El documento resume la historia del sistema educativo mexicano desde su fundación en 1921 hasta la actualidad. Aborda temas como la creación de la Secretaría de Educación Pública, presidentes de México y sus políticas educativas, la portada de los libros de texto gratuito, el sistema educativo de Finlandia, y desafíos como la desigualdad, discriminación, rezago y corrupción en la educación. Concluye enfatizando la importancia de promover valores en las aulas para formar ciudadanos comprometidos con el bienestar de la sociedad.

1. UNIVERSIDAD DE CUAUTITLÁN IZCALLI
EDUCACIÓN CON CALIDAD HUMANA
NOMBRE DEL CURSO: SEMINARIO DE REALIDAD
NACIONAL EN EDUCACIÓN
PRODUCTO 3: SINTESIS
PROFESOR: MONTERO BADILLO JOSÉ LUIS
ALUMNA: VICUÑA CARPINTEIRO MA. INES
MATRICULA: 1520189
GRUPO: NE-M-2422
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SEGUNDO CUATRIMESTRE

2. FUNDACIÓN DE LA SEP
 En 1921 se crea la SEP (Secretaria de Educación
Publica) por el entonces secretario de educación
Lic. José Vasconcelos.

3. PRESIDENTES DE MÉXICO
PERIODO 1876-2012
 1934- 1940 Lázaro Cárdenas del Rio
 1940 – 1946 Manuel Ávila Camacho
 1946 – 1952 Miguel Alemán Valdés
 1952 -1958 Adolfo Ruiz Cortines
 1958 – 1964 Adolfo López Mateos
 1964 – 1970 Gustavo Díaz Ordaz
 1970 – 1976 Luis Enrique Echeverría
 1988-1994 Carlos Salina de Gortari
 1994–2000Ernesto Zedillo Ponce de León
 2000-2006 Vicente Fox Quesada
 2006–2012 Felipe Calderón Hinojosa

4. PATRIA
 Jorge González Camarena creo la portada de los
libros de texto gratuito en 1962. En esta portada
nos muestra a la PATRIA, como una mujer
indígena, que dentro de los atributos mas
sobresaliente sostiene la bandera Nacional y un
libro.

5. EDUCACIÓN EN FINLANDIA.
Alumnos
• Muy buen trabajo en el
aula
• Responsables,
respetuosos , dedicados.
Docentes
• Comprometidos
• Alto nivel de estudios,
maestría como mínimo.
• Dedicados y traban en
equipo.
Sociedad
(padres
de
Familia
• Confianza plena en la
educación
• Gran expectativa de vida
• Gran apoyo a la
educación, educación
gratuita.

6. CONFERENCIA EN EDUCACIÓN
ANDRÉS OPPENHEIMER
 OBJETIVOS:
 Regritros de patentes
 Mejor incentivos monetarios para buenos maestros.
 Buena cultura social
Todo enfocado a tener una educación con calidad
humana y calidad en conocimientos.

7. LIBRO: EL SISTEMA EDUCATIVO
MEXICANO
 CAPITULO I: El marco para el debate sobre la
transición del SEM.
 Educación = desarrollo nacional.
 SEM = valores dominantes del sistema
 1973 se crea Ley Federal de Educación
 1993 Ley General de Educación

8.  CAPITULO II: Filosofía Política del SEM.
 Educación Gratuita, Laica y Democrática
(art. 3ro)
 En 1917 de reforma el articulo 3ro
 En 1992 se hace obligatoria la
educación.
 La educación se ve con fines politicos.

9.  CAPITULO III: La misión del sistema educativo
mexicano.
Formación de ciudadanos
Formación de ciudadanos
con calidad humana.

10. CAPITULO IV: DEMOCRACIA Y
AUTORITARISMO
 Se enseña disciplina, puntualidad, recibir ordenes y
aceptar la jerarquía. (autoritarismo)
 Se busca involucrar a la sociedad al proyecto
educativo. (democracia)

11. CAPITULO V: EL CONOCIMIENTO EN LA
TRANSICIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.
 Educación tradicional
 Educación de baja calidad
 Aprendizaje bajo
 Rezago educativo
 Importan mas los intereses privados.

12. CAPITULO VI: DESIGUALDAD EN EL SEM
- desigualdad en diversos estados
- desigualdad social y rezago educativo
- falta de recursos para la educación
- buen funcionamiento en ciudades grandes que en
la comunidad rural.

13. DISCRIMINACIÓN
 FACTORES VULNERABLES:
 Niños
 Migrantes
 Discapacitados
 Mujeres
 Indígenas
No tiene ningún acercamiento con la educación

14. EDUCACIÓN EN PUEBLOS INDIGENAS
 Tienen discriminación al igual que resago
 Son marginados en sus propios estados
 No tiene las mismas condiciones de vida ni de
educación.

15. PROXENETAS Y PADROTES
 El país es el mayor en explotación infantil
 Tlaxcala principalmente
 Se maneja por redes de prostitución
 Se ven explotados y hay corrupción
 E.U.A principal consumidor de prostitución
 Aspiración de los niños ser igual que los padres.

16. PIGMENTACIÓN
 El color de la piel blanca = a limpio, agradable y de
confianza
 Piel de color = sucio etc.
 Racismo en empresas
 Efecto halo: atribución a las personas por su
aspecto físico

17. FUTBOL Y GENERO
Valores se pierden por poca responsabilidad y
respeto en la familia
Niños siguen el ejemplo de los padres.
El futbol es un distractor en la mayoría de la nación ,
sin dejarnos ver la realidad de este.

18. CONCLUSIÓN
 PROMOVER EN LAS AULAS LOS VALORES,
MORALES, CIVICOS Y YETICOS CON LOS
ALUMNOS, PARA QUE TENGAN UN MEJOR
FUTURO QUE VIVIR Y ENSEÑAR A NUEVAS
GENERACIONES, SIEMPRE COMPROMETIDOS
CON EL BIENESTAR COMUN Y DE LA
SOCIEDAD EN GENRAL, PARA ACEPTACION A
LOS NUEVOS CAMBIOS.