Este documento describe un modelo educativo centrado en la persona con seis círculos concéntricos que representan los diferentes elementos del proceso educativo: 1) El estudiante en el centro, 2) el profesor, 3) el área de conocimiento, 4) el contexto institucional, 5) el contexto sociodemográfico y 6) el marco filosófico. Cada círculo describe las características y actividades de cada elemento educativo y cómo interactúan para lograr los objetivos de aprendizaje del estudiante.

1. Aprendizaje a mediado por tecnologías1Modelo educativo centrado en la personaINTEGRANTESMelina Zavala ArmasM025284Ana Lilia Cota Valenzuela M025284

2. 2Modelo educativo centrado en la personaPor circuitosPRIMERCIRCULOSEXTOCIRCULOQUINTOCIRCULOSEGUNDOCIRCULOCUARTOCIRCULOTERCERCIRCULOESTUDIANTEAREA DE CONOCIMIENTOCONTEXTO SOCIDEMOGRAFICOPROFESORMARCO FILOSÓFICOCONTEXTOINSTITUCIONALCARACTERISTICAS INDIVIDUALES

3. Edad.

4. Antecedentes.

5. Estilo perceptual.

6. Estilo de pensamiento.

7. Personalidad.

8. Factor ambiental.CARACTERISTICAS INDIVIDUALESFormación personal y profesional.

9. Facilitación del proceso de aprendizaje.

10. Recurso para el aprendizaje.

11. Comunicación abierta.CARACTERISTICASEslabón entre practica profesional y contexto lab.

12. Avances tecnológicos para investigar.

13. Fomentar investigación de área.

14. Fundamento teórico expresado en el estado del arteCARACTERISTICASNecesidades sociales.

15. Cultura

16. Mercado laboral.

17. Condición económica.

18. Globalización.

19. Regulación jurídica.