Este documento describe un modelo educativo centrado en la persona con seis círculos concéntricos que representan los diferentes elementos del proceso educativo: 1) El estudiante como foco principal, 2) El profesor y sus actividades de diagnóstico y enseñanza, 3) El área de conocimiento, 4) El contexto institucional, 5) El contexto socio-demográfico, y 6) El marco filosófico. El modelo busca cubrir las necesidades del estudiante a través de un enfoque integral centrado en su desarrollo pleno.

1. Aprendizaje a mediado por tecnologías1Modelo educativo centrado en la personaINTEGRANTESMelina Zavala ArmasM025284Ana Lilia Cota Valenzuela M025284

2. 2Modelo educativo centrado en la personaPor circuitosPRIMERCIRCULOSEXTOCIRCULOQUINTOCIRCULOSEGUNDOCIRCULOCUARTOCIRCULOTERCERCIRCULOESTUDIANTEAREA DE CONOCIMIENTOCONTEXTO SOCIDEMOGRAFICOPROFESORMARCO FILOSÓFICOCONTEXTOINSTITUCIONALCARACTERISTICAS INDIVIDUALES

3. Edad.

4. Antecedentes.

5. Estilo perceptual.

6. Estilo de pensamiento.

7. Personalidad.

8. Factor ambiental.CARACTERISTICAS INDIVIDUALESFormación personal y profesional.

9. Facilitación del proceso de aprendizaje.

10. Recurso para el aprendizaje.

11. Comunicación abierta.CARACTERISTICASEslabón entre practica profesional y contexto lab.

12. Avances tecnológicos para investigar.

13. Fomentar investigación de área.

14. Fundamento teórico expresado en el estado del arteCARACTERISTICASNecesidades sociales.

15. Cultura

16. Mercado laboral.

17. Condición económica.

18. Globalización.

19. Regulación jurídica.