEP,             pp.                25-33.

   Torres Bodet, Jaime (1985), “Los libros de texto gratuitos”, en
    Valentina Torres Septién, Pensamiento educativo de Jaime Torres
    Bodet,     México,      SEP/El     Caballito,    pp.    95-104.

   López Mateos, Adolfo (1962), “La paz de la escuela es la paz de
    México”, en IV Informe de gobierno, México, Poder Ejecutivo
                               Federal.

   Villa Lever, Lorenza (1988), “Obligatorios y laicos”, en Los libros de
    texto gratuitos, México, Universidad de Guadalajara, pp. 69-94.
    .

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Libros de textos Obligatorios y laicos

  • 1. Universidad Autónoma de Baja California. Facultad de Pedagogía e Innovación Educativa LA ESCUELA EN LA UNIDAD NACIONAL II OBLIGATORIOS Y LAICOS ALUMNAS: LÓPEZ JARAMILLO ADRIANA CONTRERAS GARCIA CECILIA BASES FILOFICAS PROFESOR : RAFAEL RESENDIZ MEXICALI, B.C A 7 MAYO 2012
  • 2. OBJETIVO DEL TEMA  Conocer como fue la educación y la creación del libro de texto gratuito y saber cual fue el motivo de esta gran polémica y conocer quienes son los principales opositores ante estos textos.
  • 3. TEMARIO:  Libros de texto gratuitos…………………………. 6  Acción Educativa………………………………...7-8  Obligatorios y laicos………… 9-15
  • 4. PUNTOS A DESARROLLAR  Los conflictos que desataron los textos gratuitos.  Conocer el motivo del porque no querían implementar los libros obligatoriamente.  Saber quienes fueron los principales opositores y sus causas.
  • 5. LIBROS DE TEXTOS Y ACCIÓN EDUCATIVA
  • 6. LIBROS DE TEXTO GRATUITOS  Jaime Torres Bodet secretario de la Secretaria de Educación Publica en 1944.  El 12 de febrero de 1959 se crea la comisión nacional de libros de texto gratuitos.   Martin Luis Guzmán estaba al frente de la CONALITEG. “Todos son niños, y todos son parte de nuestro pueblo”.
  • 7. ACCIÓN EDUCATIVA.  La paz de la escuela es la paz de México.  Personas analfabetas en 1940. 58.02% -- 37.78% ▶ Aumento de estudiantes de secundaria a 65% ▶ Se crearon 33 secundarias. ▶ Se ampliaron 15 ▶ Se crearon 5259 plazas de maestros
  • 8. ACCIÓN EDUCATIVA: ▶ Se crearon 522 puestos administrativos. ▶ Se editaron 58 millones de ejemplares de libros de texto gratuito. ▶ Se concretó convenio por 25 millones de dólares para el centro nacional de capacitación.
  • 9.
  • 10. LIBROS DE TEXTOS GRATUITOS  Estos textos no eran de carácter obligatorio, pero la SEP fue la encargada de someterlos de manera obligatoria, en Febrero de 1960, con un anuncio de que estos textos serian gratuitos y se sancionaría a todo aquel que los vendiera.  A excepción de los dos últimos grados 5to y 6to, y deben de ser entregados antes del mes de abril.
  • 11. SE DECLARAN OBLIGATORIOS El 9 de febrero de 1960, la SEP declara que es obligatorio el uso del libro de texto único y gratuito en todas las escuelas primarias, ya sean particulares u oficiales, de federales o estatales, e incluso de escuelas municipales, excepto para los dos últimos años.
  • 12. EN CONTRA DE LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS  Cuando comienza la distribución de los textos en las escuelas particulares declaran que no sirve, y entregan a los padres de familia la lista de libros que necesitan comprar para sus hijos.
  • 13. LA SEP RESPONDE: SE MULTARA  A todo aquel, que decida utilizar textos diferentes a los gratuitos. El 16 de febrero la SEP anuncio por medio de volantines las sanciones y multas de prensas que podían ser de cárcel, destitución laboral, o pagos monetarios a los maestros que pidieran libros distintos a los libros gratuitos.
  • 14. PRINCIPALES OPOSITORES:  El PAN: principal opositor, se declara en contra de estos textos y defiende los valores cristianos, los llama anticonstitucionales.  Iglesia: Todo padre de familia tiene el derecho de escoger la educación que considere mejor para sus hijos  UNPF: Estos libros, estanca la enseñanza y limita sus finalidades.
  • 15. CONTINUO LA POLÉMICA La lucha se estaba dando en términos de legalidad, por el momento todo aducía a la inconformidad ante estos textos, pero después de tan larga polémica llegaron años de paz pero sin lugar a dudas con la implantación de los libros de textos gratuitos y obligatorios la superioridad del estado en el control de la determinación en materia de educación queda asegurada.
  • 16. BIBLIOGRAFIA  Torres Bodet, Jaime (1985), “Plan de Once Años”, en Valentina Torres Septién, Pensamiento educativo de Jaime Torres Bodet, México, SEP/El Caballito, pp. 77-94.  (1959), “Comentario al Plan de Once Años”, en revista Educación, México, SEP, pp. 25-33.  Torres Bodet, Jaime (1985), “Los libros de texto gratuitos”, en Valentina Torres Septién, Pensamiento educativo de Jaime Torres Bodet, México, SEP/El Caballito, pp. 95-104.  López Mateos, Adolfo (1962), “La paz de la escuela es la paz de México”, en IV Informe de gobierno, México, Poder Ejecutivo Federal.  Villa Lever, Lorenza (1988), “Obligatorios y laicos”, en Los libros de texto gratuitos, México, Universidad de Guadalajara, pp. 69-94. .